31. mai 2011 FORELDREMØTE FOR NYE 1. KLASSINGER

Transkript

1 31. mai 2011 FORELDREMØTE FOR NYE 1. KLASSINGER

2 Dagens agenda Innledning informasjon om skolen og satsingsområder Informasjon om 1. klasse Informasjon fra SFO Informasjon om hjertelesing og lese- og skriveopplæringen ringen Forventninger fra foreldrene Oppsummering og avslutning 2

3 - 1. til 10. skole fra 1. august elever på barnetrinnet - Ca. 75 ansatte fordelt på ledelse, lærere, førskolelærere, logoped,bibliotekar, assistenter, renholdere, tilsynsvakter. Rundt halvparten på barnetrinn. - SFO, ca 150 barn fra høsten av - VI tenkning Mange arenaer samme barn - E-post: mjolkeraen.skole@bergen.kommune.no - Telefon:

4 Andre instanser skolen samarbeider med: Helsesøster Skolelege PPT, pedagogisk psykologisk tjeneste BUP, Barne- og ungdomspsykiatrisk poliklinkk Barnevernstjenesten i Åsane 4

5 Opplæringsloven 9a-1. Generelle krav Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar helse, trivsel og læring. 9a-2. Det fysiske miljøet Skolane skal planleggjast, byggjast, tilretteleggjast og drivast slik at det blir teke omsyn til tryggleiken, helsa, trivselen og læringa til elevane. Det fysiske miljøet i skolen skal vere i samsvar med dei faglege normene som fagmyndigheitene til kvar tid anbefaler. Dersom enkelte miljøtilhøve avvik frå desse normene, må skolen kunne dokumentere at miljøet likevel har tilfredsstillande verknad for helsa, trivselen og læringa til elevane. 5

6 9a-3. Det psykososiale miljøet Skolen skal aktivt og systematisk arbeide for å fremje eit godt psykososialt miljø, der den enkelte eleven kan oppleve tryggleik og sosialt tilhør. Dersom nokon som er tilsett ved skolen, får kunnskap eller mistanke om at ein elev blir utsett for krenkjande ord eller handlingar som mobbing, diskriminering, vald eller rasisme, skal vedkommande snarast undersøkje saka og varsle skoleleiinga, og dersom det er nødvendig og mogleg, sjølv gripe direkte inn. Dersom ein elev eller forelder ber om tiltak som vedkjem det psykososiale miljøet, deriblant tiltak mot krenkjande åtferd som mobbing, diskriminering, vald eller rasisme, skal skolen snarast mogleg behandle saka etter reglane om enkeltvedtak i forvaltningslova. Om skolen ikkje innan rimeleg tid har teke stilling til saka, vil det likevel kunne klagast etter føresegnene i forvaltningslova som om det var gjort enkeltvedtak. 6

7 PALS Positiv atferd, støttende læringsmiljø og samhandling Dette er et forebyggende og holdningsskapende program. Vi ønsker at skoledagen skal være forutsigbar og mest mulig strukturert for elevene. 7

8 Kjernepunktene i PALS Ros Oppmuntring Positive konsekvenser Grensesetting Forutsigbare negative konsekvenser Problemløsning 8

9 Mjølkeråen sine samværsregler Respekt -er at vi godtar våre ulikheter og er positive til hverandre Omsorg - er å vise andre at vi bryr oss ansvar - er å gjøre gode valg til alles beste og ta vare på skolen vår Til disse reglene følger det med et sett med forventninger. 9

10 1. KLASSE elever: - 29 gutter - 30 jenter 3 klasser: 19, 20 og 20 På sikt vil elevene være sammen på tvers av klassene med jevne mellomrom. 10

11 SAMMENSETTING AV GRUPPER De tre klassene begynner og slutter til samme tid hver dag. Klassene er delt inn etter adresser, men det er allikevel ikke slik at alle som bor isamme område går i samme klasse. Gruppesammensetningen kan ikke sees på som endelig 11

12 Om første klasse Lærere May Britt Kalvik Hosøy Lena Haugen Tysse Jorunn Akselsen + en lærer til i full stilling. Assistenter. Minst en assistent på trinnet til en hver tid. 12

13 Tips til foreldre som får skolebarn til høsten: Litt praktisk først... Snakk positivt om skolen Snakk mye med barnet, - les for det, - la det undre seg Spill terningspill. Vente på tur, - lær å tape! Vi snakker en om gangen, ikke la barnet avbryte deg eller andre barn Lær barnet å bli selvstendig på toalettet og i garderoben 13

14 Skolefritidsordning Kathrine Solheim Nilsen Avdelingsleder SFO 14

15 Om lese og skriveopplæringen Avdelingsleder Birthe G. Esmark 15

16 Forventninger! Hvilke forventninger har dere til skolen? Bruk et minutt for deg selv, - samle dere i smågrupper Diskuter og skriv ned på arket Tid: 10 minutter Legges frem 16

17 VELKOMMEN! Vi gleder oss til å ta imot 1. klassingen deres. Vi vil være godt forberedt i møte med elevene, slik at de vil få et aktivt og godt læringsmiljø på. 17