JANUAR Et tilbakeblikk på desember, og planer for januar på Marihøna

Transkript

1 JANUAR 2019 Et tilbakeblikk på desember, og planer for januar på Marihøna

2 Marihøna i desember I desember har vi sammen kjent på julestemning- og forventning. Vi har starta hver dag med adventssamling, hvor vi tente lys, sang julesanger og trakk dagens kalenderhjerte. Barna var spente på hvem eller hva som skjulte seg på dagens kalenderluke. Estetiske fag forming I desember har vi forberedt oss til jul, også i formingsaktivitetene. Vi tørka i november appelsinskiver. Noen malte også på disse med lim og glitter. Dette arbeidet fortsatte vi med i begynnelsen av desember, og resultatet fikk dere hjem til jul. Vi gjorde også det samme med kongler. Konglene ble først malt med lim, før de fikk rulle disse i glitter. Barna har også malt på ark. De begynner å få dreisen på malinga nå, og bruker både hender, pensler og svamper for å fordele malinga utover arkene.

3 Estetiske fag musikk og drama I desember har vi sunget julesanger. På låven sitter nissen og Musevisa har vært favoritter. Vi har lekt at vi har vært små nisser som danser rundt til julemusikk, og sett på to tullete nisser som var ute i barnehagen når vi hadde nissefest. Den ene nissen hadde mista votten sin, og det ble selvsagt fryktelig kaldt på hånda uten vott. Denne delen av skuespillet var det mange av barna som kunne kjenne seg igjen i. Vi var også nede på Da Vinci en formiddag før jul. Der holdt noen av barna et lite show for oss, kalt «Nisseteppet». Fire små nisser sang og dansa for oss. Vi feira også Luciadagen. Pilotene, de største barna i barnehagen, kom opp til oss, hvitkledd og med lys i hendene, og sang både Luciasangen og andre julesanger til oss.

4 Bygg og konstruksjon Det var også i desember å bygge høyt som var det artigste. Høye, høye tårn, som det nesten er umulig å sette neste kloss oppå. Noen av barna ønsker at byggverkene skal få stå oppreist så lenge som mulig, mens andre har stor glede av å se at de høye tårnene ramler overende. Samarbeid er en viktig del av byggingen, særlig når man skal bygge så høyt. Det blir mye enklere å få satt på den øverste klossen, om noen kan rekke deg den når du har kommet opp, og om noen støtter opp tårnet slik at det ikke faller overende mens klossen settes på. Uteliv og fysisk aktivitet Desember har bydd på variert vær, alt i fra plussgrader og plaskeregn, til så mange minusgrader at vi har holdt oss innendørs på grunn av kulda. Vi har også hatt mange fine dager ute i snøen. Snø gir mange motiriske utfordringer, både når man skal gå i den, ake på den, og ikke minst gå opp bakken igjen etter å ha akt. Barna er også veldig glade i å utfolde seg på det innerste rommet på avdelinga. Der er det trapp å gå i, madrass å hoppe eller rulle på, tunell og krype igjennom, balansebrett og mye annet gøy å gjøre med kroppen sin.

5 Kosthold og måltider I desember var det julelukt og julesmak som var i fokus. Vi smakte på blant annet klementiner, lussekatter, pepperkaker og gløgg. Julegrøt spiste vi også. Barna bakte selv lussekatter i forkant av luciafeiringa, og dette var noe som falt i smak selv om det ikke ble så mange lussekatter ut av den deigen barna bakte med Noe gikk direkte inn i munnen, noe i gulvet. Heldigvis bakte de voksne også litt, og disse fant veien til stekeovnen sånn at vi kunne spise dem, ferdig stekt, etterpå. Månedens smak i januar, er banan. Da vil vi utforske nye måter å tilberede og spise banan på.

6 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Samlingsstund Samlingsstund Samlingsstund Samlingsstund Samlingsstund Ute på Mini-røris Fokus i januar Sanseopplevelser: barna skal få bruke sansene sine i utforsking og møtet med leire. Estetiske fag: Vi skal utforske leire og dens egenskaper. Det blir derfor mye fokus på leire i formingsaktivitetene. Vi skal danse og synge, og finne fram enkle rytmeinstrumenter. Uteliv og fysisk aktivitet: Vi leker og beveger oss i snø ute. Vi prøver oss på å gå korte turer i mindre grupper med noen av barna. Inne fortsetter vi med klatring, kryping og hopp. Vi innfører mini-røris en form for bevegelseslek/dans til musikk I aktivitetstiden på blir hovedfokus på leire og rytmeinstrumenter.