KLØFTAHALLEN BARNEHAGE

Transkript

1 ÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2014 KLØFTAHALLEN BARNEHAGE VISJON: GLAD OG SPREK -AKTIV I LEK

2 Innledning til årsplan 2014 Fokusområdet dette året er «Etikk, religion og filosofi». Årsplanen bygger på «Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver», som definerer deler av årsplanens innhold. Den er også bygget på styringsdokumentet for de kommunale barnehagene i Ullensaker kommune. I tillegg kommer vi i år til å jobbe med felles språkplan for barnehager og skoler i Ullensaker kommune. Foreldrene har vært med og bidratt til innholdet i årsplanen. Årsplanen er i hovedsak et arbeidsredskap for personalet, den legger føringer for arbeidet i barnehagen som sin helhet, og på hver avdeling. Årsplanen er med på å sikre kvaliteten i barnehagen og danner en felles pedagogisk plattform. Målet er at vår barnehage skal tilby et spennende og utviklende læringsmiljø, med kompetent og faglig engasjert personale. Kløfta Monica N. Pedersen Styrer i Kløftahallen barnehage

3 Felles fokusområder og mål for de kommunale barnehagene LÆRING I ALT FOR ALLE! Barnehagene skal i perioden kvalitetssikre og utvide sin felles plattform gjennom å ha utviklingsfokus på tre hovedtemaer: Medvirkning, Inkluderende læringsmiljø og Dokumentasjon. Medvirkning: Vi i personalet skal være lydhøre og ta barns innspill og ønsker på alvor Inkluderende Læringsmiljø: Det er vår oppgave og påse at alle barn skal oppleve mestring i Kløftahallen barnehage Dokumentasjon: Vi skal synliggjøre vår kvalitet i barnehagen for barn og voksne

4 I samtlige av barnehagens styringsdokumenter gjentas enkelte begreper ofte. Vi har valgt å utdype de vi anser som viktigst ut ifra erfaringer, faglig litterær kunnskap, holdninger og verdier. Noen begreper krever tiltak, andre tolker vi som en grunnholdning. Danning I hvert møte mellom mennesker oppstår relasjoner som styrker oss videre og påvirker oss til å bli den beste utgaven av oss selv til enhver tid. I Kløftahallen barnehage skal vi være gode forbilder, og møte mennesker slik vi selv vil bli møtt. Omsorg Ved tilstedeværende trygge voksne, gir vi barn omsorg. På denne måten kan barn utvikle seg faglig og sosialt. For oss er omsorg mer enn bare noen setninger, det er selve grunnmuren i arbeidet vårt: Medvirkning Et barn har rett til å påvirke sin egen hverdag ut ifra forutsetninger, alder og modenhet. Ved å være en deltagende aktør blant andre i ulike situasjoner vil de få erfaringer med at noe skjer. Tiltak - 5 åringer er med i komiteer når det skal planlegges og evalueres felles arrangementer. - Barna er med å planlegge aktiviteter ved for eksempel ta del i avdelingsmøter. - Ukas barn* (se tiltak til mål 2)

5 Dokumentasjon I vår barnehage dokumenters det i form av månedsbrev, dagsrapporter, barnas permer og utstillinger. Den foregår også i møte mellom personal og foreldre, personal og barn, barn og barn. Barn dokumenterer for voksne gjennom leken sin Tiltak - Dokumentasjonen vår utarbeides og synliggjøres i samarbeid med barna. Lek Venner er verdens morsomste leketøy «Å få delta i lek og få venner er grunnlaget for læring og sosial kompetanse» (Rammeplanen) Tiltak - Legge til rette for felles opplevelser som barna kan ta med videre i leken sin - Gi barna erfaringer de kan ta med videre i late-som lek. Læring Barn lærer gjennom alt de opplever og erfarer gjennom hele dagen. Tiltak - Skape trygghet som gir grunnlag for god læring, glede og mestring. - Gi barna varierte opplevelser.

6 Fagområdet: Etikk, religion og filosofi Mål 1- Etikk Personalet skal være sitt yrkesetiske ansvar for praktisering av barnehagens verdigrunnlag bevisst. Tiltak: Barnehagens verdigrunnlag (s11 Rammeplanen) skal forankres i våre holdninger Planlagt og spontan veiledning Mål 2 - Religion Bli kjent med hverandres kulturer, kulturbakgrunner og religioner med likeverd i fokus Tiltak: Bli kjent med tradisjoner og høytider til kulturer og livssyn som til enhver tid er representert på avdelingen Tett foreldresamarbeid Ukas barn* *Med ukas barn kommer alle barn til å få hver sin uke dette året. Da skal vi bli kjent med alt foreldre og barn ønsker å dele med oss fra sin kultur. Barnet skal også ha innvirkning på planer for aktiviteter og turer denne uka. Enten ved at de får være med på avdelingsmøter, eller at de blir observert for sine interesser.

7 Mål 3- Filosofi Barna i Kløftahallen barnehage skal erfare å lytte, sette ord på følelser og tanker der enkelte spørsmål ikke har en fasit. Utfordre barns tenkning og deres evne til å undre seg i et fellesskap preget av toleranse og respekt. Tiltak: Personalet må øve seg på å stille åpne/filosofiske spørsmål Personalet må øve seg på å ta imot åpne/filosofiske spørsmål Kompetanseheving

8 Årshjulet til Kløftahallen barnehage 2014 Januar: Vinteraktivitetsuke: uke 5 Planleggingsdag: fredag 31.januar Februar: Samefolkets dag: torsdag 6.februar Karneval: fredag 28.februar Mars: Barnehagedagen: tirsdag 18.mars April: Påskefrokost: fredag 11.april Aktivitetsdag: torsdag 24.april Mai: Grunnlovsmarkering uke 18,19 og 20 Planleggingsdag: Fredag 23.mai Juni: Sommerfest: Onsdag 4.juni August: Velkommen til nytt barnehageår September: Planleggingsdag: fredag 5.september Brannvernuke: uke 38 Aktivitetsdag: fredag 26.september Oktober: Internasjonal uke: uke 43 Planleggingsdager: torsdag 30. og fredag 31.oktober. Desember: Barnas julebord: Fredag 5.desember Luciamarkering: Fredag 12.desember Nissefest: Fredag 19.desember