UTELIV OG FYSISK AKTIVITET

Transkript

1 MÅNEDSBREV Marihønen kan flyve, men hvordan starter den og hvordan stopper den. Den har jo 6 føtter og 2 par vinger. Hvordan klarer den med alt dette? Vi må prøve med kroppene våre FOR PALETTENE FEBRUAR 2019

2 UTELIV OG FYSISK AKTIVITET Vi har hatt alt fra regn til snø til mange minus grader og vi har kost oss med alle disse værtypene. Regnet har gjort at vi kan lage vannrenner i snøen og se om vannet klarer å lage seg vei gjennom snøen og hvor langt klarer det å dra. Vi har bygget snømenn i alle slags forskjellige størrelser når snøen har vært våt, men ikke så våt som når det regner. Vi har fryst is og bygget en is-skulptur når det har vært mange minusgrader. For å få is-delene til å sitte fast i hverandre har vi måttet tømme vann mellom delene slik at når vannet fryste så satt de fast i hverandre.

3 Vi har vært noen ganger på dungen utenfor barnehagen og den gir barna mange fysiske utfordringer. Barna må tenke over hvordan skal jeg komme meg opp på den når snøen er hard, myk og litt glatt. Hvor fort kan jeg bevege meg og hva klarer jeg å gjøre. Vi har begynte å leke kongen på haugen og lekeslåss litt. Når vi lekeslåss så er det viktig at alle kan reglene og følger de. Sier en palett stopp så er det stopp og da skal man ikke fortsette. Vi vil i februar fortsette å benytte oss av alle værtypene vi får og gjøre mye spennende med dem. FORMING Vi har holdt på en god del med pastellkritt og vinterbilder denne måneden. Barna har fått velge seg et bilde og tegne etter det på frihånd for så å farge det med pastellkritt. Når vi har jobbet med pastellkritten så har vi fokusert litt på hvordan kan vi gnu utover fargen uten at den blandes med de andre? Når kan man bruke hele hånden og når må man bruke bare 1 finger? Vi har holdt på med bevegelse og istopmotion. De barna som ville være med fikk finne seg en bevegelse som vi skulle ta bilde av og som de ville tegne etterpå. De klippet den ut og fargela den. Mens vi holdt på med dette måtte vi finne ut hva vi skulle bruke figurene til og da ble det til at de skulle gå på tur i byen i butikkene. Så da tegnet barna butikkene og det som skulle være i dem. De hjalp hverandre masse når de tegnet. De studerte bildene for å se på hvordan ser ett bein egentlig ser ut, er det en tynn strek eller er den litt tykk.

4 Her står barnet i den ønsket bevegelsen og så tegner de det etterpå. Vi har undersøkt mer angående marihønen og vingene. De har fått prøve selv med kroppene hvordan de tror marihønen flyr, hvordan vingene ser ut når den flyr, hvordan starter den å fly og hvordan stopper den. De har også sett på film om hvordan marihønen klarer å snu seg fra rygg til mage og testet dette ut selv med egne kropper. Det var ikke lett ettersom man ikke kunne bruke hendene. For hender har ikke marihønen. De har også tegnet tankene sine rundt det om hvordan marihønen klarer å fly.

5 Vi blir å undersøke mer med egne kropper og med tegning om hvordan marihønen klarer å fly i februar også. Samtidig som dette vil vi holde på med leire, istopmotion, pastellkritt og tegning. MUSIKK OG DRAMA Alle palettene er kjempeglade i rolleleken. Nå er det mamma og pappa og baby som er rollene, og vil det være med flere så blir det gjerne noen tanter og onkler og besteforeldre med. Mange av palettene har begynt å synge for resten av palettene. De sangene de synger er sanger som de har lært seg hjemme av foreldrene eller som de har sett på en film. De sitter gjerne i små grupper og hører på hverandre og lærer bort sangene. De har også villet at vi skulle ta sangen opp på telefonen og det har vi gjort. BYGG OG KONSTRUKSJON Hus, tog, biler og juletre bygges det masse av på byggerommet. I husene som bygges skal det gjerne være så tette vegger som mulig slik at de kan være litt alene og ikke bli forstyrret i leken. De skriver gjerne matbestilling til hverandre på lapper og går på butikken å handler. Når de bygger togbaner ligger de tett sammen på gulvet og samarbeider.

6 KOSTHOLD OG MÅLTIDER I januar har vi hatt banan som månedens smak. Vi har moset masse banan for å lage banankake og banansnack. I Banansnacken var det sjokoladebiter, havregryn og moset banan som ble blandet og formet som baller og stekt i ovnen. De barna som var med å laget dette syntes det var bedre før det ble stekt. Banankaken var en stor suksess for barna og falt godt i smak. Vi skal jobbe med tomat som månedens smak i februar. Hilsen Monica og Tone Lise Uke 6,7,8,9 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Ute formiddag sammen med pilotene. Turdag. Vi drar på turer rundt omkring i nærområdet. Vi drar fra barnehagen kl. 10 Ute på formiddagen der vi har forskjellige aktiviteter i forhold til vær og årstid. Vi jobber med temaene insekter og bevegelse inne. Vi bygger også forskjellige byggverk på byggerommet.