Emne Fokus Eleven skal kunne: Lesemåter og lesefaser. - kjenne til ulike lesestrategier og bruke Lesestrategier

Transkript

1 Lokal læreplan Norsk Huseby skole 8. trinn Emne Fokus Eleven skal kunne: Lesemåter og lesefaser - kjenne til ulike lesestrategier og bruke Lesestrategier disse hensiktsmessig Lese i ulike sjangere - lese og kunne gjenkjenne i Nasjonal prøve i lesing ulike sjangere God bok Lese i ulike sjangere og fra ulike tider - presentere tema og uttrykksmåter i et utvalg sentrale samtids og noen klassiske i norsk litteratur Samtaler Diskusjoner Muntlig presentasjoner (bl.a. fordypningsemner knyttet til litteratur (God bok), språk og tverrfaglige emner Hva kjennetegner en god muntlig presentasjon? Å skrive Bruk av ordliste Ordklasser, Rettskriving Tegnsetting Setningslære Setningsledd Setningsanalyse Tekstbinding Tenkeskriving og presentasjonsskriving Skrivetrekanten (formål, form og innhold) Skriveprosessen Skrive fortelling, fagartikkel, leserinnlegg, debattartikkel, intervju og refleksjons Bruke ulike kilder for å finne relevant informasjon Kildekritikk og kildehenvisning Hvorfor nynorsk? Lese og oppleve på nynorsk Lære nynorske ord - samtale om form, innhold og formål i og film - delta i diskusjoner med begrunnede meninger og saklig argumentasjon - presentere norskfaglige og tverrfaglige emner med relevant terminologi og formålstjenlig bruk av digitale verktøy og - vurdere egne muntlige framføringer ut fra faglige kriterier - beherske grammatiske begreper som beskriver hvordan språk er bygd opp - uttrykke seg med et variert ordforråd og mestre formverk, ortografi og binding - egne manuelt og digitalt, og vurdere dem underveis i prosessen ved hjelp av kunnskap om språk og - skrive ulike typer etter mønster av eksempel og andre kilder - skrive kreative, informative og reflekterende på hovedmålet tilpasset mottaker, formål og medium - orientere seg i store mengder på skjerm og papir for å finne og vurdere relevant informasjon i arbeid med faget - referere relevante kilder på en etterprøvbar måte - forklare bakgrunnen for at vi har to skriftspråk - forklare noen forskjeller i de to skriftspråkene

2 9. trinn Lesestrategier Lese, tolke og analysere skjønnlitterær lese i ulike sjangere analysere i ulike sjangere en er samtale om formen på en samtale om innholdet i en samtale om formålet med en gjenkjenne virkemidlene overdrivelse, kontraster, sammenligninger og språklige bilder Lese, tolke og analysere sak Nasjonale prøver i lesing u 37 lese i ulike sjangere analysere i ulike sjangere en er samtale om formen på en samtale om innholdet i en samtale om formålet med en Hovedmål og sidemål Argumenterende forklare bakgrunnen for at det er to likestilte norske målformer gjøre rede for språkdebatt diskutere holdninger til de skriftlige målformene nynorsk og bokmål Å skrive Tverrfaglig: Pubertet og samliv Film: Bare Bea Film: Fucking Åmål Svensk talemål Massemedia, personvern og opphavsrett Avissjangrer Argumenterende skriving en film er film samtale om formen på filmen samtale om innholdet i filmen samtale om formålet med filmen lytte til, forstå og gjengi informasjon fra svensk Forklare grunnleggende prinsipper for personvern Forklare grunnleggende prinsipper for opphavsrett ved publisering og bruk av lese i ulike sjangrer og skrive ulike typer bruke eksempel og andre

3 Å skrive Språkdebatt Avissjangrer Informativ skriving Kilder : Substantiv, verb, adjektiv, pronomen, ordliste Argumenterende skriving på sidemål Lese, tolke og analysere lyrikk Muntlig framføring Talemål, minoritetsspråk egen manuelt og digitalt Skrive informative Tilpasse til mottaker, formål og medium Sitere relevante kilder i der det er hensiktsmessig lese i ulike sjangrer og skrive ulike typer bruke eksempel og andre egen manuelt og digitalt Skrive informative Tilpasse til mottaker, formål og medium integrere, referere og sitere relevante kilder på en etterprøvbar måte der det er hensiktsmessig finne relevant informasjon på skjerm og papir om temaet kombinere informasjon fra flere kilder vurdere om informasjonen er relevant uttrykke deg med et variert ordforråd på sidemålet mestre grammatikk og tegnsetting i sidemålet mestre rettskriving i sidemålet skrive ulike typer bruke eksempel og andre egen manuelt og digitalt Skrive argumenterende på sidemål lese i ulike sjangere lese i ulike analysere i ulike sjangere og framføre tolkende opplesing gjøre rede for noen kjennetegn ved hovedgrupper av talemål i Norge diskutere holdninger til ulike talemål Retorikk gjenkjenne de retoriske appellformene: Fornuft, tillit og følelser (etos, patos, logos), i gjenkjenne måter å argumentere på

4 Tverrfaglig: Andre verdenskrig orientere seg i store mengder på skjerm og papir for å finne, kombinere og vurdere relevant informasjon i arbeid med faget lese og analysere et bredt utvalg i ulike sjangere og på bokmål og nynorsk og formidle mulige tolkninger samtale om innhold og formål i litteratur Presentere et faglig emne Bruke relevante fagord Bruke digitale verktøy og formålstjenlig 10. trinn EMNE FOKUS KUNNSKAPSMÅL: ELEVEN SKAL KUNNE Lesing Lese et utvalg skjønnlitterære. Lese et utvalg. Arbeide med forståelse og analyse Diskutere tema, innhold, formål, språklige virkemidler og form. Samtale om form, innhold og formål i litteratur. Orientere seg i store mengder på skjerm og papir for å finne, kombinere og vurdere relevant informasjon i arbeid med faget. Skriving Skrive i et utvalg sjangre. Skrive kreative, informative, reflekterende og argumenterende på hovedmål og sidemål med begrunnede synspunkter og tilpasset mottaker, formål og medium. Uttrykke seg med et variert ordforråd og mestre formverk, ortografi og binding. Planlegge, utforme og bearbeide egne manuelt og digitalt, og vurdere dem underveis i prosessen ved hjelp av kunnskap om språk og. Skrive ulike typer etter mønster av eksempel og andre kilder. Gjenkjenne virkemidlene humor, ironi, kontraster og sammenligninger, symboler og språklige bilder og bruke noen av dem i egne.

5 Muntlig Språk Delta i samtaler og diskusjoner i klassen. Muntlig fremlegg. Hvorfor nynorsk? Lese og oppleve på nynorsk Grammatikk Sammenlikne bokmål og nynorsk Språkhistorie Nabospråk Dialekter Samtale om form, innhold og formål i litteratur. Delta i diskusjoner med begrunnede meninger og saklig argumentasjon. Gjenkjenne retoriske appellformer og måter å argumentere på. Skrive, lese og forstå på nynorsk. Bruke grammatiske begreper til å sammenligne nynorsk og bokmål. Forklare bakgrunnen for at det er to likestilte norske målformer, og gjøre rede for språkdebatt og språklig variasjon i Norge i dag. Gjengi innholdet og finne tema i et utvalg på svensk og dansk. Gjøre rede for noen kjennetegn ved hovedgrupper av norske talemål. Multimodale Drama på skjerm tv-serier Sammensatte. Avis. Radio. TV. Internett. Sosiale. Medias påvirkning. Orientere seg i store mengder på skjerm og papir for å finne, kombinere og vurdere relevant informasjon i arbeid med faget. Beskrive samspillet mellom estetiske virkemidler i sammensatte, og reflektere over hvordan vi påvirkes av lyd, språk og bilder. Diskutere innhold og vurdere bruk av estetiske virkemidler i utvalgte tv-serier. Skrive sammenhengende med saklig argumentasjon. Forklare og bruke grunnleggende prinsipper for personvern og opphavsrett ved publisering og bruk av. Beskrive samspillet mellom estetiske virkemidler i sammensatte, og reflektere over hvordan vi påvirkes av lyd, språk og bilder. Drama Dramaet Peer Gynt Samtale om form, innhold og formål i litteratur, teater og film og framføre tolkende opplesing og dramatisering.