Kartleggingsprøver 2016
|
|
- Ida Gulbrandsen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Kartleggingsprøver 2016 Retningslinjer og rettleiing til skoleeigarar og skoleleiarar Sist oppdatert desember 2015 Nynorsk
2 Innhald 1. OM KARTLEGGINGSPRØVER Formål: Kvifor kartleggingsprøver på trinn? Kven skal gjennomføre kartleggingsprøver? Ansvarleg for gjennomføringa obligatoriske kartleggingsprøver Skolar med alternative læreplanar Internasjonale og utanlandske skolar Elevar som får opplæring på ein mellombels opplæringsstad Informasjon og spørsmål om prøvene FØR GJENNOMFØRINGA Prøvetidspunkt (med fristar) i Bestilling av prøvemateriell Individuelt fritak Enkeltvedtak Hjelpemiddel Tilrettelegging Kartleggingsprøver for samiske elevar Eksempeloppgåver Informasjon til foreldra UNDER GJENNOMFØRINGA Informasjon om gjennomføring av prøvene Gjennomføring av papirbaserte prøver i lesing og rekning Gjennomføring av dei elektroniske prøvene i engelsk og i digitale ferdigheiter ETTER GJENNOMFØRINGA Om oppbevaring og bruk av prøvemateriellet Resultata i PAS (gjeld berre kartleggingsprøvene i engelsk og i digitale ferdigheiter) Oppfølging av resultata på skolenivå Oppfølging av resultata på skoleeigarnivå Side 2 av 15
3 1. OM KARTLEGGINGSPRØVER Denne rettleiinga er til skoleeigaren og skoleleiaren. Dokumentet inneheld krav og tips til planlegging, gjennomføring og oppfølging av kartleggingsprøvene på trinn. Det er publisert eigne lærarrettleiingar til kvar av prøvene. 1.1 Formål: Kvifor kartleggingsprøver på trinn? Formålet med kartleggingsprøvene på trinn er å finne elevar som treng ekstra oppfølging. Det er viktig at desse elevane blir sett tidleg i løpet, slik at dei kan få tilbod om den tilrettelegginga dei har krav på. Kartleggingsprøvene er dermed også eit verktøy for å hindre at elevar fell frå seinare i opplæringsløpet. Kartleggingsprøvene på trinn gir ikkje informasjon om alle elevane. Resultata frå prøvene gir berre informasjon om elevar som er rundt eller under ei definert bekymringsgrense. Elevar som har alt rett eller nesten alt rett, er ikkje nødvendigvis spesielt flinke elevar. Derimot treng elevane som hamnar under bekymringsgrensa, ekstra tilrettelegging. Det er skoleeigaren sitt ansvar at tiltak blir sette i verk for dei elevane som treng ekstra oppfølging og støtte. Skoleeigaren skal spørje etter kva for tiltak som er sette i verk og grunngivinga for dei. Eigenarten ved prøvene inneber at det gir lita meining for skoleeigaren å målstyre etter skolane sine resultat frå kartleggingsprøvene. Kartleggingsprøvene er utvikla i tråd med mål i læreplanen etter 2. og 4. trinn. Dei skal gjennomførast om våren på trinn. Kartleggingsprøvene er utvikla etter føringar i eit rammeverk for prøvene. Det beskriv korleis prøvene blir utvikla, kva slags innhald dei skal ha, og korleis bekymringsgrensene blir fastsette. Utdanningsdirektoratet har ansvar for at prøvene blir gjennomførte i samsvar med rammeverket. Prøvene blir utvikla av ulike fagmiljø ved universitet og nasjonale senter, og dei blir kvalitetssikra av eksterne forskarar. 1.2 Kven skal gjennomføre kartleggingsprøver? Ansvarleg for gjennomføringa obligatoriske kartleggingsprøver Ved offentlege skolar er det skoleeigaren som har det overordna ansvaret for gjennomføringa av kartleggingsprøver i sin kommune. For private skolar med rett til statsstøtte etter privatskolelova har skolestyret det tilsvarande ansvaret for gjennomføringa. Dette følgjer av forskrift til opplæringslova 2-4 og forskrift til privatskolelova 2-4. Skoleleiaren er ansvarleg for gjennomføringa av kartleggingsprøver på sin skole etter dei retningslinjene som er gitt i denne rettleiinga Skolar med alternative læreplanar Skolar med alternative læreplanar kan søkje Utdanningsdirektoratet om anten å leggje prøvene på eit anna trinn enn det fastsette, eller søkje om fritak frå dei obligatoriske kartleggingsprøvene. Det same gjeld skolar som er godkjende på grunnlag av ei anerkjend pedagogisk retning. Ordlyden skal kunne søkje gir ingen automatisk rett til Side 3 av 15
4 fritak. Skolen må grunngi søknaden ut frå læreplanane. Vi viser til forskrift til opplæringslova 2-4 tredje ledd og forskrift til privatskolelova 2-4 tredje ledd Internasjonale og utanlandske skolar Internasjonale skolar og utanlandske skolar kan etter søknad til Utdanningsdirektoratet få fritak frå dei obligatoriske kartleggingsprøvene. Vilkåret for å gi fritak er at det verkar openbert urimeleg at elevane skal delta i prøvene. Dette kan komme av at dei obligatoriske kartleggingsprøvene vil vere formålslause til dømes på grunn av at elevane ikkje har fått opplæring i aktuelle læreplanar/kompetansemål som kartleggingsprøvene testar. Vi viser til forskrift til opplæringslova 2-4 fjerde ledd Elevar som får opplæring på ein mellombels opplæringsstad Elevar som er på ein mellombels opplæringsstad eller ein institusjon når prøvene blir gjennomførte, skal gjennomføre prøvene på den mellombelse opplæringsstaden. Skolen der eleven eigentleg høyrer heime, skal syte for at opplæringsstaden eller institusjonsskolen får tilgang til prøvene. Opplæringsstaden eller institusjonsskolen er ansvarleg for gjennomføringa og for at prøvesvaret og prøveresultatet blir tilgjengeleg for skolen der eleven høyrer til. 1.3 Informasjon og spørsmål om prøvene Skoleeigaren og skoleleiaren skal gjere seg kjende med informasjon om kartleggingsprøver i denne rettleiinga og ha kjennskap til innhaldet på Utdanningsdirektoratets nettside om kartleggingsprøver ( I tillegg skal skoleeigaren og skoleleiaren kjenne til rettleiingane til lærarane for dei ulike prøvene. Her finst det informasjon om kva prøva måler, og korleis resultata pedagogisk kan følgjast opp etter gjennomføringa. Spørsmål om gjennomføringa av kartleggingsprøver skal rettast tenesteveg. Det vil seie at skoleleiaren skal ta kontakt med sin skoleeigar, og skoleeigaren skal rette spørsmål til utdanningsavdelinga hos Fylkesmannen i sitt fylke. Side 4 av 15
5 2. FØR GJENNOMFØRINGA I denne delen finn du ei oversikt over ansvaret til skoleeigaren og skoleleiaren før gjennomføringa av obligatoriske og frivillige kartleggingsprøver. Skoleeigaren skal ha lese denne rettleiinga og sidene om kartleggingsprøver på syte for at skolane kjenner til denne rettleiinga og lærarrettleiingane syte for at gjennomføringa av kartleggingsprøver i kommunen er i tråd med dei retningslinjene som er gitt i denne rettleiinga syte for at skolane har tilstrekkelege tekniske og menneskelege ressursar til å kunne gjennomføre kartleggingsprøvene etter føringane i denne rettleiinga vere tilgjengeleg for skolar i kommunen når dei treng rettleiing og støtte til å førebu gjennomføringa ha lese brukarrettleiinga til PAS/PGS for gjennomføring av den frivillige prøva i digitale ferdigheiter ha god kjennskap til PAS/PGS og yte brukarstøtte til sine skolar ved gjennomføring av dei elektroniske prøvene i engelsk og digitale ferdigheiter Skoleleiaren skal ha lese denne rettleiinga og vere kjend med rettleiingane til lærarane syte for at lærarane på skolen kjenner innhaldet i lærarrettleiingane syte for at gjennomføringa av kartleggingsprøver på skolen er i tråd med dei retningslinjene som er gitt i denne rettleiinga syte for at foreldra er informerte om gjennomføringa ved å vise til informasjon til foreldra på vere tilgjengeleg for lærarane når dei treng hjelp og støtte til å førebu gjennomføringa ha lese brukarrettleiinga til PAS/PGS ved gjennomføring av den frivillige prøva i digitale ferdigheiter ha god kjennskap til PAS/PGS og yte brukarstøtte til sine lærarar ved gjennomføring av dei elektroniske prøvene i engelsk og digitale ferdigheiter syte for at skolane har fått pakker med prøvehefta i lesing og rekning og sjekke at tal og målform stemmer halde seg oppdatert på «viktige meldingar» på Side 5 av 15
6 2.1 Prøvetidspunkt (med fristar) i 2016 I denne tabellen finn du datoar for gjennomføring og fristar. Kartleggingsprøve Gjennomføringstidspunkt Obligatorisk eller frivillig Engelsk 3. trinn (elektronisk prøve med lyttedel) Digitale ferdigheiter 4. trinn (elektronisk prøve) Lesing 1. trinn (papirprøve) Lesing 2. trinn (papirprøve) Lesing 3. trinn (papirprøve) Rekning 1. trinn (papirprøve) Rekning 2. trinn (papirprøve) Rekning 3. trinn (papirprøve) Veke 8, 9 og 10 (22. februar 11. mars) Veke 8, 9 og 10 (22. februar 11. mars) Veke 14, 15 og 16 ( april) Veke 14, 15 og 16 ( april) Veke 14, 15 og 16 ( april) Veke 14, 15 og 16 ( april) Veke 14, 15 og 16 ( april) Veke 14, 15 og 16 ( april) Frivillig Frivillig Obligatorisk Obligatorisk Obligatorisk Frivillig Obligatorisk Frivillig Opnar for påmelding eller bestilling Påmelding frå 1. februar 2015 Påmelding frå 1. februar 2015 Skal ikkje bestillast* Skal ikkje bestillast Skal ikkje bestillast Kan bestillast frå 15. februar til og med 15. april Skal ikkje bestillast Kan bestillast frå 15. februar til og med 15. april * Prøvehefte lesing 1. trinn med store bokstavar kan bestillast frå 15. februar til og med 15. april. 2.2 Bestilling av prøvemateriell Dei obligatoriske prøvene blir sende automatisk, og dei frivillige prøvene må bestillast av skolen via eit bestillingsskjema på Utdanningsdirektoratets nettsider. Skolen bestiller dei frivillige prøvene på nettskjema som du finn her: Skolen skal sende ei etterbestilling via nettskjemaet dersom skolen ikkje har fått prøvehefta to veker før gjennomføringa har fått for få prøvehefte eller fått prøvehefte på feil målform Side 6 av 15
7 2.3 Individuelt fritak Kartleggingsprøvene i lesing trinn og rekning 2. trinn er obligatoriske for alle elevar. Høve til fritak er derfor avgrensa. Viss skolen har bestemt at dei skal gjennomføre frivillige kartleggingsprøver, er prøva obligatorisk for alle elevane på det aktuelle trinnet. Det er berre to kategoriar elevar som skoleleiaren kan vurdere for fritak frå kartleggingsprøvene: elevar som allereie har enkeltvedtak om rett til spesialundervisning etter 5-1 i opplæringslova, og der det også er klart at resultatet frå prøva som eleven blir friteken frå, ikkje vil ha noko å seie for eleven si opplæring elevar som allereie har enkeltvedtak om rett til særskild språkopplæring for språklege minoritetar etter 2-8 i opplæringslova, og der det også er klart at resultatet frå prøva som eleven blir friteken frå, ikkje vil ha noko å seie for eleven si opplæring Dette inneber at elevar med enkeltvedtak om spesialundervisning eller særskild språkopplæring ikkje automatisk skal få fritak frå kartleggingsprøvene. Skoleleiaren skal i samråd med læraren gjere ei særskild og individuell vurdering av om resultata til elevar med enkeltvedtak kan vere nyttige når læraren skal leggje til rette for opplæringa. Fritak skal skje etter alminnelege krav til forvaltninga, mellom anna kravet til likebehandling og klagerett. Skolen kan gjere vedtak om fritak utan ein formell søknad frå eleven/foreldra, men dei skal få høve til å uttale seg før eit slikt vedtak blir gjort. Sjølv om ein elev oppfyller vilkåra for fritak, kan eleven sjølv eller foreldra likevel bestemme at eleven skal gjennomføre prøva. Denne avgjerda kan ikkje skolen eller kommunen overprøve eller klage på. Dette står i 2-4 første og andre ledd i forskrift til opplæringslova og privatskolelova. Elever som er sjuke på prøvedagen, eller som har anna fråvær, skal få høve til å ta prøva i ettertid Enkeltvedtak Avgjerda om fritak frå kartleggingsprøver er eit enkeltvedtak etter forvaltningslova. Dette inneber mellom anna at vedtaket skal komme i god tid før prøva vere skriftleg og grunngitt gi informasjon om høve til å klage seie kva for prøve det er gitt fritak frå vise til heimel i lovverket 2.4 Hjelpemiddel Ved alle kartleggingsprøvene med unnatak av kartleggingsprøva i engelsk og i digitale ferdigheiter på 4. trinn - skal elevane ha blyant og papir tilgjengeleg. Dette er dei einaste hjelpemidla elevane kan ha under gjennomføringa. Side 7 av 15
8 2.5 Tilrettelegging Enkelte elevar kan ha behov for spesiell tilrettelegging i samband med gjennomføringa av ei kartleggingsprøve. Skolen skal syte for all slik tilrettelegging. Skolen må leggje behovet til den enkelte eleven til grunn for spesielle ordningar. Det er viktig at tilrettelegginga ikkje har ei form eller eit omfang som påverkar resultatet og gjer det mindre reelt. Punktskriftbrukarar Kartleggingsprøver i lesing og rekning finst i punktskriftversjonar på papir. Skolar med elevar som treng punktskriftversjonar, kan bestille prøvene frå: Statped midt, statped.midt@statped.no, telefon Teiknspråkbrukarar Kartleggingsprøver i lesing og rekning er tilrettelagde for teiknspråkbrukarar. Skolar som ønskjer å bestille instruksjonsvideoar til prøvene, kan bestille dei frå: Statped midt, statped.midt@statped.no, telefon Kartleggingsprøver for samiske elevar Kartleggingsprøvene i rekning og lesing er omsette og tilpassa nord-, sør- og lulesamisk. Dei obligatoriske prøvene blir sende direkte til skolane, men skolane må sjølve bestille dei frivillige prøvene. Sjå informasjon om bestilling under punkt Eksempeloppgåver Eksempeloppgåvene til dei elektroniske prøvene viser oppgåvetypar som blir brukte i prøvene. Formålet med at elevane skal gjennomgå desse oppgåvene, er at dei skal bli kjende med oppgåveformatet og bli trygge på prøvesituasjonen før dei gjennomfører prøva. Eksempeloppgåver som er tilgjengelege på nettsidene våre ( Frivillig elektronisk kartleggingsprøve i digitale ferdigheiter på 4. trinn. Frivillig elektronisk kartleggingsprøve i engelsk på 3. trinn, lyttedel og lesedel. I tillegg er det eksempeloppgåver til den frivillige kartleggingsprøva i rekning på 1. trinn. Desse ligg som vedlegg i lærarrettleiinga. Formålet med desse eksempeloppgåvene er at både elevar og lærarar skal få moglegheit til å øve på å gjennomføre oppgåver etter ein bestemt instruks og på tid. Kartleggingsprøvene i lesing på trinn og i rekning på 2. og 3. trinn har ikkje eksempeloppgåver. Inne i sjølve prøvehefta er det eksempel til alle oppgåvetypane, slik at elevane får høve til å sjå korleis dei blir løyste, før dei skal jobbe sjølvstendig. Det er oppgåva til læraren å forsikre seg om at alle elevane har forstått instruksen, før elevane set i gang med oppgåvene på eiga hand. Side 8 av 15
9 2.8 Informasjon til foreldra På Utdanningsdirektoratets nettside finn du informasjon til foreldra om kartleggingsprøver. Det er viktig at skolen informerer foreldra om formålet med prøvene. Det kan vere lurt å leggje ut informasjon om kartleggingsprøver på skolens nettside eller læringsplattform. Du finn òg informasjon til foreldra på samisk (nord-, sør- og lulesamisk) og på engelsk på Side 9 av 15
10 3. UNDER GJENNOMFØRINGA I denne delen finn du ei oversikt over det ansvaret skoleeigaren og skoleleiaren har under gjennomføringa av kartleggingsprøvene. Skoleeigaren har ansvar for gjennomføringa av kartleggingsprøver i sin kommune. Dette inneber: å syte for at skoleleiarane får viktig informasjon i god tid før gjennomføringa å syte for at alle skolane har tilstrekkeleg med teknisk utstyr og tekniske og menneskelege ressursar for å kunne gjennomføre prøvene Skoleleiaren har ansvar for at gjennomføringa går som ho skal på skolen. Dette inneber: å syte for at det er sett av tid i timeplanen til gjennomføringa å vere tilgjengeleg for lærarane og støtte dei under gjennomføringa å syte for at alle elevane som skal gjennomføre dei elektroniske prøvene på eigen skole, er registrerte i PAS å ha eit velfungerande system for brukarstøtte for den elektroniske prøva å ha testa datamaskiner og nettverk på skolen, og ha eit system for brukarstøtte sjå eigne punkt i brukarrettleiinga til PAS/PGS 3.1 Informasjon om gjennomføring av prøvene Kartleggingsprøva i engelsk på 3. trinn og i digitale ferdigheiter på 4. trinn er elektroniske prøver, mens prøvene i lesing og rekning er papirbaserte Gjennomføring av papirbaserte prøver i lesing og rekning Dei obligatoriske prøvene blir sende til skolen automatisk. Prøvene blir sende til skolen om lag to veker før prøvegjennomføringa. Skoleleiaren er mottakar av pakka. Talet på prøver og målform står utanpå konvolutten. Talet på prøver i pakka er basert på tal frå GSI. Skoleleiaren må kontrollere at talet på prøvehefte er rett, og at dei er på rett målform. Viss noko manglar i prøvesendinga, skal skoleleiaren sende bestilling via nettskjema på Dei frivillige prøvene i rekning på 1. og 3. trinn må skolen sjølv bestille. Dette gjeld også viss skolane ønskjer prøvehefte med store bokstavar i lesing på 1. trinn. Sjå punkt 2.2 Bestilling av prøvemateriell. Lærarane som er ansvarlege for prøvegjennomføringa, må ha sett seg godt inn i rettleiingsmateriellet som er publisert på og Instruksjon for gjennomføring som er publisert i PAS ( i forkant av prøvegjennomføringa. Kartleggingsprøvene i lesing på trinn måler ferdigheiter som dannar grunnlaget for god lese- og skriveutvikling. Prøvene speglar av progresjonen i utviklinga av leseferdigheit: frå språkleg bevisstheit, via bokstavkunnskap og ordlesing, til å lese ulike typar tekstar med samanheng og forståing. Side 10 av 15
11 Det bør setjast av ca. 60 minutt til gjennomføringa av kartleggingsprøvene i lesing. Nokre av delprøvene skal gjennomførast innafor ei tidsramme, og det er viktig å følgje denne ramma. Kartleggingsprøvene i rekning på trinn måler i kva grad omgrepsforståing og rekneferdigheiter hos elevane er i samsvar med læreplanen sine mål for grunnleggjande ferdigheiter i rekning. Prøvene inneheld oppgåver innafor fire tema: teljeferdigheiter, talomgrep, talrekkja og tallinja og rekneferdigheiter. Det skal setjast av ca. 60 minutt til gjennomføringa av kartleggingsprøvene i rekning. Prøvene bør gjennomførast med ein pause på minst 10 minutt, men kan gjerne gjennomførast over to dagar. I instruksjonsdelen står det når ein bør ta pause. Alle delprøvene i rekning skal gjennomførast innafor ei gitt tidsramme, og det er viktig å følgje denne ramma Gjennomføring av dei elektroniske prøvene i engelsk og i digitale ferdigheiter Dei elektroniske kartleggingsprøvene skal gjennomførast i Utdanningsdirektoratets prøvegjennomføringssystem (PGS-C). Detaljert informasjon om gjennomføring av prøver i PGS-C finn ein i brukarrettleiinga til PAS/PGS som er publisert på våre nettsider. Elevane skal logge seg på den elektroniske prøva på Pålogginga føreset at brukarnamn og passord som elevane skal bruke for å gjennomføre dei elektroniske prøvene, er henta frå PAS. I tillegg treng eleven eit dagspassord. Dette er nærmare omtalt i brukarrettleiinga til PAS/PGS. Prøvene må gjennomførast innanfor dei fastsette vekene, sjå punkt 2.1 Oversikt over prøvetidspunkt. Den elektroniske prøva er open for gjennomføring mellom klokka og Innafor denne tidsramma kan skolen sjølv velje tidspunkt for prøvegjennomføringa. Skolen bør planleggje gjennomføringa av dei elektroniske prøvene, der det mellom anna blir teke omsyn til kapasiteten i det lokale nettverket og hos skoleeigaren som skal gi brukarstøtte. Det er skoleeigaren som har ansvar for å gi skolane brukarstøtte. Skoleeigaren kan kontakte Fylkesmannen i sitt fylke dersom det er nødvendig. Skolen skal organisere avviklinga slik at elevane ikkje kan sjå på prøvene til kvarandre under gjennomføringa. Kartleggingsprøva i engelsk på 3. trinn måler hovudsakleg elevane sine ferdigheiter i å kjenne att og forstå kjende og daglegdagse ord og uttrykk, munnleg eller skriftleg. Dette er det første trinnet i utviklinga av lese- og lytteferdigheiter på eit framandspråk. Prøva består av to delar: ein lyttedel og ein lesedel. Det skal setjast av ca. 45 minutt til gjennomføringa av kartleggingsprøva i engelsk. Lytteprøva tek ca. 15 minutt, mens lesedelen tek ca. 30 minutt. Lytte- og lesedelen kan gjennomførast kvar for seg på forskjellige dagar eller på same dag, med ein pause mellom dei to delane. For å gjennomføre lyttedelen treng skolen hovudtelefonar til kvar datamaskin. Side 11 av 15
12 Kartleggingsprøva i digitale ferdigheiter på 4. trinn tek utgangspunkt i læreplanens definisjonar og kompetansemål som involverer digitale ferdigheiter. Oppgåvene i prøva fokuserer på følgjande område: tileigne seg og behandle informasjon, produsere og bearbeide, kommunisere og vise digital dømmekraft. Prøvetida for digitale ferdigheiter på 4. trinn er 45 minutt. Side 12 av 15
13 4. ETTER GJENNOMFØRINGA I denne delen finn du ei oversikt over ansvaret til skoleeigaren og skoleleiaren etter gjennomføringa av kartleggingsprøvene. Skoleeigaren skal vurdere om enkelte skolar treng særskild støtte til å følgje opp resultata sjå til at skolane bruker resultata formålstenleg Skoleleiaren skal følgje opp resultata på skolenivå i det lokale utviklingsarbeidet leggje til rette for at lærarar følgjer opp elevar som kjem under bekymringsgrensa syte for at foreldra til dei elevane som kjem under bekymringsgrensa, får tilbakemelding om resultata og informasjon om vidare tiltak, og at dette blir sett i samanheng med annan relevant vurderingsinformasjon som læraren har frå før 4.1 Om oppbevaring og bruk av prøvemateriellet Skolane kan sjølve bestemme om elevane sine svar skal arkiverast eller makulerast etter at det pedagogiske arbeidet med prøva er avslutta. Skolane kan ikkje publisere oppgåver, tekstar eller illustrasjonar frå prøvene fordi prøvene inneheld rettsbeskytta materiell. Prøvene har ei levetid på ca. fem år før dei blir reviderte. Det er derfor dei same prøvene som blir gjennomførte fleire år på rad. Tidlegare gjennomførte prøver må ikkje brukast til å øve på årets gjennomføring fordi formålet med prøvene da ville falle bort. 4.2 Resultata i PAS (gjeld berre kartleggingsprøvene i engelsk og i digitale ferdigheiter) Dagen etter gjennomføringa av den elektroniske kartleggingsprøva i engelsk og den elektroniske kartleggingsprøva i digitale ferdigheiter kan læraren hente ut resultat for å kunne jobbe pedagogisk og fagleg med prøvene. Læraren kan også klikke seg gjennom elevsvara via elevmonitor i PGS-C. Sjå brukarrettleiinga til PAS/PGS for ytterlegare informasjon om korleis dette skal gjerast. 4.3 Oppfølging av resultata Resultata frå kartleggingsprøvene skal ikkje rapporterast til Utdanningsdirektoratet. Prøvene er ikkje utvikla for å samanstille resultata på eit høgare nivå. Resultata eignar seg ikkje som styringsinformasjon, og kan ikkje brukast til å samanlikne skolar, kommunar eller fylke. Prøvene skal brukast i klasserommet og på skolen slik at enkeltelevar med ekstra utfordringar blir oppdaga tidleg i opplæringa, og oppfølging/tiltak kan setjast i verk. Side 13 av 15
14 NB! Resultata på kartleggingsprøvene på trinn gir berre informasjon om elevane hamnar over eller under ei bekymringsgrense. Prøvene er utvikla spesielt for å finne dei elevane som treng ekstra oppfølging, og ikkje for å gi informasjon om heile elevgruppa Oppfølging av resultata på skolenivå I lærarrettleiinga som er laga til kvar prøve, er det ein eigen del om oppfølging av resultata og spesielt om oppfølging av dei elevane som hamnar under bekymringsgrensa. Foreldra til elevar som treng ekstra oppfølging, skal få tilbakemelding om resultata frå kartleggingsprøva og informasjon om kva tiltak skolen set i verk Oppfølging av resultata på skoleeigarnivå Skoleeigaren skal sjå til at resultata blir følgde opp på skolane, og at elevar som hamnar under bekymringsgrensa på kartleggingsprøver, får nødvendig og tilpassa oppfølging. Skoleeigaren bør spørje etter kva for tiltak/kva for oppfølging skolen har sett i verk på bakgrunn av resultata frå kartleggingsprøvene. Side 14 av 15
15 ø Schweigaards gate 15 Postboks 9359 Grønland 0135 OSLO Telefon utdanningsdirektoratet.no e2
Kartleggingsprøver 2015
Kartleggingsprøver 2015 Retningslinjer og rettleiing til skoleeigarar og skoleleiarar Sist oppdatert 20. januar 2015 Nynorsk Innhald 1. OM KARTLEGGINGSPRØVER... 2 1.1 Formål: Kvifor kartleggingsprøver
DetaljerKartleggingsprøver 2015
Kartleggingsprøver 2015 Retningslinjer og veiledning til skoleeiere og skoleledere Sist oppdatert 20. januar 2015 Bokmål Innhold 1. OM KARTLEGGINGSPRØVER... 2 1.1 Formål: Hvorfor kartleggingsprøver på
DetaljerRetningslinjer for gjennomføring
Retningslinjer for gjennomføring 2012 Kartleggingsprøver i grunnskolen Versjon desember 2012 nynorsk 1 Innhald 1. Føremålet med kartleggingsprøver... 3 2. Praktiske opplysningar... 3 2.1. Tidspunkt for
DetaljerRetningslinjer for gjennomføring av kartleggingsprøver i grunnskolen våren 2011
Versjon februar 2011 Nynorsk Retningslinjer for gjennomføring av kartleggingsprøver i grunnskolen våren 2011 Postadresse: Postboks 9359 Grønland, 0135 Oslo Besøksadresser: Schweigaardsgate 15 B, Oslo Britveien
DetaljerRetningslinjer for gjennomføring
Retningslinjer for gjennomføring 2013 Kartleggingsprøver i grunnskolen Sist oppdatert 30.11.2012 bokmål 1 Innhold 1. Formålet med kartleggingsprøver... 3 2. Praktiske opplysninger... 4 2.1. Tidspunkt for
DetaljerRetningslinjer for gjennomføringa av nasjonale prøver hausten 2010
Versjon september 2010 Nynorsk Retningslinjer for gjennomføringa av nasjonale prøver hausten 2010 Postadresse: Postboks 2924 Tøyen, 0608 Oslo Besøksadresser: Kolstadgata 1, Oslo Britveien 4, Molde Parkgata
DetaljerRetningslinjer for gjennomføringa av nasjonale prøver hausten 2011
Versjon juni 2011 Nynorsk Retningslinjer for gjennomføringa av nasjonale prøver hausten 2011 Postadresse: Postboks 9359 Grønland, 0135 Oslo Besøksadresser: Schweigaardsgate 15 B, Oslo Britveien 4, Molde
DetaljerRetningslinjer for gjennomføring
Retningslinjer for gjennomføring 2012 Kartleggingsprøver i grunnskolen Versjon desember 2012 bokmål 1 Innhold 1. Formålet med kartleggingsprøver... 3 2. Praktiske opplysninger... 3 2.1. Tidspunkt for gjennomføring
DetaljerNasjonale prøver 2014
Nasjonale prøver 2014 Rettleiing til skoleeigarar og skoleleiarar med retningslinjer for gjennomføring Sist oppdatert 12.09. 2014 Nynorsk Innhold 1. OM NASJONALE PRØVER... 3 1.1 Formål... 3 1.2 Kven skal
DetaljerRetningslinjer for gjennomføring av kartleggingsprøver i grunnskolen våren 2011
Versjon februar 2011 Bokmål Retningslinjer for gjennomføring av kartleggingsprøver i grunnskolen våren 2011 Postadresse: Postboks 9359 Grønland, 0135 Oslo Besøksadresser: Schweigaardsgate 15 B, Oslo Britveien
DetaljerRetningslinjer for gjennomføringen av nasjonale prøver høsten 2010
Versjon september 2010 Bokmål Retningslinjer for gjennomføringen av nasjonale prøver høsten 2010 Postadresse: Postboks 2924 Tøyen, 0608 Oslo Besøksadresser: Kolstadgata 1, Oslo Britveien 4, Molde Parkgata
DetaljerKartleggingsprøver 2016
Kartleggingsprøver 2016 Retningslinjer og veiledning til skoleeiere og skoleledere Sist oppdatert desember 2015 Bokmål Innhold 1. OM KARTLEGGINGSPRØVER... 3 1.1 Formål: Hvorfor kartleggingsprøver på 1.-4.
DetaljerTILSYNSRAPPORT. Skulen sin gjennomføring av nasjonale prøver. Hjartdal kommune - Sauland skule. Fylkesmannen i Telemark
Fylkesmannen i Telemark Hjartdal kommune v/rådmann Rune Engehult 3692 SAULAND TILSYNSRAPPORT Skulen sin gjennomføring av nasjonale prøver Hjartdal kommune - Sauland skule Innhald 1. Innleiing... 3 2. Om
DetaljerRettsleg grunnlag grunnskoleopplæring for vaksne
Rettsleg grunnlag grunnskoleopplæring for vaksne Rettleie og behandle søknader Rettleie og vurdere rettar Rettleie om retten til grunnskoleopplæring Kommunen skal oppfylle retten til grunnskoleopplæring
DetaljerRettleiing. Nasjonale prøver i rekning for 5. trinn. Versjon: juli 2010, nynorsk
Rettleiing Nasjonale prøver i rekning for 5. trinn Versjon: juli 2010, nynorsk Nasjonale prøver i rekning for 5. steget Her får du informasjon om nasjonale prøver i rekning og kva prøva måler. Vidare er
DetaljerVurderingsrettleiing 2011
Vurderingsrettleiing 2011 ENG0012 Engelsk 10.trinn Til sentralt gitt skriftleg eksamen Nynorsk Vurderingsrettleiing til sentralt gitt skriftleg eksamen 2011 Denne vurderingsrettleiinga gir informasjon
DetaljerNasjonale prøver
Nasjonale prøver 17.08.2012 Rettleiing til lærarar Rekning 8. og 9. steget Nynorsk Innhold Endringar ved årets gjennomføring... 3 1 OM PRØVA... 4 Kva måler prøva?... 5 Korleis bruke prøva i arbeidet med
DetaljerFylkesmannen i Møre og Romsdal. Eksamen PAS PGS 2014. Førstekonsulent Tone Malme og seniorrådgjevar Annhild Lorentzen
Eksamen PAS PGS 2014 Førstekonsulent Tone Malme og seniorrådgjevar Annhild Lorentzen 1 Nytt: Vaksne som skal ta grunnskuleeksamen har felles førebuing, felles eksamen og felles sensur som i grunnskulen.
DetaljerNasjonale prøver
Nasjonale prøver 05.08.2014 Rettleiing til lærarar Engelsk 5. steget «Nasjonale prøver gir informasjon om korleis eleven meistrar lesing, regning og engelsk». Nynorsk Innhald 1 Nasjonal prøve i engelsk
DetaljerNasjonale prøver 2014
Nasjonale prøver 2014 Veiledning til skoleeiere og skoleledere med retningslinjer for gjennomføring Sist oppdatert 12.09.2014 Bokmål Innhold 1. OM NASJONALE PRØVER... 3 1.1 Formål... 3 1.2 Hvem skal gjennomføre
DetaljerOppsummeringen fra 2013 ble publisert denne uka på vår nettside. Vi hadde i 2013 noen flere saker enn året år, og noen av sakene var tidkrevende.
1 Oppsummeringen fra 2013 ble publisert denne uka på vår nettside. Vi hadde i 2013 noen flere saker enn året år, og noen av sakene var tidkrevende. 2 Elevene skal få informasjon om klageretten og hvordan
DetaljerRettane til sterkt svaksynte og blinde elevar Udir
Rettane til sterkt svaksynte og blinde elevar Udir-9-2012 Sterkt svaksynte og blinde elevar har rett til nødvendig opplæring i punktskrift og opplæring i bruk av nødvendige tekniske hjelpemiddel. Elevane
DetaljerI dette rundskrivet finn du informasjon om innføring av valfag på ungdomstrinnet.
Valfag på ungdomstrinnet Udir-7-2012 I dette rundskrivet finn du informasjon om innføring av valfag på ungdomstrinnet. RUNDSKRIV SIST ENDRET: 14.08.2012 Innhold 1. Innleiing 2. Bakgrunn for endringane
DetaljerEndeleg TILSYNSRAPPORT
Fylkesmannen i Telemark Hjartdal kommune Endeleg TILSYNSRAPPORT Forvaltningskompetanse avgjerder om særskild tilrettelegging Hjartdal kommune September 2017 1 Innhald 1. Innleiing... 3 2. Om tilsynet med
DetaljerNasjonale prøver
Nasjonale prøver 17.08.2012 Lesing 5. steget Rettleiing til lærarar Nynorsk Innhald 1 Nasjonal prøve i lesing for 5. steget... 3 Kva måler prøva?... 4 Korleis bruke prøva i arbeidet med vurdering for læring?...
Detaljerfelles fag på 6. og 7. årssteget
Forsøk med framandspråk som felles fag på 6. og 7. årssteget til foreldre og elevar 2010 2012 Vi reiser meir og møter stadig fleire språk og kulturar. Kontakt med omverda blir viktigare. Barn opplever
DetaljerTrekking, påmelding og gjennomføring av sentralt gitt skriftleg eksamen for grunnskolen våren 2011
Sakshandsamar: Astrid Eggum Innvalstelefon: E-post: astrid.eggum@utdanningsdirektoratet.no Vår dato: 04.01.2011 Dykkar dato: Vår referanse: 2011/35 Dykkar referanse: Fylkesmennene Sametinget Kommunane
DetaljerLæreplan i aktivitørfaget Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i aktivitørfaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsett som forskrift av Utdanningsdirektoratet 21.6.2018 etter delegasjon i brev 13. september 2013 frå Kunnskapsdepartementet med heimel i lov 17.
DetaljerKartleggingsprøve i digitale ferdigheiter 4. trinn. Rettleiing til lærarar
Kartleggingsprøve i digitale ferdigheiter 4. trinn Rettleiing til lærarar Nynorsk Februar 2015 Innhald 1 Kartleggingsprøve i digitale ferdigheiter for 4. trinn... 3 Kva måler kartleggingsprøven i digitale
DetaljerEksamensrettleiing - om vurdering av eksamenssvar 2016
Eksamensrettleiing - om vurdering av eksamenssvar 2016 ENG1002/ENG1003 Engelsk fellesfag For sentralt gitt skriftleg eksamen Nynorsk Eksamensrettleiing for engelsk fellesfag Eksamensrettleiing til sentralt
DetaljerENDELEG TILSYNSRAPPORT
ENDELEG TILSYNSRAPPORT Forvaltningskompetanse avgjerder om særskild tilrettelegging Stord kommune - Langeland skule 20.02.15 1 Innhald 1. Innleiing... 3 2. Om tilsynet med Stord kommune Langeland skule...
DetaljerRammeverk for lokalt gitt skriftleg eksamen
Fylkeskommunane sitt landssamarbeid Rammeverk for lokalt gitt skriftleg eksamen Revidert: 13.11.2018 Nynorsk Innhaldsliste Rammeverk for lokalt gitt skriftleg eksamen... 3 Oppgåvenemnder... 3 Kvalitetssikrar,
DetaljerRettleiing del 3. Oppfølging av. resultata frå. nasjonal prøve i rekning. 8. steget
Versjon 8. september 2009 Nynorsk Rettleiing del 3 Oppfølging av resultata frå nasjonal prøve i rekning 8. steget Hausten 2009 1 Dette heftet er del 3 av eit samla rettleiingsmateriell til nasjonal prøve
DetaljerForskrift til opplæringslova
Forskrift til opplæringslova Kapittel 3. Individuell vurdering i grunnskolen og i vidaregåande opplæring V. Eksamen 3-25.Generelle føresegner Eksamen skal vere i samsvar med læreplanverket. Læreplanen
DetaljerRettleiing del 1 til nasjonal prøve i lesing 2009
Versjon 21. juli 2009 Nynorsk Rettleiing del 1 til nasjonal prøve i lesing 2009 Informasjon om prøva og gjennomføringa 8. steget 1 Informasjon om nasjonal prøve i lesing på 8. steget Torsdag 17. september
DetaljerRETTLEIAR FOR SKOLEEIGARAR OG SKOLEIARAR NASJONALE PRØVER
RETTLEIAR FOR SKOLEEIGARAR OG SKOLEIARAR NASJONALE PRØVER 21.1.2011 FØREMÅLET MED DENNE RETTLEIINGA Rettleiinga skal vere til hjelp for skoleeigarar og skoleleiarar i deira arbeid med å følgje opp resultata
DetaljerNasjonale prøver
Nasjonale prøver 17.08.2012 LESING 8. og 9. steget Rettleiing til lærarar Nynorsk Innhald 1 Nasjonal prøve i lesing for 8. og 9. steget... 3 Kva måler prøva?... 4 Korleis bruke prøva i arbeidet med vurdering
DetaljerKapittel 3. Individuell vurdering i grunnskolen og i vidaregåande opplæring
Kapittel 3. Individuell vurdering i grunnskolen og i vidaregåande opplæring I. Generelle føresegner 3-1. Rett til vurdering Elevar i offentleg grunnskoleopplæring har rett til vurdering etter reglane i
DetaljerTILSYNSRAPPORT. Forvaltningskompetanse avgjerder om særskild tilrettelegging. Nord-Fron kommune Vinstra ungdomsskole
TILSYNSRAPPORT Forvaltningskompetanse avgjerder om særskild tilrettelegging Nord-Fron kommune Vinstra ungdomsskole 1 Innhald Samandrag... 3 1. Innleiing... 4 2. Om tilsynet med Nord-Fron kommune Vinstra
DetaljerPåstandar i Ståstedsanalysen nynorsk versjon
Påstandar i Ståstedsanalysen nynorsk versjon Hovudtema: Kompetanse og motivasjon 1. Arbeid med å konkretisere nasjonale læreplanar er ein kontinuerleg prosess ved skolen 2. Lærarane forklarer elevane kva
DetaljerTILSYNSRAPPORT. Forvaltningskompetanse avgjerder om særskild tilrettelegging. Modalen kommune Mo skole
TILSYNSRAPPORT Forvaltningskompetanse avgjerder om særskild tilrettelegging Modalen kommune Mo skole 1 Innhald 1. Innleiing... 3 2. Om tilsynet med Modalen kommune Mo skule... 3 2.1 Fylkesmannen fører
DetaljerKvalitetskriterium i PP-tenesta
Kvalitetskriterium i PP-tenesta For å hjelpe kommunar og fylkeskommunar til å utvikle PP-tenesta har Utdanningsdirektoratet utforma fire kvalitetskriterium for PP-tenesta. Føremålet med kriteria er å medverke
DetaljerEksamensrettleiing - om vurdering av eksamenssvar
Eksamensrettleiing - om vurdering av eksamenssvar 2018 SPR3008 Internasjonal engelsk Sentralt gitt skriftleg eksamen Nynorsk SPR3008 Internasjonal engelsk Eksamensrettleiing for vurdering av sentralt gitt
DetaljerENDELEG TILSYNSRAPPORT
ENDELEG TILSYNSRAPPORT Forvaltningskompetanse avgjerder om særskild tilrettelegging Stord kommune - Nysæter ungdomsskule 20.02.15 1 Innhald 1. Innleiing... 3 2. Om tilsynet med Stord kommune Nysæter ungdomsskule...
DetaljerSentrale paragrafar i Forskrift til opplæringslova: Kapittel 5. Klage på vurdering
Sentrale paragrafar i Forskrift til opplæringslova: Kapittel 5. Klage på vurdering (Opplæringslova 2-3 tredje ledd, 3-4 første ledd, 4A-4 femte ledd) 5-1. Kva det kan klagast på Det kan klagast på standpunktkarakterar,
DetaljerSkuleåret 2017/2018.
Skuleåret 2017/2018 www.fylkesmannen.no/oppland Innhald Innleiing... 3 Kva kan du klage på?... 3 Kven kan klage på karakter?... 3 Når er klagefristen?... 3 Før du klagar... 3 Korleis klagar du?... 3 Kva
DetaljerVurderingsrettleiing 2011
Vurderingsrettleiing 2011 NOR0214/NOR0215 Norsk hovudmål og norsk sidemål Sentralt gitt skriftleg eksamen Nynorsk Vurderingsrettleiing til sentralt gitt skriftleg eksamen 2011 Denne vurderingsrettleiinga
DetaljerEksamensrettleiing - om vurdering av eksamenssvar
Eksamensrettleiing - om vurdering av eksamenssvar 2014 ENG1002/ENG1003 Engelsk fellesfag For sentralt gitt skriftleg eksamen Nynorsk Eksamensrettleiing for engelsk fellesfag Eksamensrettleiing til sentralt
DetaljerFra Forskrift til Opplæringslova:
Fra Forskrift til Opplæringslova: 5-1. Kva det kan klagast på Det kan klagast på standpunktkarakterar, eksamenskarakterar, karakterar til fag- /sveineprøver og kompetanseprøve, og realkompetansevurdering.
DetaljerKartleggingsprøve i digitale ferdigheiter 4. trinn. Rettleiing til lærarar
Kartleggingsprøve i digitale ferdigheiter 4. trinn Rettleiing til lærarar Nynorsk November 2016 Innhald 1 Kartleggingsprøve i digitale ferdigheiter for 4. trinn... 3 Kva måler kartleggingsprøven i digitale
DetaljerFylkesmannen i Rogaland Utdanningsavdelinga. Tilsynsrapport. Tilsyn med gjennomføring av nasjonale prøver 2010 i grunnskolane i Hå kommune
Fylkesmannen i Rogaland Utdanningsavdelinga Tilsynsrapport Tilsyn med gjennomføring av nasjonale prøver 2010 i grunnskolane i Hå kommune Stavanger, 13.05.2011 INNHALD: 1. Tema for tilsynet... 3 2. Gjennomføring
DetaljerSTANDPUNKTKARAKTER 2015
Fylkesmannen i Rogaland STANDPUNKTKARAKTER 2015 Rettleiing ved behandling av klage i grunnskolen 1 1 Innhald 1. INNLEIING... 2 Klagefrist... 2 Informasjons- og rettleiingsplikta til skolen... 2 Skjema...
DetaljerFylkesmannen i Møre og Romsdal. Eksamen PAS - PGS. Tone Malme og Annhild Lorentzen Februar 2013
Eksamen PAS - PGS Tone Malme og Annhild Lorentzen Februar 2013 1 PAS - PGS 1. Presiseringar frå brukarrettleiinga 2. Trekking av fag 3. Påmelding til eksamen Bestilling av prøvemateriell 4. Oppdatering
DetaljerENDELEG TILSYNSRAPPORT
ENDELEG TILSYNSRAPPORT Forvaltningskompetanse avgjerder om særskild tilrettelegging Fjell kommune Knappskog skule 20. februar 2015 1 Innhald 1 Innleiing... 3 2 Om tilsynet med Fjell kommune Knappskog skule...
DetaljerKartleggingsprøve i engelsk 3. trinn
Kartleggingsprøve i engelsk 3. trinn Rettleiing til lærarar Nytt i 2015 Den nye kartleggingsprøva i engelsk på 3. trinnet er elektronisk. Prøva har ein lyttedel og ein lesedel. Avspelinga av lyttedelen
DetaljerRetningsliner for lokalt gitt munnleg eksamen og munnleg-praktisk eksamen i Møre og Romsdal fylkeskommune
rundskriv nr. 5/15 Frå: Utdanningsavdelinga Til: Dei vidaregåande skolane i Møre og Romsdal Dei private vidaregåande skolane i Møre og Romsdal Dato: Ref: 29.01.2015 6082/2015/062 - Retningsliner for lokalt
DetaljerNasjonale prøver
Nasjonale prøver 01.08.13 Rettleiing til lærarar Lesing 8. steget «Nasjonale prøver er eit nyttig verktøy for læraren, skulen og skuleeigaren fordi det gjev informasjon om korleis eleven meistrar lesing,
DetaljerEksamensrettleiing - om vurdering av eksamenssvar
Eksamensrettleiing - om vurdering av eksamenssvar 2017 Framandspråk Elevar og privatistar Sentralt gitt skriftleg eksamen Nynorsk Eksamensrettleiing for vurdering av sentralt gitt eksamen Denne eksamensrettleiinga
DetaljerFyresdal kommune Sektor for kultur og oppvekst. Plan for mottak, språkopplæring og integrering av framandspråklege elevar. for.
Fyresdal kommune Sektor for kultur og oppvekst Plan for mottak, språkopplæring og integrering av framandspråklege elevar for Gimle skule 1 Lovverk Opplæringslova Føremålet med denne planen Rutinane skal
DetaljerEksamen PAS PGS 2015 Rådgivar Tone Malme og seniorrådgjevar Annhild Lorentzen
Eksamen PAS PGS 2015 Rådgivar Tone Malme og seniorrådgjevar Annhild Lorentzen 1 PAS - PGS 1. Trekking av fag 2. Påmelding til eksamen Bestilling av prøvemateriell 3. Oppdatering av fagpersonregister 4.
DetaljerKapittel 5. Klage på vurdering (Opplæringslova 2-3 tredje ledd, 3-4 første ledd, 4A-4 femte ledd)
Kapittel 5. Klage på vurdering (Opplæringslova 2-3 tredje ledd, 3-4 første ledd, 4A-4 femte ledd) 5-1.Kva det kan klagast på Det kan klagast på standpunktkarakterar, eksamenskarakterar, karakterar til
DetaljerLeiing i skolen. Oppgåver kan delegerast, men ikkje ansvar ARTIKKEL SIST ENDRET: Leiing er å ta ansvar for at
Leiing i skolen Skoleleiinga, med rektor i spissen, kan ha stor positiv innverknad på læringsmiljøet og elevane sitt læringsutbytte. Dette føreset utøving av god leiarskap. Her beskriv vi kva for krav
DetaljerKartleggingsprøve i lesing 1. trinn
Kartleggingsprøve i lesing 1. trinn Rettleiing til lærarar «Formålet med kartleggingsprøver er å finne elevar som treng ekstra oppfølging». Nynorsk februar 2016 Innhald 1 OM PRØVA... 3 Bekymringsgrense...
DetaljerEksamensrettleiing - om vurdering av eksamenssvar
Eksamensrettleiing - om vurdering av eksamenssvar 2016 ENG0012 Engelsk Sentralt gitt skriftleg eksamen etter 10. trinn for elevar og vaksne deltakarar og privatistar Nynorsk Eksamensrettleiing for engelsk
DetaljerStandpunktkarakterar 2016
Standpunktkarakterar 2016 Rettleiing ved behandling av klage på standpunktkarakterar i vidaregåande opplæring Innhald 1. Innleiing... 3 Klagefrist... 3 Informasjons- og rettleiingsplikta til skolen...
DetaljerDitt val! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering
Ditt val! Vidaregåande opplæring 2007 2008 Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og handverk Elektrofag Helse- og sosialfag Medium og kommunikasjon Naturbruk
Detaljer- Retningslinjer for lokalt gitt munnleg eksamen og munnleg-praktisk eksamen i Møre og Romsdal fylkeskommune
rundskriv nr. 18/16 Frå: Utdanningsavdelinga Til: Dei vidaregåande skolane i Møre og Romsdal Dei private vidaregåande skolane i Møre og Romsdal Dato: Ref: 14.11.2016 116213/2016/062 - Retningslinjer for
DetaljerFylkesmannen i Rogaland Utdanningsavdelinga. Tilsynsrapport. Tilsyn med gjennomføring av nasjonale prøver 2010 i grunnskolane i Klepp kommune
Fylkesmannen i Rogaland Utdanningsavdelinga Tilsynsrapport Tilsyn med gjennomføring av nasjonale prøver 2010 i grunnskolane i Klepp kommune Stavanger, 13.05.2011 INNHALD: 1. Tema for tilsynet... 3 2. Gjennomføring
DetaljerBrukarrettleiing E-post lesar www.kvam.no/epost
Brukarrettleiing E-post lesar www.kvam.no/epost Kvam herad Bruka e-post lesaren til Kvam herad Alle ansatte i Kvam herad har gratis e-post via heradet sine nettsider. LOGGE INN OG UT AV E-POSTLESAREN TIL
DetaljerENDELEG TILSYNSRAPPORT
Norddal kommune v. rådmann Postboks 144 6211 Valldal ENDELEG TILSYNSRAPPORT Forvaltningskompetanse avgjerder om særskild tilrettelegging Norddal kommune Eidsdal skule Innhald Samandrag... 3 1. Innleiing
DetaljerEksamensrettleiing for vurdering av sentralt gitt eksamen. 1 Organisering av sentralt gitt skriftleg eksamen
Eksamensrettleiing for vurdering av sentralt gitt eksamen Denne eksamensrettleiinga gir informasjon om sentralt gitt eksamen, og korleis denne eksamen skal vurderast. Rettleiinga skal vere kjend for elever,
DetaljerTema/spørsmål ja/nei Vurdering/grunngjeving Dokumentasjon
SKULEN SITT ARBEID MED ELEVANE SITT UTBYTE AV OPPLÆRINGA Spørsmål som skal vurderast og svarast på Ja/nei Skuleleiinga si vurdering av situasjonen ved skulen grunngjeving for svara i førre kolonne SKULEN
DetaljerI forskrift 23. juni 2006 nr. 724 til opplæringsloven gjøres følgende endringer:
Forskrift om endringer i forskrift 23. juni 2006 nr. 724 til opplæringsloven og forskrift om endringer i forskrift 14. juli 2006 nr. 932 til privatskoleloven I I forskrift 23. juni 2006 nr. 724 til opplæringsloven
DetaljerTil deg som bur i fosterheim. 13-18 år
Til deg som bur i fosterheim 13-18 år Forord Om du les denne brosjyren, er det sikkert fordi du skal bu i ein fosterheim i ein periode eller allereie har flytta til ein fosterheim. Det er omtrent 7500
DetaljerKapittel 3. Individuell vurdering i grunnskolen og i vidaregåande opplæring http://www.lovdata.no/for/sf/kd/xd-20060623-0724.
Kapittel 3. Individuell vurdering i grunnskolen og i vidaregåande opplæring http://www.lovdata.no/for/sf/kd/xd-20060623-0724.html#map004 I. Generelle føresegner 3-1. Rett til vurdering Elevar i offentleg
DetaljerRettleiar. Undervisningsvurdering ein rettleiar for elevar og lærarar
Rettleiar Undervisningsvurdering ein rettleiar for elevar og lærarar Til elevar og lærarar Føremålet med rettleiaren er å medverke til at elevane og læraren saman kan vurdere og forbetre opplæringa i fag.
DetaljerTil lærere. Hvordan bruke nasjonale prøver som redskap for læring? _Nasjonale_prøver_Lærere_A5_bokmål.indd :49
Til lærere Hvordan bruke nasjonale prøver som redskap for læring? 13-095_Nasjonale_prøver_Lærere_A5_bokmål.indd 1 27.05.13 13:49 Nasjonale prøver som redskap for læring Underveisvurdering handler om å
DetaljerHva er nytt? Kan lovendringer være drivkraft for utvikling? LOV- OG FORSKRIFTSENDRING FRA 1. AUGUST
Hva er nytt? Kan lovendringer være drivkraft for utvikling? LOV- OG FORSKRIFTSENDRING FRA 1. AUGUST NOEN ENDRINGER/PRESISERINGER I LOVEN 8-2. Organisering av elevane i klassar eller basisgrupper I
DetaljerSPESIALUNDERVISNING. Presisering av opplæringslova 5-1 til 5-6 og 4A-2, gjeldande rutinar og ansvarsforhold i Volda kommune.
VOLDA KOMMUNE Skuleavdelinga SPESIALUNDERVISNING Presisering av opplæringslova 5-1 til 5-6 og 4A-2, gjeldande rutinar og ansvarsforhold i Volda kommune. Ein viser også til heftet Spesialundervisning. Veileder
DetaljerUtdrag fra FORSKRIFT TIL OPPLÆRINGSLOVA SÆRSKILTE REGLER FOR FAGOPPLÆRINGA FAG- OG SVENNEPRØVE
Utdrag fra FORSKRIFT TIL OPPLÆRINGSLOVA SÆRSKILTE REGLER FOR FAGOPPLÆRINGA FAG- OG SVENNEPRØVE VII. Særskilde føresegner for fag-/sveineprøva og kompetanseprøva Heile kapittel 3 endra ved forskrift 1 juli
DetaljerTILSYNSRAPPORT. Forvaltningskompetanse avgjerder om særskild tilrettelegging. Lindås kommune - Ostereidet ungdomsskule
TILSYNSRAPPORT Forvaltningskompetanse avgjerder om særskild tilrettelegging Lindås kommune - Ostereidet ungdomsskule 1 Innhald 1. Innleiing... 3 2.1 Fylkesmannen fører tilsyn med offentlege skular... 3
DetaljerSkriftleg Eksamen På KNUSK. Vår 18. Dette blir supert!
Skriftleg Eksamen På KNUSK Vår 18 Dette blir supert! Innhald 1: Så du skal ha eksamen... 3 2: Kven skal ha kva?... 3 2: Førebuing... 3 3: Eksamensdagen... 4 3.1: Om engelsk og norsk... 4 3.2: Om matematikk...
DetaljerProgramområde for aktivitør - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for aktivitør - Læreplan i felles programfag Vg2 Fastsett som forskrift av Utdanningsdirektoratet 28. mai 2015 etter delegasjon i brev 26. september 2005 frå Utdannings- og forskingsdepartementet
DetaljerSKRIFTLIG OG MUNTLIG EKSAMEN VED NESSET UNGDOMSSKOLE. Våren 2015
SKRIFTLIG OG MUNTLIG EKSAMEN VED NESSET UNGDOMSSKOLE Våren 2015 Datoer våren 2015 Skriftlig eksamen: Beskjed om skriftlig trekkfag, kl.09.00, onsdag 13.mai Hvis engelsk: forberedelsedel mandag 18.mai,
DetaljerRAUMA KOMMUNE Kultur- og oppvekstetaten
RAUMA KOMMUNE Kultur- og oppvekstetaten Instruks for munnleg eksamen for lærar Frå forskrift til opplæringslova 3-18. Lokalt gitt eksamen Kommunen har ansvaret for gjennomføringa av alle lokale eksamenar.
DetaljerSTANDPUNKTKARAKTER 2011
Fylkesmannen i Møre og Romsdal STANDPUNKTKARAKTER 2011 Rettleiing ved behandling av klage i grunnskolen Innhald 1 1. INNLEIING... 2 Klagefrist... 2 Informasjons- og rettleiingsplikta til skolen... 2 Skjema...
DetaljerPrøver er ett vurderingsverktøy blant flere
Prøver er ett vurderingsverktøy blant flere Prøver i underveisvurderingen Hva slags informasjon trenger jeg/vi? Hvilken type informasjon gir prøven? Hva forteller resultatene meg om min gruppe? Hvordan
DetaljerPAS Eksamen PGS Eksamen. Fylkesmannen i Møre og Romsdal Molde 6. februar 2018
PAS Eksamen PGS Eksamen Fylkesmannen i Møre og Romsdal Molde 6. februar 2018 Innhald Generelt PAS Eksamen Funksjonar for kommunenivå Funksjonar for skoleadministrator (+) PGS Eksamen Vi minner om 2 UDIR
DetaljerKl. 09.00: Opplysning om trekkfag (Elevene får vite hvilket fag de kommer opp i til eksamen). Vanlig skoledag. skal opp i engelsk, møter faglærere.
RINGSAKER KOMMUNE BRUMUNDDAL UNGDOMSSKOLE Mai 2014 Til elever og foreldre på 10. trinn Informasjon om eksamen og klagerett Dette skrivet inneholder følgende informasjon: om skriftlig eksamen våren 2014
DetaljerSTANDPUNKTKARAKTER 2016
Fylkesmannen i Rogaland STANDPUNKTKARAKTER 2016 Rettleiing ved behandling av klage i grunnskolen 1 1 Innhald 1. INNLEIING... 2 Klagefrist... 2 Informasjons- og rettleiingsplikta til skolen... 2 Skjema...
Detaljer8.trinn. Formål med faget:
8.trinn Periode: 10 veker Tema: Reisen und Ferien Formål med faget: Faget er delt i hovudområde, og dei ulike kompetansemåla er fordelt under desse. Hovudområda utfyller kvarandre og må derfor sjåast i
DetaljerEKSAMEN 2019 KOMPETENT ÅPEN PÅLITELIG SAMFUNNSENGASJERT
EKSAMEN 2019 KOMPETENT ÅPEN PÅLITELIG SAMFUNNSENGASJERT Kursrekke for faglærere, skoleledere og sensorer skoleåret 2018/19 Eksamen og vurdering Eksamen 2019 - kursrekke 1. samling torsdag 25. oktober 08.30
DetaljerForskrift til opplæringslova Særskilte regler for fag- og svenneprøver
Forskrift til opplæringslova Særskilte regler for fag- og svenneprøver Utdanningsavdelingen Fagopplæring 3-48. Fag- og sveineprøve Fylkeskommunen har ansvaret for at fag- og sveineprøva blir gjennomført
DetaljerEksamensrettleiing - om vurdering av eksamenssvar
Eksamensrettleiing - om vurdering av eksamenssvar 2016 Framandspråk Elevar og privatistar Sentralt gitt skriftleg eksamen Nynorsk Eksamensrettleiing for vurdering av sentralt gitt eksamen Denne eksamensrettleiinga
DetaljerEksamensrettleiing - om vurdering av eksamenssvar 2018
Eksamensrettleiing - om vurdering av eksamenssvar 2018 ENG1002/ENG1003 Engelsk fellesfag Sentralt gitt skriftleg eksamen Nynors Eksamensrettleiing for engelsk fellesfag Denne eksamensrettleiinga gir informasjon
DetaljerProgramområde for aktivitør - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for aktivitør - Læreplan i felles programfag Vg2 Fastsett som forskrift av Utdanningsdirektoratet 11. januar 2007 etter delegasjon i brev 26. september 2005 frå Utdannings- og forskingsdepartementet
DetaljerTILSYNSRAPPORT. Forvaltningskompetanse avgjerder om særskild tilrettelegging. Lindås kommune Knarvik barneskule
TILSYNSRAPPORT Forvaltningskompetanse avgjerder om særskild tilrettelegging Lindås kommune Knarvik barneskule 1 Innhald 1. Innleiing... 3 2. Om tilsynet med Lindås kommune Knarvik barneskule... 3 2.1 Fylkesmannen
DetaljerFylkesmannen i Hordaland
Fylkesmannen i Hordaland Innhald 1. INNLEIING... 2 Klagefrist... 2 Informasjons- og rettleiingsplikta til skolen... 2 Skjema... 3 Om sluttvurderinga... 3 Ikkje grunnlag for å setje karakter Krav om varsling...
DetaljerPåstandar i Ståstadsanalysen (nynorsk)
Påstandar i Ståstadsanalysen (nynorsk) Hovudtema: Kompetanse og motivasjon 1. Arbeid med å konkretisere nasjonale læreplanar er ein kontinuerleg prosess ved skolen 2. Lærarane forklarer elevane kva som
DetaljerVurdering på ungdomssteget og i vidaregåande opplæring. No gjeld det
Vurdering på ungdomssteget og i vidaregåande opplæring No gjeld det No gjeld det 1. august 2009 endra ein forskrifta til opplæringslova kapitel 3 Individuell vurdering i grunnskulen og i vidaregåande
Detaljer