Må nedsbrev frå Små scenå

Transkript

1 Må nedsbrev frå Små scenå Et tilbakeblikk på januar og planer for måneden som kommer.

2 Småscena i januar. Vi ser at det har skjedd mye innad i barnegruppa over jul. Barna setter i gang aktiviteter for egen hånd, de inviterer hverandre med samarbeider og øver på turtaking. På lys og skyggerommet er det mye spennende bygg og konstruksjon under utvikling. Vi har tatt tak i initiativ og interesse fra barna og for øyeblikket er temaet trapper og skyskrapere i alle former og fasonger. Det er veldig spennende å se hvordan byggeaktivitetene har utviklet seg fra august og til nå! I den siste tiden har barna også begynt å ta byggverkene sine i bruk i leken, noe som også legger til rette for samarbeid og positive samspillserfaringer. Fokusområder i februar. I februar kommer vi til å jobbe videre med bygg og konstruksjon, vi viderefører temaet trapp og skyskraper som barna er veldig opptatte av for tiden. Vi ser at barna selv utvikler sine måter å bygge på og kommer gradvis til å tilføre nytt materiale for å gi barna flere muligheter i byggingen. På lys og skygge har barna begynt å bli opptatt av sin egen skygge, noe vi skal jobbe videre med, samt å dra temaet trapp inn i lys og skygge for eksempel i form av skyggelegging av byggverk. På aktivitetsrommet holder vi på med balanse, sangleker og dans. Vi fortsetter med aktivitetsløyper der barna får varierte erfaringer med grovmotorikk og kroppsbeherskelse. Barna skal få positive erfaringer med å bruke kroppen sin. Vi kommer etter hvert til å tilføre nye elementer for å utvikle disse aktivitetene videre. Karneval Fredag 16. februar arrangerer vi karneval i hele barnehagen. Vi som har jobbet noen år med de minste har erfaringer med at barna kan oppleve dette med kostymer som litt skummelt, særlig ansiktssminke og masker. I likhet med jula lager vi derfor vår egen variant av karneval, tilpasset barnegruppa vår. I stedet for kostymer kler vi oss ut i en eller flere farger, vi arrangerer dans og sangleker og koser oss med en fargerik fruktsalat til fruktstunda. Månedens smak: I februar er det fisk som står på menyen. Vi kommer til å ha fokus på fisk som pålegg som vi tilbyr barna under måltidene.

3 Lys og skygge På lys og skyggerommet har vi gjort nye oppdagelser i januar. Tidligere har det vært spennende å fylle lysflata oppå overheaden med leker og klosser, vi har oppfattet det som at de har ønsket å dekke til lyset. I januar har vi prøvd å sette overheaden på gulvet nært veggen, slik at barna skulle få mulighet til nærkontakt med lyset på veggen. Det ble mye «oi» og «se» med en gang lyset dukket opp på veggen rett ved siden av der de stod. Barna prøvde umiddelbart å ta på lyset, og flere oppdaget etter hvert at det ble skygge på veggen der de stod. Vi prøvde å vinke inni lyset, og det ble ekstra gøy de gangene hendene våre dukket opp på veggen.

4 Bygg og konstruksjon I begynnelsen av måneden så vi at noen av barna var veldig opptatt av å gå på klossene. Klossene ble lagt på rekke etter hverandre, og barna forsøkte å balansere over. Vi fulgte med på denne aktiviteten, tok bilder og undret oss over hva de holdt på med før barna selv satte ord på det. Trapp! Vi har tidligere sett at noen av barna er opptatt av å klatre opp og ned i trappene utenfor barnehagen når vi er ute, og nå tok de med seg denne leken inn. Vi fant fram bilder og video av ulike trapper på projektoren, og så hvordan interessen spredte seg i barnegruppa. Trappekonstruksjonene har gradvis utviklet seg, nå ser vi både brede, smale, høye og lave trapper. Barna har også begynt å ta i bruk trappene når de er ferdige å bygge. Da kommer gjerne flere til for å prøve den ut. Barna venter på tur og leier hverandre over. Noen krabber eller åler seg over, noen går, og noen forsøker å hoppe over trappene. Vi ser at barna får mange positive samspillserfaringer av trappeleken, de henter klosser som de deler på, de bytter på å bygge, og de hjelper hverandre å reparere hvis noen klosser skulle falle sammen under utprøvingen. For ikke å snakke om det å støtte hverandre mens de balanserer over trappa, samt klapping når man har kommet over på den andre siden. Det er fantastisk å være vitne til hvor omsorgsfulle og løsningsorienterte de er.

5 Fysisk aktivitet. I januar har vi begynt å jobbe med balanse. Vi har laget varierte aktivitetsløyper med balansesteiner, moduler og matter. Vi har også klatret en del i ribbeveggen og barna øver på å finne gode strategier for å komme seg opp og ned på egen hånd. Vi ser at barna opplever mestring og blir veldig stolte av seg selv etter hvert som de lærer og utvikler sin egen kroppsbeherskelse.

6 Uteliv. Ute er aking fortsatt en populær aktivitet. I januar har vi fått vår egen lille akebakke rett utenfor avdelinga som er akkurat passelig utfordrende til at barna kommer seg opp selv. Det skaper selvtillit og mestringsfølelse når barna selv kan klatre opp og ake ned uten hjelp. Vi ser at flere begynner å utforske uteområdet mer. Uteplassen vår er i stadig endring nå på vinteren. Plutselig oppstår det store snødunger å grave i, det kan dukke opp en fastfryst kabeltrommel å klatre på, eller en pall dekt med snø til å undersøke.

7 Forming. I januar har vi jobbet videre med leire, som vi så vidt prøvde oss på før jul. Barna har begynt å lage små figurer som de former ved å klemme inni hånda, klappe flate eller trykke på med fingrene. For å utvikle denne aktiviteten videre, har vi begynt å tilføre nytt materiale. Vi har funnet fram trepinner i ulike farger og størrelser som vi har spredt utover bordet, slik at barna selv kan velge det de selv ønsker å bruke. Pinnene ble raskt tatt i bruk og vi så flere ulike bruksmåter. Noen «bakte» pinnene inn i leira, noen stakk pinner oppi ferdige figurer, og noen lagde små «biter» med en pinne i. Mye spennende, kreativ og utviklende lek!

8 U K E P L A N S M Å S C E N A Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Frokost og morgenaktiviteter på rom samlingskroken Uteliv Frokost og morgenaktiviteter på rom samlingskrok en lek på Frokost og morgenaktiviteter på rom samlingskroken Uteliv Frokost og morgenaktiviteter på rom samlingskrok en lek på Frokost og morgenaktiviteter på rom samlingskroken Uteliv Lunsj Lunsj Lunsj Lunsj Lunsj Stell og sovetid. Stell og sovetid. Stell og sovetid. Stell og sovetid. Stell og sovetid. Fruktstund Frukstund Frukstund Frukstund Frukstund lek på lek på lek på lek på Røris, bevegelssesanger og lek på Vi prøver oss fortsatt fram for å se hva som fungerer best for barnegruppa vår, og er fleksible med tanke på barnas behov, vær og utetemperatur. Barna får mat når de er sultne, de får sove når de er trøtte, og dagens aktiviteter tilpasses barnegruppas interesser og behov.