Årsplan i norsk for 5. og 6. klasse

Transkript

1 Årsplan i norsk for 5. og 6. klasse Læreverk: Dagny Holm og Bjørg Gilleberg Løkken: Zeppelin språkbok 6 og arbeidsbok Læreverk: Dagny Holm og Bjørg Gilleberg Løkken: Zeppelin lesebok 6 og arbeidsbok KOMPETANSEMÅL: Alle kapittel er i samsvar med kompetansemål gjevne i forhold til Kunnskapsløftet. Kompetansemåla vert dekte ved mellom anna å: bruka erfaringar frå eiga lesing i skjønnlitterær og saksprega skriving, eksperimentera med ulike språkvariantar i eiga skriving på bokmål og nynorsk, dialekt og gruppespråk bruka oppslagsverk og ordbøker bruka digitale skriveverktøy i skriveprosessar og i produksjon av interaktive tekstar bruka bibliotek og digitale informasjonskanalar på ein målretta måte strukturera tekst etter tidsrekkefølgje og tema, og skapa samanheng mellom setningar og avsnitt LOKALE MÅL FOR NORSKFAGET VED SINNES SKULE: Delta i prosjektet LESELOS og SKU-satsinga - lesing i alle fag Leseforståing Øving i finskrift der dei skal skriva samanhengande med personleg og funksjonell handskrift Stillelesing minst 10 minutt kvar dag eller høgtlesing Aktiv bruk av biblioteket

2 Veke Kapittel LV Språkbok Lesebok Arbeidsbok Kompetansemål i læreplan 34 Bli kjent med språkboka og leseboka Lesekurs - samansette tekstar (Leseboka, s. 7-29) Lær å lære (Språkboka, s. 6-29) 39 2 Litterær samtale (Leseboka, s ) s. 4 Sjå på framside og bakside kolofonside soversikt stikkordregister Sjå på framside og bakside kolofonside soversikt stikkordregister s. 85 Læra å lesa samansette tekstar teikneseriar aviser faktabøker digitale tekstar s. 34 Læra å bruka fleire læringsstrategiar på same tekst å halda læresamtale å skriva samandrag s. 89 Læra å snakka om litteratur 7: Å få ny språkbok 28: Å få ny lesebok 6: Sjå på bileta i Zeppelin 6 38: Les nettavis 34: Slik les eg 35: Før du les 36: Medan du les 37: Etter at du s : VØL-skjema 11: Læresamtale startord 12: Samandrag 13: Samandrag Tolkien-biografi s : Litterær samtale s Bruka ulike lesestrategiar tilpassa føremålet med lesinga Bruka ulike lesestrategiar tilpassa føremålet med lesinga - Opptre i ulike språkroller gjennom rollespel og drama, opplesing, intervju og presentasjonar - Gje ei grunngjeven vurdering av andre sine munnlege framføringar - Presentera eit fagstoff munnleg med mottakarmedvit med eller utan hjelpemiddel

3 Kapittel LV Språkbok Lesebok Arbeidsbok 40 2 Ord i klasser (Språkboka, s ) 42 Nasjonal prøve 13. okt. for 5. klasse 3 Vennskap og forelsking (Leseboka, s ) Lyn og tore Eg tenker nok Jørgen + Anne er sant 43 3 Personlege pronomen (Språkboka, s ) 44 3 Vennskap og forelsking (Leseboka, s ) Å vera eller ikkje vera Dikt av Sapfo Eg er visst heilt forelska Rettskriving - rett og slett (Språkboka, s ) s. 37 Læra kva ein ordklasse er meir om substantiv, verb og adjektiv s. 91 Lesa s. 40 Læra kva personlege pronomen er kva for nokre personlege pronomen me har om ulike former personlege pronomen s. 93 Lesa s. 42 Læra reglar for o-lyden j-lyden stum d æ-lyden forenkling av dobbel konsonant 14: Bøyingsskjema for verb s : Høgtlesing s : Personlege pronomen 16: Kven gjer kva med kven? s s : Stum d 18: Æ-lyden 19: J-lyden s

4 47 3 Vennskap og forelsking (Leseboka, s ) Lille Adam Helsing ein som elskar deg Intervju (Språkboka, s ) Vennskap og forelsking (Leseboka, s ) Markus og jentene 1 6 Fleire ordklassar (Språkboka, s ) 2 3 Vennskap og forelsking (Leseboka, s ) Vem kan segla Det kaldaste Sønnavindsvalsen Kapittel LV Språkbok Lesebok Arbeidsbok s. 95 Lesa s. 46 Læra kva eit intervju er å laga eit intervju om personintervju og saksintervju å laga intervju som samansett tekst s. 96 Lesa s. 49 Læra om interjeksjonar preposisjonar konjunksjonar adjektiv som blir til adverb s. 97 Lesa Skrive om det du s : Søkjetips for Internett 21: Intervjutips frå Kjersti s s s s Skriftleg og munnleg arbeid, både individuelt og i grupper. Gjennomføra intervju både innanfor og utanfor klasserommet. Gjennomføra litteratursamtalar elevane imellom

5 Kapittel LV Språkbok Lesebok Arbeidsbok Fantasy (Leseboka, s ) s. 99 Læra kjenneteikn ved fantasysjangeren å skriva fantasy s Fra ord til tekst (Språkboka, s ) 6 5 Oppdagingar (Leseboka, s ) Marie sånn Ismannen s. 52 Læra kva ein tekst er å binda saman ord og setningar til tekstar ved hjelp av pronomen konjunksjonar andre bindeord s. 103 Lesa sakprosa Lesa s s Bruka erfaringar frå eiga lesing i skjønnlitterær og saksprega skriving - Eksperimentera med ulike språkvariantar i eiga skriving på bokmål og nynorsk, dialekt og gruppespråk - Forklara korleis tekstar er laga ved hjelp av omgrep frå grammatikk og tekstkunnskap - Med eigne ord referera og oppsummera hovudmoment i ein tekst

6 Kapittel LV Språkbok Lesebok Arbeidsbok Fortell meir! (Språkboka, s ) 10 5 Oppdagingar (Leseboka, s ) Tutankhamons løyndommar Kristoffer Columbus s. 54 Læra å skriva forteljingar med konflikt spenningstopp å bruke eg, han eller ho om hovudpersonen i forteljinga s. 104 Lesa sakprosa Lesa 22: Skriveplan s s Med eigne ord referera og oppsummera hovudmoment i ein tekst - Med eigne ord referera og oppsummera hovudmoment i ein tekst

7 Kapittel LV Språkbok Lesebok Arbeidsbok 11 og 13 9 Teiknsetjing (Språkboka, s ) 14 5 Oppdagingar (Leseboka, s ) Fram og tilbake Reisa til månen Det vi vet Ord som gror (Språkboka, s ) Inn på scena (Leseboka, s ) s. 57 Læra å bruka hermeteikn kolon komma i oppramsing komma framfor men s. 105 Lesa sakprosa Lesa s. 60 Læra om samansette ord om bilete i språket s. 107 Læra å lesa skodespel å spille skodespel 23: Replikkstrek i bøker s s : Språkbilete s s Med eigne ord referera og oppsummera hovudmoment i ein tekst - Forklara korleis tekstar er laga ved hjelp av omgrep frå grammatikk og tekstkunnskap - Lesa enkle litterære tekstar på svensk og dansk og gje att et - Opptre i ulike språkroller gjennom rollespel og drama, opplesing, intervju og presentasjonar

8 Kapittel LV Språkbok Lesebok Arbeidsbok Dialektar (Språkboka, s ) Flukt (Leseboka, s ) Har en drøm Trælar Flukta I fangeleiren s. 63 Læra kva ein dialekt er å samanlikna nokre dialektar forskjellen på skriftspråk og talespråk nokre detektivtips for dialektar s. 110 Lesa Lesa sakprosa 25: Fotball og dialekt 26: Fire detektivtips s s Finna språklege særtrekk i sitt eige miljø og samanlikna med nokre andre dialektar - Forklara nokre likskapar og skilnader mellom munnleg og skriftleg språk, både nynorsk og bokmål - Uttrykka eigne opplevingar av og gje grunnar for eigne synspunkt på

9 12 Reklame (Språkboka, s ) 24 7 Flukt (Leseboka, s ) Eldens løyndom I natt jag drömde Åleine til Noreg Ingen vandrar lenger Ikkje spør! Shauzia s. 66 Læra om verkemidla i reklame å vurdera reklame s. 112 Lesa Lesa sakprosa 27: Lag ein annonse s s Gje ei grunngjeven vurdering av andre sine munnlege framføringar - Presentera eit fagstoff munnleg, medvite om mottakaren, med eller utan hjelpemiddel - Forklara opphavsrettslege reglar for bruk av tekstar henta frå internett - Laga samansette tekstar med bilete, utsmykkingar og varierte skrifttypar til eit større heile, manuelt og med hjelp av digitale verktøy - Vurdera tekstar, TVprogram, reklame, musikk, teater og film, og gje grunnar for eigne medievanar og nynorsk, norske og - Uttrykka eigne opplevingar av og gje grunnar for eigne synspunkt på Eg tek atterhald om endringar undervegs. Sinnes skule: , Grete Eiken