Barnegruppen: Ved skoleårets start består barnegruppen av 24 barn; 15 jenter og 9 gutter.

Transkript

1 1

2 Innhold: 1.0 Personalet og barnegruppen på SFO... 3 Barnegruppen:... 3 Personalet: SFO: Formål 2 i vedtektene Pedagogisk grunnsyn og visjon for Tenor SFO: Satsningsområder for SFO:... 4 Overordna mål:... 4 Underordna mål:... 4 Tiltak: Foreldresamarbeid:... 5 Overordna mål:... 5 Tiltak: Vurdering av SFO sitt arbeid: Aktiviteter/Temaer på SFO: Rutiner på SFO:

3 1.0 Personalet og barnegruppen på SFO Barnegruppen: Ved skoleårets start består barnegruppen av 24 barn; 15 jenter og 9 gutter. Personalet: Lene Lund, daglig leder i 80% stilling Birgitta Garai, asssistent i skole og sfo 44% stilling Jorunn Duserud, assistent i skole og sfo 37% stilling 2.0 SFO: Formål 2 i vedtektene. Skolefritidsordningen skal drives på grunnskolens verdigrunnlag og som et tilsyns-, omsorgs- og aktivitetstilbud for barn fra 1-4. årstrinn før og etter skoletid. Funksjonshemmede barn kan gis plass i skolefritidsordningen ut barnetrinnet. Skolefritidsordningen skal legge til rette for lek, sosial læring, kultur og fritidsaktiviteter med utgangspunkt i barns alder, funksjonsnivå og interesser. Ordningen bygger på frivillighet og er ikke en forlengelse av skoledagen. Det betyr bl.a. at barna må gis tid og rom til avslapping, hvile, mat og frilek. 3

4 3.0 Pedagogisk grunnsyn og visjon for Tenor SFO: Vi vil gjøre barn glade Vår pedagogiske praksis bygger på humanistisk psykologi der vi har troen på at alle barn er født med iboende muligheter og godhet. Barnet utvikler sin egen identitet og viktige egenskaper som empati og en positiv selvoppfatning gjennom samspill med andre. Barnets oppdragelse skal bygge på barnets naturlige spontanitet og nysgjerrighet, men innenfor visse rammer. Derfor vil SFO tilby barn et positivt, rikt, stimulerende, morsom og utfordrende læringsmiljø gjennom lek og aktiviteter. 4.0 Satsningsområder for SFO: Overordna mål: - Vi ønsker å gi barnet mestringsmuligheter. Underordna mål: Voksne: - Vi som voksne skal være gode rollemodeller. - Vi som voksne skal finne ut hva som gjør barn glade - Vi ønsker en sfo som gir trygghet - Vi som voksne skal styrke det enkeltes barn selvfølelse - Vi som voksne skal gi positiv oppmerksomhet - Vi skal oppmuntre til positiv atferd: Jeg er grei mot andre. Jeg gir ros. Jeg tar med andre i lek og arbeid. Barna: - Barnet skal få muligheten til å utvikle seg - Barnet skal få mulighetene til å delta - Barnet skal ha medbestemmelsesrett - Barnet skal få ha det gøy sammen med andre - Barnet skal få vise glede når det og de andre får til noe - Barnet skal få bli trygge på seg selv 4

5 Tiltak: - De voksne og barna skal få bringe inn ideer, forslag, fantasi, glede og humor inn i leken - Barna skal bli sett og hørt - Vi som voksne skal legge til rette for gode aktiviteter - Legge til rette for at barnet får gitt uttrykk for sine synspunkter 5.0 Foreldresamarbeid: Overordna mål: -Vi skal markedsføre oss mot foreldrene Samarbeid betyr regelmessig kontakt der informasjon og begrunnelser skal utveksles. SFO og foreldrene har et felles ansvar for barns trivsel og utvikling. Personalet har ansvar for å gi foreldrene nødvendige informasjon om og begrunnelse for SFO sin virksomhet og invitere foreldrene til medvirkning. Det er viktig at foreldrene føler at barnet har et godt sted å være og at de blir mest mulig tatt vare på. Tiltak: -Vi som voksne på SFO skal være utadvendte og imøtekommende voksne, vi har et positivt menneskesyn, og gjensidig respekt skal prege vår samhandling med foreldrene. - Vi som voksne skal ta oss god tid i møte med barn og foreldre i bringe/hente situasjoner, samt ved foreldrekaffe, foreldremøter etc. 6.0 Vurdering av SFO sitt arbeid: Evaluering av årsplanen på slutten av skoleåret. Evaluering av handlingsplaner, månedsplaner etc. Foreldrene sitt synspunkt og barnas synspunkter. 5

6 7.0 Aktiviteter/Temaer på SFO: Formingsaktiviteter Lek ute Turer i nærmiljøet Lek og aktiviteter i gymsalen Lesing og data Juleaktiviteter Påskeaktiviteter 17. mai aktiviteter Bursdagene samler vi opp og feirer en gang i måneden Aktivitetstilbudet skal i stor grad være valgfritt. 8.0 Rutiner på SFO: Åpningstider: SFO er åpent mandag, tirsdag, onsdag og fredag og torsdag I skolens ferier er tilbudet på Mysen skole: kl NB! Etter sommerferien og frem til skolestart er vi på Tenor skole kl Vi har 5 planleggingsdager i skoleåret, og da er SFO stengt. SFO har også stengt i romjulen og de tre siste ukene i juli. 6

7 Vi på SFO kommer til å ha stor fokus på ulike aktiviteter i løpet av uken. Aktivitetene er valgfrie SFO informasjon: SFO mobil: Skole: