Estetiske fag forming. Som forberedelse til karnevalet den 22.februar, laget barna karnevalskatter. Barna har valgt farge, limt og pyntet etter eget

Transkript

1 De nye bilene på Småscena må testkjøres på lysbordet. Det er særlig interessant å sette andre leker på bordet for å undersøke om bilene kræsjer, kjøre i tog og å sende biler til hverandre. Månedsbrev fra Humla Tilbakeblikk på februar og planer for mars.

2 Humla i februar. I februar har rollelek vært mye i fokus på avdelingen. Vi har daglige te- og middagsselskaper, der barna dekker på, kokkelerer og serverer hverandre. De skjenker i kopper og glass, koker, rører og steker magneter og klosser på stekeovnen før de danderes på tallerkener. Det er mye positivt samspill og samarbeid å se i disse situasjonene, barna er inkluderende og inviterer hverandre med i leken. I tillegg til den sosiale treningen en slik lek gir, bruker vi også denne leken til å til jobbe med begrepstrening. Vi benevner de ulike gjenstandene og de aktivitetene som foregår for å gi barna erfaringer med grunnleggende begreper som er praktiske for dem i hverdagen. I forbindelse med Åshilds overgang til Marihøna, har vi som dere vet fått en ny assistent. Wenche Westvik begynte hos oss nå i begynnelsen av mars.

3 Estetiske fag Ull. I februar har vi hatt hovedfokus på toving. Dette er en aktivitet som fenger barnegruppa, og vi ser at de har ulike framgangsmåter og fokus. Lek med varmt såpevann i seg selv samt, skummet som dannes når man gnir på den våte ulla er spesielt fasinerende og understrekes med mange utrop som «Se og oi!». Barna jobber meget konsentrerte hver for seg til å begynne med, etter hvert går de gjerne litt rundt bordet for å se hva de andre barna holder på med. Her oppstår det også mange fine samspills-situasjoner, der barna ønsker å samarbeide og dele sanseopplevelsene med hverandre. Særlig å kjenne på hverandres skummende hender er noe som skaper både latter og forundring.

4 Estetiske fag forming. Som forberedelse til karnevalet den 22.februar, laget barna karnevalskatter. Barna har valgt farge, limt og pyntet etter eget ønske. Å påføre lim med pensel og å pynte med paletter gir mange nye finmotoriske erfaringer. Noen ville også kjenne på limet og prøvde å smøre litt inni håndflata.

5 Bygg og konstruksjon. Barna er fortsatt mest opptatt av å bygge høye byggverk, men vi ser et økende fokus på å ha flere høydenivåer på byggverkene. Barna har begynt å sette leker på disse ulike «plattformene» og tar i bruk byggverkene sine til bilkjøring eller lek med dyr når de er ferdigstilte. I februar har vi begynt å jobbe med lange byggverk. Små murer settes opp og barna liker å kunne være inni byggverkene sine.

6 Uteliv og fysisk aktivitet. Vi har fått kjenne på ulike temperaturer og vær i februar, både kaldt og mildt vær, perioder med store snømengder og perioder med sørpe, vann og is. Dette gir barna mange varierte erfaringer, både med tanke på bevegelse/motorikk, samt ulike muligheter med tanke på lek. Særlig vann og sørpe (våt snø) er et materiale som barna liker å holde på med. Både å kjenne på med hendene, stå/hoppe i og å fylle i bøtter og tømme ut.

7 Mat og måltider I februar har vi hatt tomat som månedens smak. Vi har hatt tomat som et tilskudd til frukt og grønt som tilbys daglig ved bordet, samt varmmat med tomat. Blant annet tomatpizza, grillspyd med kyllingkjøttboller, cherrytomater, squash, potet og champignon, og pasta med tomatsaus laget fra bunnen av. Månedens smak i mars er oregano. Vi ser fram til en ny og spennende måned på Humla. Hilsen Wenche, Jonas, Unni og Ingunn.