Må nedsbrev mårs Solbuen

Transkript

1 Må nedsbrev mårs Solbuen 2017 Det er spennende med digitalt verktøy som gjør det mulig med nye oppdagelser for oss. Å oppdage mønstret i hånda vår, og hvordan strømpebuksen vår ser ut inni, med fibrene lag på lag som blir til et mønstrete bilde med digitalt mikroskop. Å kunne danse sammen med svanesjøen og hipp hopp dans som er prosjektert opp på veggen med prosjektor. Det å kunne oppleve denne gleden av å være midt i dansen, kunne herme og være en del av den.

2 Forming: Barna fikk lage sine egne masker til karnevalet. De fikk velge mellom ulike masker som de først farget med pastellkritt og deretter pyntet de med glitter, perler, fjær og annet. Maskene fikk helt egne uttrykk og barna var stolte og gledet seg over å ha de på. De arbeidet over tid med maskene og de laget samtidig karnevalskatter. Fremover kommer vi til å ta opp temaet om edderkoppene på formingsrommet. Barna har over en periode arbeidet med kunstbilder. Vi har introdusert en del teknikker og barna har blitt utfordret på å arbeide over en lengre tid med samme bilde. De har også tenkt sammen om hvordan de kan få til detaljer i bildene sine. Dette vil vi ta videre og starte arbeidet med et stort fellesbilde med tema edderkopper. Vi skal gå tilbake litt i alt hva vi oppdaget og tenkte rundt edderkopper og undre oss videre sammen. Rundt 17.mars kommer solen tilbake til barnehagen og vi skal feire og ha solfest. Vi kommer til å lage soler som vi kan pynte med til denne dagen. Lys og skygge: Vi har tatt inn snø som vi har sett på med vårt digitale mikroskop. Det var ikke så lett å oppdage snøkrystaller men barna ble fasinerte over detaljene de kunne få opp på ipaden med mikroskopet.

3 Det glitrer i snøen og se det blir bobler som er lys i. Barna ble veldig opptatte av mikroskopet og de begynte å utforske ulikt materiale med dette for å bli kjent med mikroskopet som arbeidsverktøy. De oppdaget håndflatene sine og så mønster i huden sin. De studerte klærne sine og oppdaget små detaljer som ble kjempe store. Vi vil fortsette å gjøre oss kjente med mikroskopet og bruke det til å studere og oppdage små ting rundt oss. Barna har klippet mange snøkrystaller. Det har vært spennende å få til mange ulike mønster og det å få til å klippe disse. Vi vil fremover bruke lysbordet til å tegne etter ulike motiver og arbeide med bilder. Byggerommet/konstruksjon: På byggerommet bygges det mange fantastiske miljø til dyrene. Alt fra en dinosaurpark til en festning hvor dragen bor. Det er fine lyseffekter når barna bygger i vinduet. De utfordrer også hverandre og samarbeider om å klare å bygge høye byggverk som gjerne skal nå helt opp i taket.

4 Fremover skal vi konstruere barnahagen vår på byggerommet. Da må vi orientere oss i rommene og ute rundt barnehagen for å studere og kunne lage egne modeller. Vi må ta bilder og lage arbeidstegninger som vi må utgå fra. Vi kommer til å ta inn lys og skygge effekter på byggerommet. Vannrommet: Barna hentet frem isen som de hadde fryst og la det på speilbordet. Det ble vakre farger og lys. Barna bygget med isen og etter hvert ble de oppmerksomme på at isen beveget seg på bodet. Se det er hull i isen det kommer vann ut av den. De henter en svamp og gjør en ny oppdagelse: se vannet og fargen fær inn i svampen. Eg har en ide;vi tar isen i en bøtte. Barna begynner å blåse med sugerør i bøtten. Se min is blir mindre og det blir blått vann. Dette er spennende oppdagelser som barna skal få fortsette å fordype seg i fremover.

5 Sang og musikk: Vi har sett og hørt på ulike musikk og danse sjangere som vi har prosjektert på veggen. Barna ble veldig inspirerte og hermet dansetrinnene. Skyggene til barna ble til en del i dansebildet og de så seg selv sammen med danserne. Vi har hørt på musikk fra ulike kulturer deriblandt Indisk musikk. Vi har funnet frem musikk med sambarytmer som vi har brukt til karnevalsdans. Vi kommer til å fortsette med ulike musikksjangere fremover. Uteliv: Det er vinter ute men en periode var snøen borte og på turen vår i skogen var gresset kommet frem og det var kun litt is igjen på stien. Det var fasinerende med tåken som var denne dagen.

6 På vinteraktivitetsdagen var det artige aktiviteter ute, det var spennende med natursti i skogen. Der skulle barna løse oppgaver sammen. Nå har snøen kommet og vi kan endelig ake sammen ute igjen. På turene våre fremover kommer vi til å orientere oss i nærmiljøet. Vi kommer til å ta bilder av plasser, byggninger og andre holdepunkter som blir viktige for oss på turen. Barna skal lage et kart, eller beskrivelse av turen, ruten vi går. Vi kan tegne turen, skrive om den, leke den og kanskje bygge den. Drama/rollelek: Rolleleken blomstrer og barna er engasjerte i leken sin. Vi har reist med fly til Island og når vi så ut av vinduet oppdaget vi isbjørn og en lekebutikk.vi har reist med tog til Kreta og da trengte vi å ta med oss mye solkrem for ikke å bli solbrente. Vi svømte i havet men en konkluderte med; Det er alt for varmt her. Vi reiste hjem igjen og da dro vi innom Leos lekeland. I kafeen ble det servert «kokkens salat med herselige bønner» og «nydelig suppe med salat». Det er veldig sunt det, sa kokken. Med dette gleder vi oss til nye spennende oppgaver, lek og utforskning på Solbuen i mars. Med hilsen Annika, Monica HK, Moica og Lena.

7 Solbuen mars 2017 Tema Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Forming: Arbeide med et stort bilde sammen med tema edderkopper. Lage soler til solfesten Konstruksjon: Bygge barnehagen. Vannrom: Fortsette utforsking med is og vann på speilbordet. Samling Utedag inne på ettermiddag Musikksamling med tema inne ute på ettermiddag Samling med eventyr og drama Utedag/turdag inne på ettermiddagen Språksamling med tema inne ute på ettermiddagen Musikksamling med tema inne ute på ettermiddagen