HALVÅRSPLAN FOR ASKELADDEN

Transkript

1 HALVÅRSPLAN FOR ASKELADDEN HØSTEN 2012 VÅR VISJON: Barnas hus skal være en god barnehage, preget av trygghet, trivsel, danning og læring for barn og voksne.

2 Dere må se denne planen i sammenheng med Velkomstskrivet som ligger på hjemmesiden vår og Årsplanen vår. Dagsrytme: Felles frokost og leik på fellesrommet. Det er viktig å følge barnet helt inn på fellesrommet når dere leverer. Leik. Samling. Vi starter samlingene kl med å trekke ordensbarn, synge godmorgen-sang, har opprop, ser hvilken dag det er i dag, går gjennom dagstavla og sier hva vi skal gjøre denne dagen. Det er viktig med trygghet og forutsigbarhet, derfor gjør vi disse tingene hver dag. Vårt mål er at barna skal bli trygge nok til fortelle foran en gruppe, og å lære seg å ta imot beskjeder, rim, regler og sanger. Voksenstyrt aktivitet/leik/smågrupper inne/ute. 1.-måltidet. Ordensbarnet velger en matsang eller å si: Vær så god før vi begynner å spise. De får helle i melk selv. Måltidet avsluttes hver dag ved at ordensbarnet deler ut en halv frukt/grønnsak til hvert barn. Matpakke. Da spiser alle matpakkene sine, mandag og tirsdag. Smøremåltid. Da har barnehagen brød og pålegg, det er på onsdag, torsdag og fredag. En gang i måneden er det et varm mat. Hvilestund vi hører på cd eller leser bok. De dagene vi er 4 ansatte på jobb tar en av de voksne med seg en gruppe barn på ett av rommene og har en språkaktivitet som å spille spill, lese i bok el. Leik ute. Viktig å ha klær og sko i forhold til været. 2. måltidet. Dere har med mat til dette måltidet, dere velger om det er frukt eller brødmat. Leik ute eller inne til barnehagen stenger.

3 Hovedfokus: Hovedfokuset dette året er leik i vår barnehage. Vi voksne vil legge til rette for leik, være gode rollemodeller og å være til stede i leiken. For at unger skal bli trygge til å utfolde seg i leiken er det viktig at vi er anerkjennende, viser omsorg og lager trygge rammer. «Barn lærer og utvikler en sammensatt kompetanse gjennom leken. Ved å late som, går barn inn i sin egen forestillingsverden, tar andres perspektiv og form til tanker og følelser. Gjennom utforsking og samtale om verden og fenomener skaffer de seg kunnskap og innsikt på mange områder. Lek med den fysiske verden både ute og inne innebærer utforsking og bearbeiding av inntrykk.» Rammeplanen side 32. For å få mer kompetanse om leik kommer vi til å lese ei bok som heter:»det viktigste er å få leike» av Margareta Öhman, og å diskutere oppgavene i boka på avdelingsmøtene. Barna får ikke ha med leiker hjemmefra i hverdagen. Men ingen regel uten unntak; de dagene det står på planen at det er ha-meddag får de ha med seg leiker. Da er det viktig at de er godt merket og vi har fokus på å låne til hverandre og ta vare på. Temaene vi jobber med: Nå i høst kommer vi til å jobbe med «det er mitt valg». På disse samlingene er Teddy med, han er en bamse som er veldig sjenert, redd for høye lyder, lærevillig og glad i å få en klem. Etter hver samling er det en aktivitet eller leik som fremmer fellesskapet mellom alle på avdelingen. I forkant av fn-kafeen som er 24 oktober vil vi jobbe med digitale verktøy i barnehagen. Det vil stå mer om dette på oktoberplanen. Vi selger produkter som ungene har laget til inntekt for fadderbarnet vårt i Gambia. Desember i barnehagen er tiden hvor vi markerer advent og jul. Da lærer barna om norske tradisjoner og kulturarven tilknyttet advent og jul. Vi ønsker å skape en stemningsfull førjulstid for barna. Vi håper å ta vare på den barnlige gleden og det er viktig å vise at vi gleder oss sammen med barna.

4 Foreldresamarbeid: For å få til et godt foreldresamarbeid er det viktig at vi har en god dialog. Den daglige kontakten er viktig, dere må alltid komme dit vi er enten det er ved bringing eller henting. Dette fordi vi ønsker å ta imot barnet på en god måte, og fortelle litt fra dagen i dag ved henting. Vi er opptatt av: - At alle ungene skal føle seg velkomne når de kommer i barnehagen, at de gleder seg til å komme hit for å stifte vennskap, oppdage nye ting og at de takker ja til utfordringer de møter i barnehagehverdagen. - At de blir så trygge at de sier:»klart jeg kan». - At vi som voksne støtter, oppmuntrer og gir de erfaringer som de vil ha med seg i ryggsekken når de begynner på skolen. - Å være ute hver dag, og å være på tur. Ute får barna andre utfordringer enn inne, og fellesskapet med de andre avdelingene. Leiken ute blir mer variert blant annet fordi det er større areal og vi har årstider som gjør at den forandres. På turene lærer vi også å holde orden på sekken, gå langs veien, ta hensyn til naturen og ser hvordan naturen forandres av årstidene. - Å ha smågrupper fordi vi har erfart at de fremmer sosial kompetanse og barnas språk. Det fysiske miljøet hos oss: Når vi er inne i barnehagen bruker vi i tillegg til avdelingen; Språkrommet hvor det er muligheter for å spille spil og andre ulike språkaktiviteter, formingsrommet hvor vi er ekstra kreative og fellesrommet som vi bruker til hinderløype, «sydenturer», høytlesning og konstruksjonsleik.

5 Kompetanseutvikling: Alle de pedagogiske lederne og styrer i vår barnehage er ICDPveiledere. Vi har blant annet holdt ICDP-kurs for alle assistentene. Vi bruker det som en metode for å se det enkelte barn i gruppa. For mer informasjon om ICDP-programmet, gå til: I tillegg til avdelingsmøter, personalmøter og planleggingsdager fortsetter vi også med kompetansegrupper i barnehagen. Vi skal ha 3 møter i halvåret hvor assistentene er delt inn i grupper og de pedagogiske lederne og styrer er veiledere. De blir veiledet i praksisfortellinger som de har med til møtene. NB! - Vi vil minne om barnehagens hjemmeside: - På avdelingen skjer de planlagte aktivitetene på formiddagen. Vi ser at barna får en bedre hverdag hvis de kommer en liten stund før samlinga starter. Hvis barnet tar fri er syk eller kommer etter kl er det viktig at dere gir beskjed tidligst mulig eller seinest kl Det kan dere gjøre ved å ringe oss eller sende melding, nummeret er: Det er viktig at dere gir oss beskjed hvis dere bytter mobilnummer, fastlege til barnet eller hvis familiesituasjonen endrer seg. Dette for å kunne møte barnet på best mulig måte. - Det er deres ansvar å holde plassen til ditt i garderoben ryddig, merke klær, sko og andre personlige eiendeler med navn og ha nok skiftetøy som passer barnet og årstiden. - Alltid ha vannflaske i barnehagen, vi fyller den, dere må vaske den. - Ved behov for kontakt med barnehagen utover barnehagens åpningstid ta kontakt med: Anne Kristin, styrer: Trine, styrer: Lene, ped.leder: