I tillegg har vi 1 lærekandidat i barne- og ungdomsarbeiderfaget, som skal være hos oss dette skoleåret:

Transkript

1 1

2 ÅRSPLAN 2011/2012. Presentasjon av personalet ved Kjøkkelvik skole. Gro Marie Bendixen Ann-Kristin Grimstad Anita Andersen Marny Askeland Ørjan Torsvik Sandy Fure Elin Haga Eva Mørner Anne Myksvoll Kristoffer Pedersen Janicke Rådal Nina Simonsen Cynthia Trellevik Avd.leder SFO Avd.leder SFO Gruppeleder Gruppeleder Gruppeleder I tillegg har vi 1 lærekandidat i barne- og ungdomsarbeiderfaget, som skal være hos oss dette skoleåret: Cecilie Knapskog 2

3 Viktige telefoner: Kontoret Gro Marie Bendixen Ann-Kristin Grimstad SFO basebasen SFO mobil Mail adr.: Vi har personalmøte hver tirsdag fra Dersom det er ting du/dere ønsker vi skal ta opp, ta gjerne kontakt. Alle som jobber på SFO har taushetsplikt etter Forvaltningsloven 13-13e. De som ansettes ved Kjøkkelvik skole må legge frem tilfredsstillende politiattest. 3

4 1. INNLEDNING Kjøkkelvik skole har 605 elever. SFO er et frivillig omsorgs- og fritidstilbud og er en del av skolens virksomhet. Skole og SFO har et tett samarbeid og bidrar til et heldagstilbud for de yngste elevene ved skolen. Vi kan beskrive SFO slik: SFO = sosialisering - frihet - omsorg Ved oppstart av skoleåret 2011/2012 har SFO 103 barn. Barn fra 1.trinn - 35 Barn fra 2.trinn - 36 Barn fra 3.trinn - 20 Barn fra 4.trinn MÅL 1. Skape et trygt og godt sosialt miljø for barna. 2. SFO skal være et sted for vennskap, samhold og trivsel. 3. Legge til rette for frilek under tilsyn. 4. Legge til rette for aktiviteter. 4

5 Mål 1: Skape et trygt og godt sosialt miljø for barna. Trygghet er viktig for at barna skal trives på SFO. Barna må kjenne seg trygge på de voksne som jobber ved SFO. Vi skaper trygghet ved å ha faste voksne på de ulike basene som gir omsorg, setter grenser og tilrettelegger for frilek under tilsyn og gir barna mulighet til å velge aktiviteter. SFO er delt inn i baser etter klassetrinn under måltid og ved aktiviteter. Vi voksne jobber for en åpen og god dialog med foreldre/foresatte. Ansatte jobber med å se og respektere hvert enkelt barn for den de er. Mål 2: SFO skal være et sted for vennskap, samhold og trivsel. Vi voksne skal lære barna å ta vare på hverandre, vise respekt, toleranse og gi barna følelsen av frihet og glede den tiden de er på SFO. SFO gir mulighet til felles lek og opplevelse med barn på samme trinn og på tvers av trinnene. Ansatte i SFO skal veilede barna i samspill med andre barn og hjelpe barn inn i lek. Vi ønsker at alle barn i SFO skal få oppleve et positivt fellesskap og knytte vennskap. 5

6 Mål 3: Legge til rette for frilek under tilsyn. SFO = FRITID SFO er barnas fritid og vi mener de i størst mulig grad skal velge aktiviteter selv innen gitte rammer. Vi vil legge til rette for god tid til lek både ute og inne. Gjennom leken ligger kilde til variert læring og fysisk og psykisk utvikling. Leken er barnas viktigste aktivitet, gjennom leken uttrykker de følelser, tanker og de bearbeider inntrykk og opplevelse. Leken utvikler barnas evne til kommunikasjon, kreativitet og fantasi. De lærer å ta hensyn, vente på tur, følge regler, lage regler og de lærer å samarbeide og forholde seg til hverandre. Leken er en viktig del av det sosiale samspillet mellom barn og mellom barn og voksne. Leken er viktig for utviklingen av barns sosiale kompetanse og for sosialiseringsprosessen. Gjennom sosialisering lærer vi hvordan vi skal fungere i samfunnet, og hvilke regler og verdier vi skal følge. En viktig del av sosialiseringen er å lære seg å skille mellom hva som er riktig og hva som er galt. Reglene som forteller oss hvordan vi skal oppføre oss i forskjellige situasjoner, kalles normer. 6

7 Mål 4: Legge til rette for aktiviteter. I SFO er det leken og de aktivitene som barna selv setter i gang som vektlegges. Etter hvert som barna blir eldre (3. og 4.trinn) får de større valgfrihet over dagen sin i SFO. I hverdagen setter ansatte frem ulike materiell til aktiviteter. Disse aktivitetene er ofte enkle aktiviteter der barna trenger enkel veiledning for å gjennomføres. Faste aktiviteter: trinn - musikkopplæring ved instruktør fra Kulturskolen trinn - leksegrupper trinn - svømming (under rehabilitering) trinn - kunst og håndverksgrupper. (Kulturskolen) trinn - mat og helse grupper. Barna medvirkning er vektlagt til hvilke aktiviteter de ønsker, slik at de selv har kunnet påvirke innholdet i deres hverdag. 7

8 3. VOKSENROLLEN Hva vektlegger vi voksne i vårt arbeid: TRYGGHET OMSORG Gjøre SFO til et trygt og godt sted å være. Gi barna nærhet, trøst og omtanke. Lære barna å vise omsorg for hverandre. Formidle en positiv og anerkjennende holdning overfor barna. RESPEKT Skape et nært fellesskap mellom barn og mellom barn og voksne, Respektere barna for den de er. Gi rom for ulikheter. GOD LYTTER GRENSER TILRETTELEGGER FRITID Lære barna å vise respekt for hverandre, leker, utstyr, andres eiendeler og naturen. Være til stede å høre hva barna har å si til oss. Grenser skaper trygghet. Legge til rette for ulike aktiviteter og lek. SFO=FRITID Vektlegge barnas interesser og at barna får følelse av fritid. 8

9 4. DAGSRYTME SFO åpner. Frokost spises etter hvert som barna kommer Barna rydder og går ut en tur før første økt starter /14.00 Tar imot barna etter endt skoledag /14.15 Måltid. Frukt serveres mandag/tirsdag/onsdag. Brødmåltid torsdag og fredag. Varmt måltid 1 gang pr måned Frilek inne / ute. Event. aktiviteter. SFO stenger NB!!! Stengetiden må overholdes. 9

10 5. ÅPNINGSTIDER. SFO er åpent før og etter skoletid. Åpningstid morgen: Mandag Resten av uken Åpningstid ettermiddag: Mandag, tirsdag og onsdag Torsdag og fredag Langdagene er SFO åpent : for helplass for M/E plass Stengte dager: Se SFO ruten på skolens hjemmeside. 10

11 6. LANGDAGER Det vil i forkant av alle skolefridager bli sendt ut påmelding. Det er Viktig at alle som har bruk for SFO gir tilbakemelding innen fastsatt dato for svarfrist. For at vi skal kunne dra på turer på langdagene er vi nødt til å ha en kjernetid for oppmøte. Kjernetiden er Viktig å overholde kjernetiden da turer kan bli bestem på sparket. Det er viktig å si fra om påmeldte barn ikke kommer. Innhold på langdager. I høstferien og vinterferien har vi egne planer for SFO. Planene blir delt ut til påmeldte barn. Innholdet varierer mellom ulike turmål og planlagte aktiviteter på skolen. 11

12 7. LEKSER. SFO ansatte sammen med lærer på trinnet tilbyr et frivillig leksetilbud 1 dag pr uke pr trinn. Påmelding til leksetilbudet skjer ved oppstart av skoleåret. Å delta på leksegruppen forutsetter at barnet er motivert. Foreldrene har fortsatt ansvaret for å følge opp ukeplanen og hjelpe til med å kontrollere og se at leksen er gjort. Daglig oppfølging av foreldrene er svært viktig for et best mulig læringsresultat. 8. FORELDRESAMARBEID Det er viktig for oss å ha en åpen og god kommunikasjon med dere foresatte. Det er for barna og dere vi er her. Vi ønsker å skape en trygg hverdag og at SFO skal være et godt sted å være for barnet mens foreldrene er på jobb. Ta kontakt og gi oss tilbakemeldinger. Vi ønsker å ha et best mulig tilbud for dere brukere. Er det ting dere ikke er fornøyd med, så ta en samtale med oss. Stikk innom eller ta en telefon. Samarbeid med foreldrene skjer ved: Daglig kontakt ved henting/bringing Telefonkontakt Foreldremøte ved oppstart Foreldrekafè sommer/jul Beskjeder via e-post bekreftes så fort de er lest. Den tryggeste måten å gjøre det på er via telefon til kontoret Dette gjelder spesielt for beskjeder om endringer av oppmøte som gjelder samme dag mailen er sendt. 12

13 Representant til FAU: 9. DIVERSE INFO Si fra når du henter barna. Gi oss skriftlig beskjed eller beskjed over telefon om endringer av hjemsending - telefon / Merk alle klær og sko. Husk å overholde åpningstiden. Barna må ha skifteklær - (klær etter været). Innesko SFO Nytt sendes hjem min 4 ganger pr. år. 10. EVALUERING Tilbudet blir jevnlig evaluert gjennom hele året. Mulighet for forandringer av arbeidsmetoder og innhold er til sted innenfor de rammebetingelser vi har å forholde oss til. KJØKKELVIK SKOLE, 22. september 2011 Gro Marie Bendixen SFO-leder Ann-Kristin Grimstad -Avdelingsleder- 13