Velkommen til Vestenga barnehage

Transkript

1 Velkommen til Vestenga barnehage Vestenga er en av Hamar kommunes barnehager. Vi har fire avdelinger fylte med glade barn. To avdelinger med 9 barn under tre år på hver avdeling, og to avdelinger med 18 barn på hver for barn over tre år. Vi ønsker alle barn og foreldre velkomne til et nytt år i Vestenga! Hamar kommune har følgende visjon for sine barnehager: Sammen skaper vi gode øyeblikk 1

2 Vestenga har følgende satsingsområder dette året: Å bli sertifisert som en miljøfyrtårn barnehage. Å være en god barnehage for alle våre barn, med fokus på språkopplæring og kulturformidling. Å få egen hjemmeside for Vestenga på nettet. 2

3 Planleggingsdager i 2009/2010 Da er barnehagen stengt for barna og de ansatte gjennomfører skolering og planlegging Torsdag 13. og fredag 14. august Fredag 30.oktober Mandag 4. januar Tirsdag 25. og onsdag 26. mai Avdelingenes telefonnr: Prestekragen: Skogstjerna: Blåklokka: Kløver: Kontoret: Vestengas mailadresse: sissel.nyang@hamar.kommune.no Postadressen: K.O.Bjerklisvei 3, 2316 Hamar 3

4 Våre satsingsområder: Vestenga skal høsten 2009 søke om å bli sertifisert som miljøfyrtårn barnehage Dette året vil vi jobbe mest med: Utarbeide søknaden De største barna har fast plass i skogen som følges gjennom hele året Kjøkkenhage i barnehagen, vi dyrker våre egne grønnsaker Oppdage og være nysgjerrig på naturens mangfold Få kunnskaper om avfallssortering og gjenbruk Å være en god barnehage for alle våre barn. Ha fokus på språkopplæring og kulturformidling. Dette vil vi jobbe mest med: Skolering av ansatte Barnas egen perm; samle bilder, tegninger og annet fra hele barnehagetiden, som barna får på avslutningen før skolesart 3-5 barna får bruke pc til tegneprogram og noe spill Små grupper barn samles ukentlig for norsk opplæring La det kulturelle mangfoldet bli en berikelse for barnehagen Vestenga får egen hjemmeside på nettet Vi har som mål å starte opp i løpet av høsten Hver avdeling lager egne årsplaner som etter hvert vil legges ut der. Inforhefte, Årsplan, Virksomhetsplan og vår utarbeidede Progresjonsplan for fagområdene vil bli å finne der. 4

5 Omsorg lek og læring Omsorg, lek og læring er sentralt i barnehagen. Vi tilbyr barna et omsorg-læringsmiljø for barnas beste. - Vi ser det enkelte barn og ivaretar fellesskapet. - Vi gir barna utfordringer og muligheter for læring og aktiv deltagelse i fellesskap med andre barn. Barn skal få mulighet til undring, spørsmål, opplevelser og erfaringer på egne læringsarenaer. Vi ønsker å stimulere barns initiativ, fantasi og engasjement. 5

6 Omsorg Omsorg i barnehagen handler om relasjonen mellom personalet og barna, og om barnas omsorg for hverandre. Omsorg skal prege all vår virksomhet. God omsorg styrker barnas forutsetninger for å utvikle tillit til seg sjøl og andre. Lek Lek er viktig i barnehagen - Leken kan føre til forståelse og vennskap på tvers av alder, språk og kultur. Barn lærer og utvikler seg gjennom lek. I lek overføres barnekulturens tradisjoner fra eldre til yngre barn. Lek er et mål i seg selv. VI SKAL BIDRA TIL - tid til lek inspirere til forskjellig lek lek i gruppe VI VIL AT BARNA SKAL UTVIKLE - vennskap og sosiale ferdigheter kreativitet motoriske ferdigheter 6

7 - glede og humor LÆRING Vi skal støtte barnas nysgjerrighet og lærelyst. Læring foregår i det daglige samspillet med andre mennesker og med miljøet gjennom lek og andre aktiviteter. Barna lærer gjennom alt de opplever og erfarer. VI ØNSKER AT BARNA SKAL - oppleve glede og mestring ta hensyn til hverandre være høflige mot hverandre 7

8 Barnehagens dagsrytme Klokken Barnehagen åpner Frokost fra egen matpakke Frilek, spill, lesing, sang Småbarn starter fellesaktiviteter som utelek, turer osv Fellesaktiviteter starter på 3-5 Formiddagsmat småbarn Samling og formiddagsmat på 3-5 Hvile og stell etter individuelle behov. Utelek for 3 5 åringene Avdelingene gjennomfører sine avdelingsmøter en time i uka Frukt + rest av matpakke Videre utelek Opprydding Barnehagen stenger Målet med dagsrytmen er at barna skal føle trygghet, forutsigbarhet og læring OBS! Felleaktiviteter starter ca 9.30 på småbarn og Klokka på 3-5. Kommer dere senere er det fint om dere gir oss beskjed 8

9 Rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver I følge rammeplanen skal barnehagen bygge på et helhetlig læringssyn. Viktige stikkord er: - omsorg - lek - læring - sosial kompetanse - språklig kompetanse Rammeplanens sju fagområder er - kommunikasjon, språk og tekst - kropp, bevegelse og helse - kunst, kultur og kreativitet - natur, miljø og teknikk - etikk, religion og filosofi - nærmiljø og samfunn - antall, rom og form Rammeplanen fremhever betydningen av voksnes holdninger, kunnskaper og ferdigheter til å møte, forstå og oppdra barn til aktiv deltagelse i et demokratisk samfunn. Vi viser til vår utarbeidede progresjonsplan som vil komme på vår hjemmeside. 9

10 Barns medvirkning Barnehageloven 3 sier at Barn i barnehagen har rett til å gi uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet Barns rett til medvirkning krever tid og rom for å lytte og å samtale. Den pedagogiske virksomheten må organiseres og planlegges slik at vi kan ta hensyn til dette. Da kan barn bli motiverte til å påvirke sin egen hverdag. Barna er våre samarbeidspartnere når vi skal utforme innholdet i barnehagen, og barna skal møtes med respekt og likeverd. Mye handler om å la barna prøve seg selv og la dem få tid til å streve med det de holder på å lære seg. Barna må gjennom erfaringer og korrigering av egen adferd lære seg det man kaller folkeskikk. Mat i Vestenga I Uke 40 starter vi opp med smøremat i Vestenga 4 dager i uka. Dette tilbudet gjelder alle ut april måned. Vi dekker bordet med pålegg og brød. Barna får smøre brødskiva sjøl, og vi legger vekt på lære barna å mestre dette sjøl, og på å lære de god bordskikk. Det vil være litt ulikt fra avdeling til avdeling hvilke 4 dager det er smøremat, men alle vil at turdagen skal være matpakke dagen. Altså når det er turdag skal barna ha med matpakke hjemmefra. Vi er i tillegg veldig glad for å kunne tilby alla barna frukt hver dag. Inger trenger ta med frukt hjemmefra. Hver avdeling vil også bake og trekke barna med i forberedelsene til måltidet. Av og til vil vi kunne lage og servere et varmt måltid. Av og til vil dette være utifra ulike temaer og hva avdelingen ønsker 10

11 Tradisjoner i Vestenga Oktober: Torsdag 22. Vi inviterer til høstfest etter at barnehagen er stengt. Vi har salg av kaffe / kake og ulike saker som barna og de ansatte har laget sammen. Det blir basar med gevinster fra foreldrene. Inntekten av dette går til SOS barnebyer og vårt fadderbarn på Sri Lanka som heter Sathsara Desember: Felles adventstunder på onsdagene 2.,9. og 16 Julefrokost for Prestekragen med Luciaopptog. Vi ønsker foreldrene velkomne Julefrokost for Skogstjerna, Blåklokka og Kløver med Lucia opptog. Vi ønsker foreldrene velkomne Nissefest og julekaffe for de ansatte Torsdag 10. Fredag 11. Mandag 21. Februar: Uke 5 Fredag 12. Uke 7 Besteforeldre eller andre familiemedlemmer blir invitert på kaffe+kake og litt underholdning. Fastelavensmarkering Vinteraktivitetsuke Mars: Uke 11 Torsdag 18. Torsdag 25. Internasjonal uke med Gledefest for vårjevndøgn Påskelunsj for barna fløyvis sammen Mai: Fredag 14. Øve på 17.mai-tog sammen med Blåveisen barnehage Juni: Onsdag 9. Onsdag 16. Sommerfest. Foreldre, barn og ansatte har felles utefest i barnehagen på ettermiddagen. Sommertur. På dagtid drar alle avdelingene på en felles sommertur i tida mellom og

12 Samarbeid Vestenga er en stor barnehage, og vi forsøker å være noe sammen på tvers av avdelingene. Småbarn har en dag i uka da de deler barna inn i små grupper på tvers av avdelingene. I skoleklubben er de eldste barna fra Prestekragen og Skogstjerna sammen. Vi har planlagt å gjennomføre 4 fellesdager der barna selv kan få velge hvilken aktivitet de vil være med på. Vi har også andre dager som vi er sammen alle sammen som f.eks gledesfesten, vinteraktivitetsuka og sommertur. Gjennom hele året har vi felles sangstunder hver 3. onsdag fra Vestenga har fra høsten 2009 inngått et forpliktende samarbeid med Høgskolen i Hedmark, avdeling Førkoleutdanningen. Vi er en praksisbarnehage, og det betyr at vi skal ta imot studenter derfra gjennom hele året. Vi er stolte av å få være med å forme morgendagens førskolelærere. Tre av barnehagens avdelinger vil få studenter til ulike tider dette året. Den siste avdelingen vår har blitt en samarbeidspartner med Storhamar videregående skole og vil ha elever derfra. Vi har også et samarbeid med NAV om arbeidspraksis. Vi er som regel positive til andre som også ønsker seg praksis her, så som ungdomsskolene og flyktningekontoret. 12

13 Overgang fra barnehage til skole 5 åringene som blir skolestartere høsten 2010, vil få en spesiell rolle i barnegruppa. Vi vil legge vekt på å gi barna oppgaver og opplevelser som kan gi en god selvfølelse, gruppetilhørighet og en myk overgang fra barnehage til skole. Skoleklubben samles hver mandag fra kl.10, og avsluttes etter at de har spist formiddagsmat sammen. I år har vi 5 barn på Skogstjerna og 8 på Prestekragen. Disse 13 barna vil være sammen ukentlig ledet av to pedagogiske ledere ( Karianne og Randi) og en assistent. Målet for skoleklubben er : - barna skal bli kjent med bokstaver, tall, mengder og begreper - øvelse i riktig blyantgrep - kjenne igjen eget navn og skrive dette selv - etter jul lese fortsettelsesbok som gir øvelse i å sitte stille, lytte og huske - spille spill - lære å vente på tur På høsten planlegges en periode på skøyter i ishallen. Etter påske blir det vanntilvenning i Prestrud svømmehall Vi tar med 5 åringene som egen gruppe med på ulike tilbud vi får gjennom året, som f,eks å se en teaterforestilling. På våren blir det besøk på skolen barnet skal begynne, og vi har samarbeid med skolene som skal sikre: - gode og trygge overganger - sammenheng mellom barnehage og skole - god informasjonsflyt fra barnehage til skolen, informasjon vedrørende enkeltbarn gjøres bare i samråd med foreldrene. 13

14 Foreldresamarbeid Vårt mål er : å arbeide i nær forståelse og i gjensidig samarbeid med barns hjem Det første besøket i barnehagen blir for de fleste foreldre en ettermiddag i juni. Da blir det en time for å hilse på og bli litt kjent med barnehagen og hverandre. Daglig kontakt. Vi utveksler informasjon om barnet daglig når dere kommer om morgenen og ved henting på ettermiddagen Foreldresamtaler. 2 ganger i året har pedagogisk leder en samtale med foreldrene for å høre hvordan barn og foreldre trives og hvordan barnet utvikler seg. Varighet er ca ¾ time 2 årskontakt. Pedagogisk leder fyller ut et kartleggingsskjema på områdene språk, motorikk og helse på barnet ved 2 års alder. Deretter har pedagogisk leder en samtale med foreldrene til hvert av disse barna på ca en time for å snakke om barnets utvikling og helse Foreldremøte. Barnehagen inviterer alle foreldre til ett eller to møter i året. På disse møtene kan vi fortelle om hvordan barna har det på avdelingen og hvilke planer videre. Eller vi kan få en fagperson utenfor barnehagen til å komme og holde et foredrag. Eller vi kan legge til rette for at foreldrene kan drøfte spørsmål som er nyttige for oss ansatte å få hvite hva foreldrene mener noe om. Mammakveld: Nytt i år er at vi vil invitere alle mødrene alene til en hyggekveld på avdelingen. Hva kvelden skal inneholde får dere nærmere beskjed om eller kom gjerne med forslag. Dugnad. På våren inviterer vi dere foreldre og barna til å være i barnehagen og hjelpe oss med ulike praktiske oppgaver som å rake, koste, male osv for å gjøre det pent på lekeplassen vår. Dette er på ettermiddagen fra ca klokken 16. til ca klokka 19 Foreldrekaffe. Noen ganger i året inviterer avdelingen foreldrene til å komme i barnehagen på ettermiddagen for å drikke kaffe /te og få litt å spise på. Evaluering av barnehageåret er på våren. Foreldrene får et skjema for å svare på spørsmål om hvordan dere trives i Vestenga. Foreldreråd. Alle foreldrene i Vestenga er vårt foreldreråd, og alle kan inviteres til å komme på møte for å si hva de mener om ulike spørsmål Samarbeidsutvalg. Foreldrene velger en representant fra sin avdeling som skal samarbeide med styrer og to av de ansatte. Det er ca tre møter i året. Der kan man snakke om det som er viktig for både foreldrene, de ansatte og barnehagen og finne måter å jobbe videre på som er til det beste for alle. 14

15 Vurderingsarbeid Vårt mål er at vi skal gjennomføre vurderinger som dekker hele virksomheten Tiltak: Brukerundersøkelse Foreldresamtale Barneintervju Personalet evaluerer planer og drift hvert halvår Medarbeiderundersøkelser Avdelingsmøter med jevnlig evaluering / korrigering av planer Internkontroll 15