Fasit til øvingshefte
|
|
- Torhild Mariann Helland
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Fasit til øvingshefte Matematikk Ungdomstrinn/VGS Ligninger Copyright Fagbokforlaget Vigmostad & Bjørke AS
2 Kartleggeren fasit Matematikk U-trinn/VGS Ligninger 1 Ligninger Seksjon 1 Oppgave 1.1 Skriv tallet som passer i det åpne rommet slik at du får riktige regnestykker. a) = 9 b) = 8 c) = 14 d) = 12 e) = 10 f) = 20 g) = 25 h) = 28 i) = 40 Oppgave 1.2 Skriv tallet som passer i det åpne rommet slik at du får riktige regnestykker. a) 9-5 = 4 b) 10-2 = 8 c) = 10 d) 15-5 = 10 e) 13-6 = 7 f) = 10 g) 24-5 = 19 h) 19-1 = 18 i) = 22 Oppgave 1.3 Fyll ut med riktige tall så du får sanne utsagn: a) 10 : 2 = 5 b) 6 3 = 18 c) 4 5 = 20 d) = 44 e) 3 10 = 30 f) = 60 g) = 10 h) 3 8 = 24 i) 45 : 5 = 9 Oppgave 1.4 Fyll ut med riktige tall så du får sanne utsagn: a) (5 5) + 2 = 27 b) (100 : 2) - 10 = 40 c) (21 + 4) 2 = 50 d) (8 : 2) + 6 = 10 e) ( ) + 10 = 210 f) (6 6) - 6 = 30 g) (62 2) - 10 = 50 h) (20 : 5) + 4 = 8
3 Kartleggeren fasit Matematikk U-trinn/VGS Ligninger 2 Ligninger Seksjon 1 Oppgave 1.5 Hvilket tall må stå i stedet for x dersom uttrykket skal være riktig? Regn i hodet! a) x + 5 = 7 b) x 4 = 6 x = 2 x = 10 c) x + 25 = 45 d) 100 x = 90 x = 20 x = 10 e) x 12 = 8 f) 34 x = 26 x = 20 x = 8 g) x 18 = 10 h) = x x = 28 x = 33 Oppgave 1.6 Finn x i regnestykkene! Regn i hodet! a) 6 x = 24 b) x 8 = 48 x = 4 x = 6 c) 45 : x = 9 d) 81 : x = 9 x = 5 x = 9 e) x : 4 = 9 f) 49 : x = 7 x = 36 x = 7
4 Kartleggeren fasit Matematikk U-trinn/VGS Ligninger 3 Ligninger Seksjon 1 Oppgave 1.7 Finn det ukjente tallet! a) Jeg tenker på et tall. Så legger jeg til 10 til tallet jeg tenkte på. Da blir svaret 18. Skriv opp regnestykket og finn tallet x. Svar: x + 10 = 18 x = 8 b) Jeg tenker på et tall. Fra dette tallet trekker jeg 60. Da blir svaret 40. Skriv opp regnestykket og finn tallet x. Svar: x 60 = 40 x = 100 c) Denne gangen har jeg tallet 24. Til dette tallet adderer jeg et tall (x). Da får jeg 35. Skriv opp regnestykket og finn tallet x. Svar: 24 + x = 35 x = 11 d) Når jeg ganger et tall (x) med 7, får jeg 42. Skriv opp regnestykket og finn tallet x. Svar: x 7 = 42 x = 6 e) Jeg tenker på et tall. Fra dette tallet subtraherer jeg 15. Differansen mellom tallet jeg tenkte på og 15 er 6. Skriv opp regnestykket og finn tallet x. Svar: x 15 = 6 x = 21 f) Summen av to tall er 450. Det ene tallet er 150. Kall det andre tallet x og sett opp regnestykket. Finn x. Svar: x = 450 eller x = 450 x = 300 g) Jeg multipliserer et tall med seg selv. Da får jeg svaret 64. Sett opp regnestykket og finn tallet (x) jeg ganget med seg selv. Svar: x x = 64 x = 8
5 Kartleggeren fasit Matematikk U-trinn/VGS Ligninger 4 Ligninger Seksjon 2 Oppgave 2.1 Løs ligningene ved å bruke reglene for løsning av ligninger. Dvs. samle x-ene på den ene siden og tallene på den andre siden. a) x + 4 = 10 b) 14 + x = 25 x = 6 x = 11 c) x 12 = 5 d) x 240 = 10 x = 17 x = 250 e) x = 442 f) x 4540 = 40 x = 100 x = 4580 Oppgave 2.2 a) 4x = 20 b) 10x = 90 x = 5 x = 9 c) 7x = 56 d) 12x = 36 x =8 x = 3 e) 8x = 48 e) 50x = 250 x = 6 x = 5 Oppgave 2.3 a) x b) x = 5 = x = 20 x = 60 c) x d) x = 8 = x = 800 x = 72
6 Kartleggeren fasit Matematikk U-trinn/VGS Ligninger 5 Ligninger Seksjon 2 Oppgave 2.4 Finn det ukjente tallet! a) Jeg tenker på et tall. Dette tallet multipliserer jeg med 6. Da får jeg 30.. Lag ligning og finn tallet x. Svar: 6x = 30 x = 5 b) Et tall blir dividert med 10. Svaret i divisjonen blir 65. Lag ligning og finn tallet x. Svar: 10 x = 65 x = 650 c) Når du multipliserer 25 med et tall, får du 125. Lag ligning og finn tallet x. Svar: 25x = 125 x = 5 d) Jeg tenker på et tall. Så multipliserer jeg tallet med 6 og legger deretter til 2. Da får jeg svaret 20. Lag ligning og finn tallet x. Svar: 6x + 2 = 20 x = 3 e) Svaret i et regnestykke er 6. Da har jeg dividert et tall på 10 og deretter trukket ifra 4. Sett opp regnestykket som en ligning og finn tallet x. Svar: 10 x - 4 = 6 x = 100 f) Når jeg tar det dobbelte av et tall og legger sammen med tallet (x), får jeg som svar 15. Sett opp en ligning og finn tallet x. Svar: 4x -5 = 2x +9 4x 2x = x = 14 x=7
7 Kartleggeren fasit Matematikk U-trinn/VGS Ligninger 6 Ligninger Seksjon 2 Oppgave 2.5 Løs ligningene: a) 5x - 6 = 4x + 2 b) x = x +13 x = 8 x = 3 c) 8x 10 = 3x + 5 d) x + x -3 = x +6 x = 3 x = 9 e) 3x f) = 9 4 9x 10 - = -5 3 x = 12 x = 5 f) 4x 5 = 2x +9 g) 9x - 6 = 6 3 x = 2 x = 4 Oppgave 2.6 Løs oppgavene ved å sette opp en ligning og løse denne: a) På en skole er det i alt 436 elever det er 14 flere jenter enn gutter på skolen. Finn ut hvor mange gutter og jenter det er på skolen. Svar: x + (x + 14) = 436 x = 211 Det er 211 gutter og 225 jenter på skolen. b) Ole Andre har 4 ganger så mye penger som lillebroren sin i banken. Til sammen har de kr i banken. Bruk ligning og finn ut hvor mye hver av dem har i banken. Svar: x + 4x = x = Lillebroren har kr og Ole Andre har kr i banken.
8 Kartleggeren fasit Matematikk U-trinn/VGS Ligninger 7 Ligninger Seksjon 3 Oppgave 3.1 Løs ligningene og sett prøve på svarene: a) 2x + 9 = 29 b) 17 x = 12-2 x = 10 x = 7 c) 4,5x = 36 d) 5x 4 = 2x + 5 x = 8 x = 3 e) 6x 4 = 4x f) 6x 8 + 2x + 4= x +10 x = 2 x = 2 f) x g) + 12 = x + 9 = 15 4 x = 35 x = 8 Bruk ligning og løs oppgavene: Oppgave 3.2 Knut Erling og søsteren Ine fikk til jul 24 presanger til sammen. Lille Ine fikk 2 presanger mer enn broren. Hvor mange presanger fikk hver av dem? Svar: Ine fikk 13 og Knut Erling fikk 11 gaver. Oppgave 3.3 Bestefar til Endre er akkurat 6 ganger så gammel som Endre. Til sammen er de to 63 år. Finn ut hvor gammel Endre er. Svar: 9 år
9 Kartleggeren fasit Matematikk U-trinn/VGS Ligninger 8 Ligninger Seksjon 3 Løs oppgavene med ligning! Oppgave 3.4 Tre barn, Alf, Line og Kari var på tyttebærtur i skogen. De hadde med hvert sitt spann til å plukke bærene i. I løpet av 6 timer plukket de i alt 17 liter tyttebær. Alf plukket halvparten av det Line plukket. Kari plukket 2 liter mer enn det Line gjorde. Sett opp regnestykket som en ligning, og finn ut hvor mye hver av dem plukket. Svar: 2 L + L + (L+2) = 17 L = 6 Line plukket 6 liter. Alf plukket 3 liter og Kari 8 liter. Oppgave 3.5 Du skal dele en tippepremie med to andre (B og C) som du har tippet sammen med. Dere skal dele premien i forholdt til innsatsen dere har betalt. Du (A) skal ha halvparten av det B skal ha. C skal ha 30 kr mer enn det B skal ha. Premien dere vant var på kr. Sett opp ligning og regn ut hvor mye hver skal ha av premeien. Svar: 2 B + B + (B+ 300) = B = B skal ha kr, A skal ha kr og C skal ha kr Oppgave russ kjøpte russebil sammen. B betalte en femdel av kjøpesummen, A betalte en fjerdedel og C betalte kr. Sette opp en ligning og finn ut hvor mye A og B betalte og hva bilen kostet. Svar: 4 x + 5 x = x x Bilen kostet kr. A betalte 3182 og B betalte 2545 kr.
10 Kartleggeren fasit Matematikk U-trinn/VGS Ligninger 9 Ligninger Seksjon 3 Oppgave 3.7 Løs ligningene og sett prøve på svaret a) x + 2(1 x) = 1 b) 2(x+3) = 5 (x 4) x = 1 x = 1 c) 4x = 3(2x-3) 1 d) 4x 3(x + 6) = 2x +25 x = 5 x = -43 e) 5(x-1) = 3 (3x+7) + (4 2x) f) 5x + 3(x + 4) = 28 x = 0,5 x = 2 f) -(5 + 2x) + 3(x 3) = 4(x 5) g) 3x +2 = 5x (7x 7)8 x = 2 x = 1 Oppgave 3.8 Løs ulikhetene: a) x + 6 < 14 b) 3x 7 > 45 c) 4 + 5x < 2x 1 x < 8 x > 17 5 x < - 3 d) 4x + 3 < 2x 5 e) 24 > 3x -12 f) 5(2x-3) > 30 x < - 4 x < 12 x > 4,5 g) 2(3x+6) < 5x - 10 h) x > i) 5x 3 > 2x +12 x < -16 x > 15 x > 5
11 Kartleggeren fasit Matematikk U-trinn/VGS Ligninger 10 Ligninger Seksjon 4 Oppgave 4.1 Løs ligningene a) 3x 4x + 6 = b) x = 2x Svar: x = 49 Svar: x = 2 1 c) x x = 4 x d) 3x 7x x 2x - = Svar: x = 1 Svar: x = x e) 3x + = 2-10 Svar: x = x 15 f) 3(1 2x) 2 Svar: x = = - (5x - ) Oppgave 4.2 Løs ligningssettene under ved å bruke addisjons og subtraksjonsmetoden: a) x + y = 7 b) 4x 3y = 2 x y = 3 x + y = 11 Svar: x = 5, y = 2 Svar: x = 35, y = 46 c) 2x + y = 13 d) 8x 2y = 34 x + y = 8 2x + 2y = 16 Svar: x = 5, y = 3 Svar: x = 5, y = 3 Oppgave 4.3 Bruk innsettingsmetoden og finn x og y i disse ligningssettene: a) x + y = 5 b) x + 4y = 0 x y = 1 2x 4y = 9 Svar: x = 3, y = 2 Svar: x = 3, y = - 4 3
12 Kartleggeren fasit Matematikk U-trinn/VGS Ligninger 11 Ligninger Seksjon 4 Oppgave 4.4 Løs disse ligningssettene grafisk a) y = 7 2x b) y = 3x - 4 y = 2x + 3 y = x + 6 Svar: x = 1, y = 5 Svar: x = 5, y = 11 c) 2x y = 3 d) x y = 4 x + y = 0 -x + 2y = -1 Svar: x = 1, y = -1 Svar: x = 7, y = 3 Oppgave 4.4 Du har startet jobb som selger av Dagbladet om søndager. Avisbunken din henter du ved kiosken ved Mega. Du får lønn, kr 3, for hver avis du selger. a) Lag en ligning som viser forholdet mellom lønn (y kr) og antall (x) aviser du selger Svar: y = 3x Kameraten din, Petter, selger en annen avis. Hans arbeidsgiver gir han lønn på en annen måte: han får 50 kr fast hver søndag. I tillegg får han 1,25 kr for hver avis han selger. b) Lag en ligning som viser forholdet mellom lønn (y kr) og antall (x) aviser Petter får. Svar: y = 1,25x + 50 c) Regn ut hvor mange aviser dere må selge for at din lønn og Petter sin lønn skal være like stor. Svar: 28 aviser d) Lag verditabell og løs de to ligningene grafisk. e) Hvor mange aviser må du minst selge for at du skal få mer lønn enn Petter? Svar: Han må selge minst 29 aviser
13 Kartleggeren fasit Matematikk U-trinn/VGS Ligninger 12 Ligninger Seksjon 4 Oppgave 4.5 Alf Håland leier polske ungdommer til å plukke jordbær i åkeren sin om sommeren. I alt har han 8,5 mål jordbær som skal plukkes. Ungdommene som kommer kan velge å få utbetalt lønn på 2 alternative måter: Enten 4,50 kr per korg de plukker eller 2,00 kr pr korg kr fast hver dag: a) Sett opp 2 ligninger som viser lønna (y kr) når de plukker x korger for hvert lønnstilbud. Svar: y = 4,50x y = 2x b) Tegn koordinatsystem og framstill de to funksjonene grafisk i samme aksesystemet. c) Hvilket lønnssystem ville du velge hvis du antar at du klarer å plukke 100 korger per dag i gjennomsnitt hele sommeren? Les av på grafene! Svar: 4,50 per korg Oppgave 4.6 På en fotballkamp på Stadion var det tilskuere Billettinntektene var i alt på kr. En barnebillett kostet halvparten det en voksenbillett gjorde. Barnebilletten kostet 100 kr. Kall antall barn for x og antall voksne for y. Hvor mange barn og hvor mange voksne var det på kampen? Svar: barn og voksne
Øvingshefte. Ligninger
Øvingshefte Matematikk Ungdomstrinn/VGS Ligninger Copyright Fagbokforlaget Vigmostad & Bjørke AS Kartleggeren øvingshefte Matematikk U-trinn/VGS Ligninger 1 Ligninger Seksjon 1 Oppgave 1.1 Skriv tallet
Detaljer2 Likningssett og ulikheter
Likningssett og ulikheter KATEGORI 1.1 Grafisk løsning av lineære likningssett Oppgave.110 Et lineært likningssett består av likningene for to rette linjer. De to rette linjene er tegnet i koordi natsystemet
DetaljerFasit til øvingshefte
Fasit til øvingshefte Matematikk Mellomtrinn Velge regneart Copyright Fagbokforlaget Vigmostad & Bjørke AS Kartleggeren fasit Matematikk Mellomtrinn Velge regneart 1 Velge regneart Seksjon 1 Oppgave 1.1
DetaljerØvingshefte. Addisjon og subtraksjon
Øvingshefte Matematikk Ungdomstrinn/VGS Addisjon og subtraksjon Copyright Fagbokforlaget Vigmostad & Bjørke AS Kartleggeren øvingshefte Matematikk U/VGS Addisjon og subtraksjon 1 Addisjon og subtraksjon
DetaljerFasit til øvingshefte
Fasit til øvingshefte Matematikk Ungdomstrinn/VGS Addisjon og subtraksjon Copyright Fagbokforlaget Vigmostad & Bjørke AS Kartleggeren fasit Matematikk U/VGS Addisjon og subtraksjon 1 Addisjon og subtraksjon
DetaljerØvingshefte. Addisjon og subtraksjon
Øvingshefte Matematikk Mellomtrinn Addisjon og subtraksjon Copyright Fagbokforlaget Vigmostad & Bjørke AS Kartleggeren øvingshefte Matematikk Mellomtrinn Addisjon og subtraksjon 1 Addisjon og subtraksjon
DetaljerØvingshefte. Brøk og prosent
Øvingshefte Matematikk Mellomtrinn Brøk og prosent Copyright Fagbokforlaget Vigmostad & Bjørke AS Kartleggeren øvingshefte Matematikk Mellomtrinn Tall tallsystemet vårt Brøk og prosent Seksjon Oppgave.
DetaljerTallet 0,04 kaller vi prosentfaktoren til 4 %. Prosentfaktoren til 7 % er 0,07, og prosentfaktoren til 12,5 % er 0,125.
Prosentregning Når vi skal regne ut 4 % av 10 000 kr, kan vi regne slik: 10 000 kr 4 = 400 kr 100 Men det er det samme som å regne slik: 10 000 kr 0,04 = 400 kr Tallet 0,04 kaller vi prosentfaktoren til
DetaljerØvingshefte. Multiplikasjon og divisjon
Øvingshefte Matematikk Mellomtrinn Multiplikasjon og divisjon Copyright Fagbokforlaget Vigmostad & Bjørke AS Kartleggeren øvingshefte Matematikk M.trinn Multiplikasjon og divisjon 1 Multiplikasjon og divisjon
DetaljerFasit og løsningsforslag til Julekalenderen for mellomtrinnet
Fasit og løsningsforslag til Julekalenderen for mellomtrinnet 01.12: Svaret er 11 For å få 11 på to terninger kreves en 5er og en 6er. Siden 6 ikke finnes på terningen kan vi altså ikke få 11. 02.12: Dagens
DetaljerØvingshefte. Brøk og prosent
Øvingshefte Matematikk Ungdomstrinn/VGS Brøk og prosent Copyright Fagbokforlaget Vigmostad & Bjørke AS Kartleggeren øvingshefte Matematikk U/VGS Tall tallsystemet vårt Brøk og prosent Seksjon Oppgave.
DetaljerDEL 1. Uten hjelpemidler. 1) Deriver funksjonen. b) Skriv så enkelt som mulig. d) Skriv så enkelt som mulig
DEL 1 Uten hjelpemidler Oppgave 1 (18 poeng) a) Vi har funksjonen 3 f( x) = x 5 x+ 1) Deriver funksjonen. ) Bestem f (1). Hva forteller svaret deg om grafen til f? b) Skriv så enkelt som mulig 3 x x+ 4
DetaljerFasit til øvingshefte
Fasit til øvingshefte Matematikk Ungdomstrinn/VGS Brøk og prosent Copyright Fagbokforlaget Vigmostad & Bjørke AS Kartleggeren fasit Matematikk U/VGS Tall tallsystemet vårt Brøk og prosent Seksjon Oppgave.
DetaljerHefte med problemløsingsoppgaver. Ukas nøtt 2008/2009. Tallev Omtveit Nordre Modum ungdomsskole
Hefte med problemløsingsoppgaver Ukas nøtt 2008/2009 Tallev Omtveit Nordre Modum ungdomsskole 1 Ukas nøtt uke 35 Sett hvert av tallene fra 1-9 i trekanten under, slik at summen langs hver av de tre linjene
DetaljerKapittel 3. Grunnbok 4A. Mål. Hemmelig melding! Skriv bokstavene etter riktig svar og les. 11 K 12 H 15 R 9 T 12 J 12 A 13 V 12 V 14 R 14 S 15 P 13 T
Kapittel 3 Mål I dette kapitlet skal du lære om multiplikasjon 1- til -gangen den kommutative lov Grunnbok 4A 85 Hemmelig melding! Skriv bokstavene etter riktig svar og les. a) 11 K b) 13 M c) 14 G 8 +
DetaljerFasit til øvingshefte
Fasit til øvingshefte Matematikk Ungdomstrinn/VGS Velge regneart Copyright Fagbokforlaget Vigmostad & Bjørke AS Kartleggeren fasit Matematikk U-trinn/VGS Velge regneart 1 Velge regneart Seksjon 1 Oppgave
DetaljerØvingshefte. Velge regneart
Øvingshefte Matematikk Mellomtrinn Velge regneart Copyright Grieg Multimedia AS Kartleggeren øvingshefte Matematikk Mellomtrinn Velge regneart 1 Velge regneart Seksjon 1 Oppgave 1.1 Sett inn riktig regnetegn
DetaljerHvordan kan du skrive det som desimaltall?
7 0 av jordoverflaten er vann. Hvordan kan du skrive det som desimaltall? 9 Alle disse tre har samme verdi! Brøk og desimaltall MÅL I dette kapitlet skal du lære om likeverdige brøker multiplikasjon av
Detaljerfor opplæringen er at eleven skal kunne regne med forhold, prosent, prosentpoeng og vekst faktor
46 2 Forhold og prosent MÅL for opplæringen er at eleven skal kunne regne med forhold, prosent, prosentpoeng og vekst faktor behandle proporsjonale og omvendt proporsjonale størrelser i praktiske sammenhenger
DetaljerFaktor terminprøve i matematikk for 9. trinn
Faktor terminprøve i matematikk for 9. trinn Våren 2009 bokmål Navn: Gruppe: Informasjon Oppgavesettet består av to deler der alle oppgaver skal besvares. Del 1 og del 2 blir utdelt samtidig, men del 1
DetaljerMatematisk julekalender for 5. - 7. trinn, 2008
Matematisk julekalender for 5. - 7. trinn, 2008 Årets julekalender for 5.-7. trinn består av 9 enkeltstående oppgaver som kan løses uavhengig av hverandre. Alle oppgavene gir et tall som svar, og dette
Detaljer1015 kr 1,015 1000 kr 1,015 1,015 1000 kr 1,015 1030 kr. Vi ganger med vekstfaktoren 2 ganger.
7.9 Kredittkort I Norge bruker de fleste betalingskort ved kjøp av varer og tjenester. Betalingskortene kan vi dele i to typer: debetkort og kredittkort. Når vi bruker et debetkort, trekker vi pengene
DetaljerMer om likninger og ulikheter
Mer om likninger og ulikheter Studentene skal kunne utføre polynomdivisjon anvende nullpunktsetningen og polynomdivisjon til faktorisering av polynomer benytte polynomdivisjon til å løse likninger av høyere
DetaljerForelesning 9 mandag den 15. september
Forelesning 9 mandag den 15. september 2.6 Største felles divisor Definisjon 2.6.1. La l og n være heltall. Et naturlig tall d er den største felles divisoren til l og n dersom følgende er sanne. (1) Vi
Detaljer3 Formler, likninger og ulikheter
Formler, likninger og ulikheter KATEGORI 1.1 Likninger Oppgave.110 4 + 4x = x + 8 5x 6 = 4x 5 1 x = x + 1 d) x = x 5 Oppgave.111 x + x = x 4 5x = x 14 x 1 = 4x + 4 d) x + x = 0 Oppgave.11 x = 4x 10 x 8
DetaljerØvingshefte. Velge regneart
Øvingshefte Matematikk Ungdomstrinn/VGS Velge regneart Copyright Fagbokforlaget Vigmostad & Bjørke AS Kartleggeren øvingshefte Matematikk U-trinn/VGS Velge regneart 1 Velge regneart Seksjon 1 Oppgave 1.1
DetaljerFasit til øvingshefte
Fasit til øvingshefte Matematikk Ungdomstrinn/VGS Multiplikasjon og divisjon Copyright Fagbokforlaget Vigmostad & Bjørke AS Kartleggeren fasit Matematikk U/VGS Multiplikasjon og divisjon 1 Multiplikasjon
DetaljerS1 Eksamen våren 2009 Løsning
S1 Eksamen, våren 009 Løsning S1 Eksamen våren 009 Løsning Del 1 Oppgave 1 a) Skriv så enkelt som mulig 1) x 1 x 1 x 1 x 1 1 x 1 x 1 x x 1 x 1 x 1 1 x 1 x 1 ) a b 3 a b 3 a 4a b 1 3 4a b 3 b 1 b) Løs likningene
DetaljerNASJONALE PRØVER. Matematikk 10. trinn delprøve 2. Skolenr. Elevnr. Oppgaver som kan løses ved hjelp av lommeregner. Tid: 90 minutter.
Bokmål Skolenr. Elevnr. NASJONALE PRØVER Matematikk 10. trinn delprøve 2 Tid: 90 minutter 15. april 2004 Gutt Jente Oppgaver som kan løses ved hjelp av lommeregner. Tillatte hjelpemidler: lommeregner,
DetaljerTerminprøve i matematikk for 8. trinn
Terminprøve i matematikk for 8. trinn Høsten 2005 bokmål Til noen av oppgavene skal du bruke opplysninger fra informasjonsheftet. Disse oppgavene er merket med dette symbolet: DELPRØVE 1 Maks. poengsum:
DetaljerForord. Molde, august 2011. Per Kristian Rekdal. Copyright c Høyskolen i Molde, 2011.
1 13. august 011 Forord Høgskolen i Molde gjennomfører forkurs i matematikk for studenter som har svakt grunnlag i dette faget, eller som ønsker å friske opp gamle kunnskaper. Formål: Målet med forkurset
DetaljerKengurukonkurransen 2008 > Et sprang inn i matematikken <
Kengurukonkurransen 2008 > Et sprang inn i matematikken < Benjamin (6. 8. trinn) Hefte for læreren Kengurukonkurransen 2008 Velkommen til Kengurukonkurransen! I år arrangeres den for fjerde gang i Norge.
DetaljerSensorveiledning Oppgave 1
Sensorveiledning Oppgave 1 Figuren er riktig, og kandidaten skisserer en måte å jobbe med dette på som kan fungere for en elev. Figuren eller forklaringen er riktig. Unøyaktigheter ved håndtegning godtas.
DetaljerInnledning. Mål. for opplæringen er at eleven skal kunne
8 1 Innledning Mål for opplæringen er at eleven skal kunne løse likninger, ulikheter og likningssystemer av første og andre grad og enkle likninger med eksponential- og logaritme funksjoner, både ved regning
Detaljer.ASJONALE -ATEMATIKK 1M 3KOLENR
Delprøve 1M Du skal prøve så godt du kan å svare på alle oppgavene i dette heftet, selv om noen kan være vanskeligere eller annerledes enn du er vant til. Noen svar skal du regne ut, noen ganger skal du
DetaljerSensurveiledning Matematikk 1, 5-10, emne 1 Høsten 2013
Sensurveiledning Matematikk 1, 5-10, emne 1 Høsten 2013 Oppgave 1 a) =2 = 5 2 =5 2 = = 25 4 = 25 8 Full uttelling gis for arealet uttrykt over. Avrundinger gis noe uttelling. b) DC blir 5 cm og bruk av
Detaljer3. Løs oppgavene ved hjelp av likning a. Summen av tre tall som følger etter hverandre er 51. Hvilke tre tall er det?
Likninger av første grad med en ukjent 1. Løs følgende likninger x 3 + 4x a. + = 16 2x 7 2 x 1 x + 3 b. + 2 = 0 x x 2 1 1 1 c. (2x + 3) (3 4x) = (4x 7) 3 2 6 d. 2 x + 3( 2 x) = 3 2. Lag en likning som
DetaljerHvordan forenkle og hvordan gå i dybden? Gunnar Nordberg Mona Røsseland
Hvordan forenkle og hvordan gå i dybden? Gunnar Nordberg Mona Røsseland multiaden2013 1 Matematikkoppgaver kan være Lette Greie Vanskelige Og samme oppgave kan være på alle tre steder samtidig og i samme
DetaljerSAMMENDRAG OG FORMLER
SAMMENDRAG OG FORMLER SAMMENDRAG OG FORMLER Nye Mega 8A Kapittel A GEOMETRI LINJE, LINJESTYKKE OG STRÅLE linje stråle linjestykke VINKLER VINKELBEIN OG TOPPUNKT En vinkel har et toppunkt. Denne vinkelen
DetaljerMatematisk julekalender for 8. - 10. trinn
Matematisk julekalender for 8. - 10. trinn Årets julekalender for 8.-10. trinn består av 12 oppgaver. Opplegget kan passe til en kosetime før jul, eller klassene kan velge å løse noen oppgaver hver dag
DetaljerTerminprøve i matematikk for 9. trinn
Terminprøve i matematikk for 9. trinn Våren 2006 bokmål Til noen av oppgavene skal du bruke opplysninger fra informasjonsheftet. Disse oppgavene er merket med dette symbolet: Navn: DELPRØVE 1 Maks. poengsum:
DetaljerMatematikk 1, 4MX1 1-7E1
Skriftlig eksamen i Matematikk 1, 4MX1 1-7E1 ORDINÆR EKSAMEN 24.05.2011. Sensur faller innen 16.06.2011. BOKMÅL. Resultatet blir tilgjengelig på studentweb første virkedag etter sensurfrist, dvs. 17.06.2011
DetaljerEksamen 1T høsten 2015, løsningsforslag
Eksamen 1T høsten 015, løsningsforslag Del 1, ingen hjelpemidler Oppgave 1 1,8 10 1 0,0005 = 1,8 10 1 5 10 4 = 1,8 5 10 1+( 4) = 9 10 8 Oppgave Velger addisjonsmetoden Legger sammen ligningene: x + y =
DetaljerTerminprøve i matematikk for 9. trinnet
Terminprøve i matematikk for 9. trinnet Hausten 2006 nynorsk Til nokre av oppgåvene skal du bruke opplysningar frå informasjonsheftet. Desse oppgåvene er merkte med dette symbolet: Namn: DELPRØVE 1 Maks.
DetaljerTerminprøve Sigma 1T Våren 2008 m a t e m a t i k k
Terminprøve Sigma 1T Våren 2008 Prøvetid 5 klokketimer for Del 1 og Del 2 til sammen. Vi anbefaler at du ikke bruker mer enn to klokketimer på Del 1. Du må levere inn Del 1 før du tar fram hjelpemidler.
DetaljerProblemløsing. Fra rike oppgaver til kenguruoppgaver 1. 4. trinn. Otta, 2. april 2013 Anne-Gunn Svorkmo
Problemløsing Fra rike oppgaver til kenguruoppgaver 1. 4. trinn Otta, 2. april 2013 Anne-Gunn Svorkmo Problem (en definisjon) 1) Et problem er en spesiell oppgave som en person ønsker eller har bruk for
Detaljerwww.skoletorget.no Tall og algebra Matematikk Side 1 av 6
Side 1 av 6 Hva = en ligning? Sist oppdatert: 15. november 2003 I dette kapittelet skal vi se på noen grunnregler for løsning av ligninger med én ukjent. Det viser seg at balanse er et helt sentralt prinsipp
DetaljerEksempeloppgave eksamen 1P-Y våren 2016
Eksempeloppgave eksamen 1P-Y våren 2016 DEL 1 Uten hjelpemidler Tid: 1,5 timer Hjelpemidler: Vanlige skrivesaker, passer, linjal med centimetermål og vinkelmåler er tillatt. Oppgave 1 Skriv disse tallene
DetaljerDEL 1. Uten hjelpemidler. Hva forteller svaret deg om grafen til f?
Eksamen S1 vår 011 Uten hjelpemidler Oppgave 1 a) Vi har funksjonen f x x 3 x 5 DEL 1 1) Deriver funksjonen. ) Bestem f 1. Hva forteller svaret deg om grafen til f? b) Skriv så enkelt som mulig 3 x x4
DetaljerEksamen MAT 1011 Matematikk 1P Va ren 2014
Eksamen MAT 1011 Matematikk 1P Va ren 2014 Oppgave 1 (1 poeng) En hustegning har målestokk 1 : 50 På tegningen er en dør plassert 6 mm feil. Hvor stor vil denne feilen bli i virkeligheten når huset bygges?
DetaljerØvingshefte. Multiplikasjon og divisjon
Øvingshefte Matematikk Ungdomstrinn/VGS Multiplikasjon og divisjon Copyright Fagbokforlaget Vigmostad & Bjørke AS Kartleggeren øvingshefte Matematikk U/VGS Multiplikasjon og divisjon 1 Multiplikasjon og
DetaljerStudieretning: Allmenne, økonomiske og administrative fag
Eksamen Fag: AA654 Matematikk 3MX Eksamensdato: 3. juni 005 Vidaregåande kurs II /Videregående kurs II Studieretning: Allmenne, økonomiske og administrative fag Elevar / Elever Oppgåva ligg føre på begge
DetaljerMAT1030 Diskret matematikk. Kompleksitetsteori. Forelesning 29: Kompleksitetsteori. Dag Normann KAPITTEL 13: Kompleksitetsteori. 7.
MAT1030 Diskret matematikk Forelesning 29: Dag Normann KAPITTEL 13: Matematisk Institutt, Universitetet i Oslo 7. mai 2008 MAT1030 Diskret matematikk 7. mai 2008 2 Meldinger: Det blir hovedsaklig tavleregning
DetaljerKapittel 1. Potensregning
Kapittel. Potensregning I potensregning skriver vi tall som potenser og forenkler uttrykk som inneholder potenser. Dette kapitlet handler blant annet om: Betydningen av potenser som har negativ eksponent
Detaljer2 Prosent og eksponentiell vekst
2 Prosent og eksponentiell vekst 196 KATEGORI 1 2.1 Prosentfaktorer Oppgave 2.110 Finn prosentfaktoren til a) 18 % b) 60 % c) 11 % d) 99 % e) 49 % f) 1 % Oppgave 2.111 Finn prosenten når prosentfaktoren
DetaljerTest, Algebra (1P) 1.1 Tallregning. 1) Addere betyr x legge sammen trekke fra gange dele. 2) Subtrahere betyr legge sammen x trekke fra gange dele
Test, Algebra (1P) 1.1 Tallregning 1) Addere betyr x legge sammen trekke fra gange dele 2) Subtrahere betyr legge sammen x trekke fra gange dele 3) Multiplisere betyr legge sammen trekke fra x gange dele
DetaljerTerminprøve i matematikk for 8. trinn
Terminprøve i matematikk for 8. trinn Våren 2006 bokmål Til noen av oppgavene skal du bruke opplysninger fra informasjonsheftet. Disse oppgavene er merket med dette symbolet: Navn: DELPRØVE 1 Maks. poengsum:
DetaljerFASIT 1-5, ungdomsskole
FASIT 1-5, ungdomsskole 1. desember: Ved å bruke 91 små terninger kan du få til å bygge akkurat 2 større terninger. Hvor mange små terninger er det i den største av disse? Svar: 64 Tips: Kan ledsages av
DetaljerAlgebra Vi på vindusrekka
Algebra Vi på vindusrekka Utsagn... 2 Åpne utsagn... 3 Den ukjente... 4 Likhetstegnet... 5 Likninger... 6 Løs likninger... 7 Matematiske uttrykk... 8 Formel... 9 Tilordning... 10 Funksjon... 11 Koordinatsystem...
DetaljerOppgave 6. Tabellen nedenfor viser folketallet i en by fra 1960 til 2010. 1960 1970 1980 1990 2000 2010 35 000 41 000 43 000 47 000 48 000 56 000
GS3 Forberedelse til tentamen. Ark 38 Løsninger deles ut fredag 19. april. Oppgave 1. Løs ligningene og ulikhetene. a) + = 3 b) 3x > -9 6 (x + 3) c) 3 (x - ) = 2 - d) 3x < - (1 - ) Oppgave 2. Løs ligningssettet.
DetaljerLøsningsforslag til obligatorisk oppgave i MAT 1100, H-04
Løsningsforslag til obligatorisk oppgave i MAT 00, H-04 Oppgave : a) Vi har zw ( + i )( + i) + i + i + i i og + i + i ( ) + i( + ) z w + i + i ( + i )( i) ( + i)( i) i + i i i ( i ) ( + ) + i( + ) + +
DetaljerEksamen 31.05.2011. REA3026 Matematikk S1. Nynorsk/Bokmål
Eksamen 31.05.011 REA306 Matematikk S1 Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemiddel på Del 1: Hjelpemiddel på Del : 5 timar: Del 1 skal leverast inn etter timar. Del skal leverast
Detaljer10.03.2011. Hvorfor får elevene problemer med tekstoppgaver? Hva kan vi gjøre for at elevene skal mestre tekstoppgaver bedre?
Hvorfor får elevene problemer med tekstoppgaver? Hva kan vi gjøre for at elevene skal mestre tekstoppgaver bedre? Mona Røsseland Matematikksenteret (for tiden i studiepermisjon) Lærebokforfatter, MULTI
DetaljerREFLEKSJONSPROTOKOLL. for MARS 2011
ÅS KOMMUNE REFLEKSJONSPROTOKOLL for MARS 2011 Sagaskogen barnehage Sagalund / Tusenbein Innledning Sagalund er blant barnehagene som satser på det fysiske miljøet. Miljøet som den tredje pedagog er stått
DetaljerMAT 1001, Høsten 2009 Oblig 2, Løsningsforslag
MAT 1001, Høsten 009 Oblig, sforslag a) En harmonisk svingning er gitt som en sum av tre delsvingninger H(x) = cos ( π x) + cos (π (x 1)) + cos (π (x )) Skriv H(x) på formen A cos (ω(x x 0 )). siden H(x)
DetaljerProsent. Det går likare no! Svein H. Torkildsen, NSMO
Prosent Det går likare no! Svein H. Torkildsen, NSMO Enkelt opplegg Gjennomført med ei gruppe svakt presterende elever etter en test som var satt sammen av alle prosentoppgavene i Alle Teller uansett nivå.
DetaljerAschehoug ÅRSPRØVE 2015 9. trinn
Del 2: Maks 35 poeng. Hjelpemidler: Alle ikke-kommuniserende hjelpemidler er tillatt. Hvis du bruker dataprogrammer som REGNEARK, GRAFTEGNER eller DYNAMISK GEOMETRI- PROGRAM, skal formler og/eller en forklaring
DetaljerUttrykket 2 kaller vi en potens. Eksponenten 3 forteller hvor mange ganger vi skal multiplisere grunntallet 2 med seg selv. Dermed er ) ( 2) 2 2 4
9.9 Potenslikninger Uttrykket kaller vi en potens. Eksponenten forteller hvor mange ganger vi skal multiplisere grunntallet med seg selv. Dermed er 8 Når vi skriver 5, betyr det at vi skal multiplisere
DetaljerMatematisk julekalender for 5.-7. trinn, 2014
Matematisk julekalender for 5.-7. trinn, 2014 Årets julekalender for 5.-7. trinn består av enten de første 9 eller alle 12 oppgavene som kan løses uavhengig av hverandre. Oppgavene 6 til 12 er delt i to
DetaljerTallinjen FRA A TIL Å
Tallinjen FRA A TIL Å VEILEDER FOR FORELDRE MED BARN I 5. 7. KLASSE EMNER Side 1 Innledning til tallinjen T - 2 2 Grunnleggende om tallinjen T - 2 3 Hvordan vi kan bruke en tallinje T - 4 3.1 Tallinjen
DetaljerEksamen S1 vår 2011 DEL 1. Uten hjelpemidler. Oppgave f x x. f x x. x x. S1 Eksamen våren 2011, Løsning MATEMATIKK
S Eksamen våren 0, Løsning Eksamen S vår 0 DEL Uten hjelpemidler Oppgave a) Vi har funksjonen f x x 3 x 5 ) Deriver funksjonen. f x x 3 3 5 f x x 6 5 ) Bestem f. Hva forteller svaret deg om grafen til
DetaljerMAT1030 Forelesning 30
MAT1030 Forelesning 30 Kompleksitetsteori Roger Antonsen - 19. mai 2009 (Sist oppdatert: 2009-05-19 15:04) Forelesning 30: Kompleksitetsteori Oppsummering I dag er siste forelesning med nytt stoff! I morgen
DetaljerKvikkbilde 8 x 6- transkripsjonen av samtalen
Kvikkbilde 8 x 6- transkripsjonen av samtalen Filmen er tatt opp på 6. trinn på Fosslia skole i Stjørdal. Det er første gangen klassen har denne aktiviteten. Etter en kort introduksjon av aktiviteten (se
Detaljeroppgaver fra abels hjørne i dagbladet
oppgaver fra abels hjørne i dagbladet sett 41 dag 1 1. Erik jobber som salgsmedarbeider ved et teater. En dag brukte han hele arbeidsdagen på å ringe til firmaer for å tilby spesialavtaler. Han begynte
DetaljerHjemmearbeid matematikk eksamensklassen Ark 23 Leveres mandag 27. januar 2014 3 (10 (-4) 9 + 1) = 3 (10 + 36 + 1) = 3 47 = -44
Hjemmearbeid matematikk eksamensklassen Ark 23 Leveres mandag 27. januar 2014 Løsningsforslag Oppgave 1. Regn ut. a) 8 + 3 (2 6) + 16 : 2 = 8 + 3 (-4) + 8 = 8 12 + 8 = 4 b) + - = 4 + 5 10 = -1 c) 5 + 5
DetaljerBrøker med samme verdi
Kapittel 7 Brøk Mål for det du skal lære: regne om mellom blandet tall og uekte brøk forkorte og utvide brøker, finne fellesnevner regne om mellom brøk og desimaltall ordne brøker etter størrelse og plassere
DetaljerHefte med problemløsningsoppgaver. Ukas nøtt 2009/2010
Hefte med problemløsningsoppgaver Ukas nøtt 2009/2010 1 Tallev Omtveit Nordre Modum ungdomsskole 1 Bilde: http://images2.fanpop.com/images/photos/2900000/illusions-puzzles-and-brain-teasers-2936387-305-
DetaljerEksempelsett 2P, Høsten 2010
Eksempelsett 2P, Høsten 2010 Del 1 Tid: 2 timer Hjelpemidler: Vanlige skrivesaker, passer, linjal med centimetermål og vinkelmåler er tillatt. Oppgave 1 (4 poeng) Grete og Per fyller etanol i et beger.
DetaljerDEL 1 Uten hjelpemidler
DEL 1 Uten hjelpemidler Oppgave 1 (2 poeng) I en klasse er det 20 elever. Nedenfor ser du hvor mange dager hver av elevene var borte fra skolen i løpet av skoleåret. 0 3 2 7 2 0 0 11 4 3 28 1 0 3 2 1 1
DetaljerResonnerende oppgaver
Resonnerende oppgaver Oppgavene på de påfølgende sidene inneholder flere påstander eller opplysninger. Opplysningene bygger på eller utfyller hverandre, og de stiller visse krav eller betingelser. Når
DetaljerRegneoppgaver. Per og Kari skal reise til Moss. En billett koster 90 kroner. Hva koster billettene til sammen?
1 Regneoppgaver Per og Kari skal reise til Moss. En billett koster 90 kroner. Hva koster billettene til sammen? Pelle satset 5 kroner på veddemålet. Gevinsten ble 4 ganger pengene. Hvor mye fikk Pelle?
DetaljerAnne-Lise Gjerdrum Elisabet W. Kristiansen. Illustrasjoner: John Thoresen. Tusen millioner. Bokmål
Anne-Lise Gjerdrum Elisabet W. Kristiansen Illustrasjoner: John Thoresen Tusen millioner 4 Oppgavebok Bokmål Oppgaveboka inneholder øvings- og repetisjonsoppgaver til alle kapitlene i grunnbøkene. Øvingsoppgavene
DetaljerFasit til øvingshefte
Fasit til øvingshefte Matematikk Mellomtrinn Geometri Copyright Fagbokforlaget Vigmostad & Bjørke AS Kartleggeren fasit Matematikk Mellomtrinn Geometri 1 Geometri Seksjon 1 Oppgave 1.1 Fargelegg a) 4 ruter
DetaljerÅrsplan matematikk for 6. trinn Multi
Årsplan matematikk for 6. trinn Multi Ukenr Antall uker Kapittel Faktorer som faller på dager / timer med matematikk 34 39 6 1 Tall og regning 40 42 2 2 Sannsynlighet 43 48 6 3 Desimaltall 49 1 4 4 Geometri
DetaljerEksamen MAT 1011 Matematikk 1P Våren 2013
Eksamen MAT 1011 Matematikk 1P Våren 01 Oppgave 1 ( poeng) Hilde skal kjøpe L melk,5 kg poteter 0,5 kg ost 00 g kokt skinke Gjør et overslag og finn ut omtrent hvor mye hun må betale. L melk:14,95 kr 15
DetaljerMedian: Det er 20 verdier. Median blir da gjennomsnittet av verdi nr. 10 og nr. 11. Begge disse verdiene er 2, så median er 2.
2P 2013 høst LØSNING DEL EN Oppgave 1 Rangerer verdiene i stigende rekkefølge: 0, 0, 0, 0, 0, 0, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 7, 11, 28, 32 Median: Det er 20 verdier. Median blir da gjennomsnittet av
DetaljerFaktor terminprøve i matematikk for 9. trinn
Faktor terminprøve i matematikk for 9. trinn Høsten 2013 Bokmål Navn: Gruppe: Prøveinformasjon Prøvetid: 5 timer totalt. Del 1 og Del 2 blir utdelt samtidig. Del 1 skal du levere innen 2 timer. Del 2 skal
DetaljerTMA4140 Diskret matematikk Høst 2011 Løsningsforslag Øving 7
Norges teknisknaturvitenskapelige universitet Institutt for matematiske fag Side 1 av?? TMA4140 Diskret matematikk Høst 011 Løsningsforslag Øving 7 7-1-10 a) Beløpet etter n 1 år ganges med 1.09 for å
Detaljer1P Tall og algebra. Tall og algebra Vg1P (utdrag)
1P Tall og algebra Modul 1: Regnerekkefølgen... 2 Modul 3: Brøkregning... 4 Modul 10: Prosentregning... 9 Bildeliste... 28 1 Modul 1: Regnerekkefølgen Du går i butikken og handler ett brød og to liter
DetaljerForelesning 28: Kompleksitetsteori
MAT1030 Diskret Matematikk Forelesning 28: Kompleksitetsteori Roger Antonsen Institutt for informatikk, Universitetet i Oslo Forelesning 28: Kompleksitetsteori 12. mai 2009 (Sist oppdatert: 2009-05-13
DetaljerDEL 1 Uten hjelpemidler
DEL 1 Uten hjelpemidler Oppgave 1 y (kroner) x (antall stoler) a) Grafen ovenfor viser hva det koster for en fabrikk for å produsere x stoler. Hva blir kostnadene per stol dersom bedriften produserer 50
DetaljerSAMMENDRAG OG FORMLER. Nye Mega 10A og 10B
SAMMENDRAG OG FORMLER Nye Mega 10A og 10B 1 Sammendrag og formler Nye Mega 10A Kapittel A GEOMETRI Oversikt over vinkelkonstruksjoner 90 45 60 30 120 135 67 1 2 75 Den pytagoreiske læresetningen I en rettvinklet
Detaljerer et er et heltall. For eksempel er 2, 3, 5, 7 og 11 primtall, mens 4 = 2 2, 6 = 2 3 og 15 = 3 5 er det ikke.
. Primtall og primtallsfaktorisering Definisjon Et primtall p er et heltall, større enn, som ikke er delelig med andre tall enn og seg selv, altså bare delelig med og p (og egentlig også og p) At et tall
DetaljerNåverdi og pengenes tidsverdi
Nåverdi og pengenes tidsverdi Arne Rogde Gramstad Universitetet i Oslo 9. september 2014 Versjon 1.0 Ta kontakt hvis du finner uklarheter eller feil: a.r.gramstad@econ.uio.no 1 Innledning Anta at du har
DetaljerMånedsevaluering fra Perlå januar 2011
Månedsevaluering fra Perlå januar 2011 Det var en gang tre bjørner som bodde i et koselig lite hus langt inne i skogen Hei hei alle sammen! Nytt år og nye spennende ting som skjer på Perlå Vi vil først
DetaljerEksamen 27.05.2010. REA3026 Matematikk S1. Nynorsk/Bokmål
Eksamen 7.05.010 REA306 Matematikk S1 Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemiddel på del 1: Hjelpemiddel på del : Vedlegg: Framgangsmåte: Rettleiing om vurderinga: 5 timar: Del
Detaljer