NORSK-Årsplan i 9.klasse

Transkript

1 NORSK-Årsplan i 9.klasse Frå kunnskapaløftet Emne: Læremiddel: Frå saga til CD planlegge, utforme og bearbeide egne tekster prosessen ved hjelp av kunnskap om språk og tekst. -gjenkjenne virkemidlene humor, ironi, kontraster og sammenligninger, symboler og språklige bilder og bruke noen av dem i egne tekster. argumenterende tekter på hovedmål og sidemål med begrunnende synspunkter og tilpasset mottaker, formål og medium. -Vurdere egne og andres muntlige framføringer ut frå faglige kriterier delta i diskusjoner med begrunnede meninger og saklig argumentasjon mottaker, formål og medium. prosessen ved hjelp av kunnskap om språk og tekst. Lyrikk Å lese ulike typar dikt Å skrive dikt Å bruke lyriske verkemiddel Å skriva sakleg Å skrive sakprega tekst Å lese ulike typar sakprega tekst Å samtale om innhaldet i ulike sakprega tekstar Å kunne identifisere sakprega tekstar Å bruke kjelder kritisk Å finne og nytte informasjon på Internett A-boka, kap.3 På verseføter, kap. 1. Rett på sak Arbeidsmåte: Vurdering Innlevering med analyse av eigne og andre sine dikt. Munnleg framføring av sjølvskrive dikt. Vurdere andre sine framføringar Skrivedag

2 41 HAUSTFERIE samtale om form, innhald, og formål i film prosessen ved hjelp av kunnskap om språk og tekst. Film Læringsmål Å fortelje historier ut frå levande bilete Å bruke verkemiddel i arbeid med levande bilete Å kjenne att, samtale om og vurdere verkemiddel i film A-boka, kapittel 1 Levande bilete Filmar: Hawaii, Oslo. Diverse kortfilmar I et speil, i en gåte. Utforskande samtale om film med vurdering. Innlevering av tverrfagleg oppgåve i Norsk/Rle: Liv og død presentere tema og uttrykksmåter i eit utval sentrale samtidstekster og noen klassiske tekster i norsk litteratur presentere tema og uttrykksmåter i eit utval sentrale samtidstekster og noen klassiske tekster i norsk litteratur. Barokken og opplysningstida Å gje att hovudtrekk ved barokken og opplysningstida Å lese tekstar frå og 1700-talet og samanlikne dei med nokre samtidstekstar Å kjenne att sjangertrekk ved drama og salmar Å delta i litterære samtalar Noveller Å reflektere rundt innhaldet i nokre noveller Å kjenne att sjangertrekk ved og å samtale om drama og novelle A-boka, kapittel 2 Mellom himmel og jord s Me les noveller og har litterære samtalar om sjanger og innhald prøve

3 52 JULEFERIE samtale om form, innhald, og formål i litteratur -formidle skriftlig egne leseerfaringer og leseopplevelser basert på tolkning og refleksjon -uttrykke seg presist og med et variert og nyansert ordforråd i ulike typer tekster på bokmål og nynorsk sjangere og medier på bokmål argumenterende tekter på hovedmål og sidemål Lese felles bok: Kl. 9a veke 1-4 Kl. 9b veke 5-9 Bokmål 8 Vinterferie presentere tema og uttrykksmåter i eit utval sentrale samtidstekster og noen klassiske tekster i norsk litteratur. -Lese og analysere et bred tutval tekster i ulike -orientere seg i store tekstmengder på skjerm og papir for å finne, kombinere og vurdere relevant informasjon i arbeid med faget.. -delta i diskusjoner med begrunnede meninger og saklig argumentasjon Å lese forskjellige tekstar på bokmål Å skrive tekstar på bokmål Å bruke kunnskap om grammatikk for bokmål i di eiga skriving Romantikken Nasjonal-romantikken: Å gje att hovudtrekk i romantikken og nasjonalromantikken Å diskutere kva kjærleik og forelsking er Å samanlikne temaet kjærleik i tekstar frå notid og fortid Realismen og naturalismen: Kabelmysteriet av Jostein Gaarder kap. 3 A-boka, kap.4 Høg puls! s Litterære samtalar i grupper Litterære samtalar med karakter. arbeid med tolking og refleksjon innlevering på bokmål Munnleg deltaking. prøve.

4 15-17 Lese og analysere et bredt utval tekster i ulike prosessen ved hjelp av kunnskap om språk og tekst. Å gi att hovudtrekk ved realismen og naturalismen Å lese nokre litterære verk frå midten av 1800-talet og samanlikne dei med nokre samtidstekstar Å samtale om kvardagslivet til kvinnene før og no med utgangspunkt i litterære tekstar før og no Novelle -Å kjenne att sjangertrekk ved å samtale om novelle v.16 Påskeferie s innlevering på bokmål V Sjå over Samtale om form, innhald og formål i teater og framføre tolkende opplesning og fremføring Dramatisering : kap 2 Drama som litterær sjanger s Vurdering av framføring

5 20-> Repetisjon av sjangrar frå 8. og 9. klasse: - Forteljing - Novelle - Intervju - Lesarinnlegg - Sakprosa Gramatikk Rettskriving Årstentamen