Skrive filmmelding frå filmen: «Schindlers liste». Elevane er med og utformar kva foredraget fra turen skal innehalde. 1 time. Framføre dikt.

Transkript

1 Årsplan i norsk for 10.årssteg Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Film og referat Kunne skrive filmanalyse. Sjå filmane «Flukten frå Sobibor», «Pianisten», «Schindlers liste» og «Gutten i den stripete pysjamasen». 35 Filmanalyse/ Filmmelding Foredrag Krigslyrikk 36 Tematur/veke Polen -Tyskland Kunne skilje mellom filmmelding og filmanalyse Kunne halde foredrag via stikkord. (Elevane skal seinare også levere inn eit utfyllande arbeid frå turen). Lese dikt av kjende forfattarar. Skrive eigne dikt. Skrive filmmelding frå filmen: «Schindlers liste». Elevane er med og utformar kva foredraget fra turen skal innehalde. Framføre dikt. 10 timar Arbeidsoppgåver til filmene. 1 time Levere inn referat frå filmen: «Flukten fra Sobibor». Projektor Levere inn filmanalyse frå filmen: «Schindlers liste». Rle, sam.fag. Eng. i samf.fag og Rle. Engelsk Tips Lever ut skrivebok som elevene kan skrive stikkord i fra filmane, og evnt fra tematuren/temaveka. (h.m.) (s.m.) Elevane får med seg oppgåva på tur. dikt(s.m.) Framføre dikt. Skrive loggbok i samband med tur til Polen 37 Leseprosessen Stillelesing, høgtlesing, Elevane jobbar

2 ulike strategiar. Lese sjølvvald bok. på bokmål og nynorsk: forteljing, foredrag tekstutvikling og tekstanalyse. Par-arbeid: tekstutvikling. prosessorientert. 37 Lese sjølvvald bok. på bokmål og nynorsk: forteljing, dikt. Stillelesing, høgtlesing, tekstutvikling og tekstanalyse. Par-arbeid: tekstutvikling. Elevane jobbar prosessorientert. 38 Lage minnebok frå turen. Bruke ulike medier, kilder og estetiske uttrykk i eigne norskfaglege og tverrfaglege tekstar. 39 Prosjektoppgåve. Formidle skriftleg eigne leseerfaringer og leseopplevingar basert på tolking og refleksjon 40 Sjangrar og verkemiddel 41 Haustferie Kunne kjenne igjen ulike sjangrar utifrå verkemiddel. 42 Bok-framføring Kunne presentere ei bok. Analysere språk, verkemiddel, miljø-og personskildring, tema og bodskap. 43 Kåseri og essay skjønnlitterære og sakprega på bokmål og Oppstart: Prosjektoppgåve (Polentur/temaveke). Avslutte,levere prosjektoppgåve. Lese ulike tekstar. Bestemme sjanger. Framføring Skrive (valfri sjanger, valfritt mål). prosjektoppgåve Framføring. Kåseri (h.m.)

3 nynorsk: 44 Munnleg Kommunikasjon Eleven skal kunne kjenneteina på tale, innlegg, appell, kåseri og foredrag. Halde appell Skrive og framføre appell. 45 Sosiale medier Nettvett Hypertekstar og samansette tekstar. Kjeldekritikk Eleven skal kunne kjenne igjen ulike nettsjangrar. Lage ei info side på nettet. Lese ulike blogg. Studere sms-og chatspråket. Studere formelle og uformelle tekster( , facebook, instagram, snapchat, twitter, Linkin). Lage ei info side. 46 Novelle Lese ulike noveller. Skrive novelle. Levere inn novelle. 47 Tekstutvikling Svare på oppgåver. 48 Sjangrar + tentamen 49 Sjangrar + tentamen 50 Dialekt og talemål på bokmål og nynorsk. på bokmål og nynorsk. Greie ut om nokre kjenneteikn ved hovudgrupper av norske talemål. gjennomgang og oppgåver. 51 Dialekt og Greie ut om nokre Novelle(h.m.)

4 talemål kjenneteikn ved hovudgrupper av norske talemål. gjennomgang og oppgåver. 1 Få igjen tentamenar på bokmål og nynorsk. 2 Perioden Få kjennskap til eldre litteratur. 3 Perioden Få kjennskap til eldre litteratur. : Oppgåver om samfunnstilhøve før og no. Emne: utdanning, kvinnesyn, ungdom og arbeid, klasseskilnad, fattig/rik(s.m.) 4 Perioden Få kjennskap til eldre litteratur. 5 Perioden Kjenne til samfunnstilhøve og littertur i perioden. PRØVE I LITTERATURHI STORIE fram til Perioden 1900 til i dag. Kjenne til samfunnstilhøve og littertur i perioden. 7 Avis Avis- artiklar på bokmål og nynorsk Felles gjennomgang, lese «kontekst» s «Romsdal Budstikke» og «avisheftet». Skreiv eigen artikkel(h.m.)

5 8 VINTERFERIE 9 Repetisjon til tentamen i hovudmål -skjønnlittertur 10 Repetisjon til tentamen i sidemål -sakprega på bokmål og nynorsk: skjønnlitterære og sakprega på bokmål og nynorsk: 11 Språkhistorie Forklare bakgrunnen for at 12 Språkhistorie Forklare bakgrunnen for at 13 Påskeferie 14 Språkhistorie Forklare bakgrunnen for at 15 Språkhistorie Forklare bakgrunnen for at nyheitsartikkel. Framføring og innlevering av leserinnlegg om Kåseri Kåseri : Oppgåve om det norske språket(s.m.)

6 16 Presentasjon av 17 Reklame Kunne vere kritisk. Kva er god/dårleg reklame? 18 Presentasjon av 19 Presentasjon av Prøvemunnleg 20 Presentasjon av 21 Teater og film. Fra bok til film. Norsk skriftleg eksamen Delta i utforskende samtaler om litteratur, teater og film. nynorsk. Munnleg presentasjon. Gruppearbeid Ulike type reklame. Munnleg presentasjon. Film:»En udødelig mann- Henrik Ibsen» Film: «Victoria» av Knut Hamsun. Gjennomgang av emnet+ sjå film / skodespel. Lese utdrag av: «Et dukkehjem»(sjå samme utdraget/scena på film. Youtube Tine Vg Freia Loreal 17.mai tale/tale til avslutningsfesten 17.mai tale/tale til avslutningsfesten : Litteraturoppgåve(h.m.)

7 Lese eit utdrag av: «Peer Gynt». Sjå filmane:»tatt av kvinnen» og Elsk meg i morgen». 22 Trening til munnleg eksamen 23 Trening til munnleg eksamen 24 MUNNLEG EKSAMEN 25 Avspasering Gjennomføre enkle foredrag, presentasjonar,tolkende opplesing, rollespel og dramatisering, tilpassa ulike mottakarar. Gjennomføre enkle foredrag, presentasjonar,tolkende opplesing, rollespel og dramatisering, tilpassa ulike mottakarar. Gjennomføre enkle foredrag, presentasjonar,tolkende opplesing, rollespel og dramatisering, tilpassa ulike mottakarar. Øve på munnleg presentasjon i den form som vil bli gitt til eksamen. Øve på munnleg presentasjon i den form som vil bli gitt til eksamen