«VEV» «Vær en venn» Et vennskaps og aktivitetsprogram på St. Sunniva skole
«Vær en Venn» VEV program på St. Sunniva skole Et vennskaps- og aktivitetstiltak HVA ER VEV? VEV er et program for å fremme både vennskap, lek og aktivitet på St Sunniva skole generelt, og spesielt i friminuttene. Vi vil også legge vekt på samhandling på tross av alder, slik at det blir et fint samspill mellom små og store elever, der respekt, toleranse og inkludering er de sentrale holdningene. Gjennomføringen av programmet drives av elevene selv med hjelp av lærerne og elevrådet. Hovedansvaret for programmet har elevråds lærer: Roci Paez Rokseth. HVORFOR To av de mange forventningene som dagens lærere må forholde seg er at skolen skal være et inkluderende fellesskap, og at skolen skal bli lærende eller arbeide etter lærende prinsipper. (Manger mfl. 2010) Disse to utfordringer innebærer kollektive tiltak fordi fellesskapet som et sosial system både påvirker oss og setter rammene for våre handlinger. Dette betyr at vi kan påvirke fellesskapet. I dette tilfelle er det ikke bare lærerne som kan påvirke, men også elevene. Elevmedvirkning er essensielt i oppbygging av et optimalt psykososialt miljø, noe som igjen er avgjørende for både læringsutbytte og utvikling av sosial kompetanse. Samtidig vet vi at fysisk aktivitet har en positiv innvirkning både på den fysiske og psykiske helsen, konsentrasjon og læring. Vi er heldig og kan si at vår skole er en «mobbe-fri» skole. Allikevel kan vi se at det kan oppstå enkelte konflikter, utestenging eller erting. Vi kan også se at noen elever er passive eller går rundt alene og sliter med å få kontakt med andre. Gjennom VEV-programmet vil vi legge til rette for oppnå et høyt aktivitetsnivå, en vennlig og respektfull atmosfære og mindre konflikt, erting og «ensomme»-elever. Programmet vil fremme vennskap og en positiv og aktiv stemning i friminuttene. Å legge til rette for å inkludere barn i lek/aktivitet er et viktig aspekt i arbeidet med et inkluderende fellesskap der barna kan føle seg betydningsfulle og kan derfor være trygge og utvikle vennskapsbånd til andre. VEV vil fremme trivselen og et positivt læringsmiljø. HVORDAN Gjennom VEV-programmet kan elevene selv ta styring på gjennomføringen av programmet. Det oppnevnes 4 (2 jenter og 2 gutter) vennskapsledere i hver parallellklasse 4.- 7. trinn to eller tre ganger i året. Vennskapslederne skal være elever med empatiske evner, og som i utgangspunktet har en inkluderende, åpen og respektfull holdning ovenfor medelevene og de andre på skolen. Målet er selvsagt at alle skal kunne bli vennskapsledere.
Elevråds representanter tar ansvar for å gjennomføre valget av vennskapsledere i samarbeid med kontaktlærere. Valget er anonymt, hver elev foreslår 4 navn. Læreren teller de som har flest stemmer, disse blir vennskapsledere. Det er viktig at de som blir valgt kan være rollemodeller og har positive og inkluderende holdninger og at de har lyst til å gjennomføre oppgaven som ledere. Resultatene ved valget skal vanligvis tas til følge, men kontaktlæreren kan overstyre elevenes valg. Dette kan bli aktuelt hvis han/hun som velges er populære elever men som ikke nødvendigvis egner seg som vennskapsledere. ORGANISERING OG GJENNOMFØRING AV AKTIVITET Rett etter at det er valgt vennskapsledere vil de samles på et møte der vi vil ha en generell gjennomgang av aktuelle leker og aktiviteter og hvordan de skal lede disse. Det blir totalt 32 vennskapsledere. Det skal være 8 per trinn som tar ansvaret etter tur: Mandag: 7. trinn Tirsdag: 6. trinn Onsdag: 5. Trinn Torsdag: 4. trinn Vennskapsledere må få lov til å gå ut 5-8 min før det ringer ut siden de har ansvaret for å bære ut og rydde leker/utstyr i storefriminuttet og gjennomføre aktivitetene. De har også ansvaret for evaluere aktivitetene på jevnlige møter sammen med elevrådet. Vennskapslederne skal prøve å få med alle som vil på lek/ aktiviteter, og skal forsøke å få med de som går rundt alene. Det vil bare vennskapsledere i diverse faste plasser rundt. Det vil også være mulig at de deltar i 1. klasse sin skolegård. Felles arrangementer: VEV vil også gjennom organisering av felles arrangementer for barnetrinn og mellomtrinn (eller eventuelt for alle elevene) 2-3 ganger i året fremme vennskap, aktivitet og en sterk følelse av fellesskap. Samtidig vil vi kunne bevisstgjøre elevene våre om en mer solidarisk og inkluderende holdning, ikke bare innenfor skolens rammer, men også mot et mer samfunnsmesige og humanitært engasjement, noe som er en del av vårt katolske verdigrunnlag. Roci Paez Rokseth
VENNSKAPSLEDERE KLASSE NAVN STED AKTIVITET (eksempler) 7. trinn Emilie Stor skolegård Ida Stor skolegård Alvaro SFO 3 ballspill Guru SFO 3 Dans, hoppetau, ballspill, ringeleker fallskjerm DAG MANDAG Ravn Mina (1. kl.) Hoppetau, ringeleker, dans Liam Se om noen er alene, lei seg, Daniel hele 6. trinn Mina TIRSDAG Sigrid Edvin SFO 3 Thien SFO 3 Filip Alois Anna Vår 5. trinn Anna Sunniva Michael SFO 3 en (1. Kl) ONSDAG Eivind SFO 3 Tirill Gabriela skolegård
Noah Isac 4. trinn Liba Sam Kaja Abel Vincent Christian skolegård (1. kl) (1. kl) SFO 3 SFO 3 skole gården TORSDAG Lucia Penjel (1. klasse) Oslo, 12.november, 2012