Må nedsbrev frå Små scenå

Transkript

1 Må nedsbrev frå Små scenå Her kommer et tilbakeblikk på februar og planer for Mars

2 Småscena i februar. Det skjer mye spennende innad i barnegruppa for tiden, vi ser barn som hjelper og trøster hverandre, barn som inkluderer og støtter hverandre i lek, interne blikkutvekslinger, smil og latter, samt en utstrakt hånd til den som måtte trenge det. Det er en utrolig opplevelse å være vitne til den sosiale kompetansen ettåringene innehar. Vi jobber mye med å hjelpe barna å sette ord på sine egne følelser og opplevelser når de opplever noe som utfordrende eller havner i konflikter, og vi ser at barna selv har begynt å bruke disse verktøyene selv når de ser at andre barn har det vanskelig. Empati krever ikke ord, det kan være en hjelpende hånd når man har snublet og det er vanskelig å komme seg opp på beina, å bli strøket på håret når man har slått seg og har vondt, eller hjelp til å finne smokk og bamse når man er trøtt og sliten etter en lang dag. Medfølelse og evnen til å sette seg inn i andres situasjon er viktig for å kunne forstå seg selv og andre, samt et verktøy man har bruk for som medlem i et sosialt fellesskap. Fokusområder i mars. I mars viderefører vi temaarbeidet fra forrige måned med skyskraper som barna fortsatt viser stort engasjement for. Vi har tilført nye klosser som er fastere og mer stabile, samt lettere å gå på, slik at barna kan bruke byggverkene sine i leken slik de ønsker. Samtidig blir det lettere å sitte, klatre, krype og gå over bruer og trapper som er en sosial og populær aktivitet for tiden. En del barn er veldig opptatt av eventyret om bukkene bruse for tiden, noe som vi har tatt med oss inn på byggerommet. Vi har sett ulike versjoner av eventyret på projektoren, vi har dramatisert eventyret med figurer, og vi har funnet fram inspirasjonsbilder av broer som barna bygger ulike varianter av, med påfølgende sang, lek og eventyrfortelling. På aktivitetsrommet er det fortsatt balanse og motorikk som er hovedfokus. Vi har satt sammen varierte aktivitetsløyper der barna har lekt seg med over/under, balansere, klatre opp/ned og hoppe over. Vi ser at barna stadig prøver ut nye bevegelser og utfordrer seg selv på nye aktiviteter. I slutten av mars vil sola komme tilbake til barnehagen, dette vil vi markere med en solfest. Vi gleder oss over at våren snart melder sin ankomst!

3 Månedens smak. I mars er det avokado og lime som er under utprøving. Vi har foreløpig servert avokado som pålegg på brødskiva, og i skiver som en variasjon til det vanlige frukt og grønnsaksutvalget. Vi ser at barna i økende grad ønsker å smake og at det er viktig at vi tilbyr dem de samme smakene flere ganger for at de skal bli fortrolige med dem. Lime er nok den sterkeste smaksopplevelsen vi har hatt hittil, og det var mange varierte ansiktsuttrykk rundt bordet når det ble servert for første gang denne uken. Enkelte sendte limebåtene kjapt i retur, mens andre gjerne ville smake mer!

4 Bygg og konstruksjon. På byggerommet har vi tilført nye klosser for å gi barna mer brukervennlige byggverk. Vi ser at barna i økende grad bruker sine tårn, trapper, skyskrapere og broer som utgangspunkt for fortelling, rollelek, klatring og balansering. De samarbeider, henter klosser og studerer hverandre. Barna har også oppdaget at når armene ikke er lange nok til å få fullført byggverkene sine, så kan de snu en kasse og stå oppå den for å komme litt høyere. Nå i begynnelsen av mars har vi som tidligere nevnt tatt inn et nytt tema, nemlig bukkene bruse. I tillegg til at eventyret gir mye spennende byggeinspirasjon i form av ulike broer, er det også en fin måte å lære om preposisjoner som over og under, samt sortering og størrelsesbegrepene størst, mellomst og minst.

5 Forming På vårt nye formingsrom foregår det blant annet utprøving av ulike maleteknikker, vi ser at barna observerer hverandre og at de barna som ofte velger forming er viktige rollemodeller for de som prøver for første gang og gjerne vil observere en stund før de ønsker å prøve. Vi har pensler og maleruller tilgjengelig, men man får en helt spesiell nærkontakt med materialet når man kan bruke hendene, som ettåringene ofte gjør. Malingens tekstur, farger som blander seg, temperaturen på malingen og følelsen å male på ulike overflater gir mange nye erfaringer og sanseinntrykk. Vi har også lekt oss litt med fjær som formingsmateriale. Fargerike fjær gir mange spennende sanseerfaringer og er populært å leke med. Det var mye «oi» og «se» rundt bordet når barna fikk leke seg med fjær og lim!

6 Uteliv På aktivitetsrommet er det fortsatt balanse, over/under og bevegelse til musikk som er i fokus. Vi ser motorisk utvikling, barn som utfordrer egne grenser, inkluderer hverandre og viser glede over å bruke kroppen sin! Ute er det utforsking av nye områder for tiden. Baksiden av barnehagen har gode akemuligheter, skog og fine lange strekker å løpe på!

7 U K E P L A N S M Å S C E N A Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Frokost og morgenaktiviteter på rom Uteliv Frokost og morgenaktiviteter på rom lek på rommene Frokost og morgenaktiviteter på rom Uteliv Frokost og morgenaktiviteter på rom lek på rommene Frokost og morgenaktiviteter på rom Uteliv Lunsj Lunsj Lunsj Lunsj Lunsj Stell og sovetid. Stell og sovetid. Stell og sovetid. Stell og sovetid. Stell og sovetid. Fruktstund Frukstund Frukstund Frukstund Frukstund lek på rommene lek på rommene lek på rommene lek på rommene Røris, bevegelssesanger og lek på rommene Vi prøver oss fortsatt fram for å se hva som fungerer best for barnegruppa vår. Vi er fleksible med tanke på barnas behov, vær og utetemperatur. Dagens aktiviteter tilpasses barnegruppas interesser og behov, og barna velger i stor grad selv hva de ønsker å være med på. Noen velger en ting, mens andre liker å variere aktivitet.