Prosjektplan Fou-prosjektet Kultur for læring barnehage høst 2017 og vår 2018

Like dokumenter
Prosjektplan Fou-prosjektet Kultur for læring barnehage høst 2017

Prosjektplan FoU-prosjektet Kultur for læring våren 2017.

Kultur for læring. Oppvekstforum, faggruppe 21. september 2017

Kultur for læring - barnehage

Oversikt over tilgjengelige kompetansepakker i nettressursen for Kultur for læring og L&P

Kultur for læring. Lars Arild Myhr

Kultur for læring. Lars Arild Myhr

Forsknings- og utviklingsarbeid i Kultur for læring. Lars Arild Myhr 16. Februar 2016

Oversikt over tilgjengelige kompetansepakker i nettressursen for Kultur for læring og L&P

Kultur for læring. Lars Arild Myhr

Forsknings- og utviklingsarbeid i Kultur for læring. Lars Arild Myhr 24. November 2015

Kultur for læring et forbedringsarbeid i Hedmark

Kultur for læring. Lars Arild Myhr

Forsknings- og utviklingsarbeid i Kultur for læring. Thomas Nordahl

Kultur for læring. Lars Arild Myhr

Videreføring & Forarbeid Kartlegging 2

Kultur for læring Oppvekstforum samordning for barn og unges oppvekst og læring

Kultur for læring. Thomas Nordahl

Kultur for læring , kommunemøte

Om presentasjonen. Vi har lagt til utfyllende tekst i notat-feltet på mange av lysbildene, som dere også kan velge å bruke.

Kultur for læring Oppvekstforum samordning for barn og unges oppvekst og læring

Last ned Bruk av kartleggingsresultater i skolen - Thomas Nordahl. Last ned

Hvordan forbedre pedagogisk praksis i barnehager og skoler? Thomas Nordahl

Folketilvekst, fødselsoverskudd og nettoinnflytting (i 3. kvartal )

Kultur for læring. «En ska itte setta seg og vente på å få det bra, en ska hjelpe tel det en kæin for å få vara med på livet!»

Prosjektbeskrivelse fra Høgskolen i Innlandet v/ Senter for praksisrettet utdanningsforskning

Utvikling av læringsmiljøkvalitet i barnehagene i Kristiansand

Samarbeid mellom foreldre og barnehage. Thomas Nordahl

Kultur for læring. «En ska itte setta seg og vente på å få det bra, en ska hjelpe tel det en kæin for å få vara med på livet!»

Folketilvekst, fødselsoverskudd og nettoinnflytting (i 2. kvartal )

Kvalitet i barnehagen. Professor Thomas Nordahl

Ledelse på alle nivå i Kultur for læring. Hilde Forfang, SePU

OBS! Overgang barnehage-skole

Invitasjon til deltakelse i barnehage- og skolebasert kompetanseutvikling med lærende nettverk om barnehage-, skolemiljø og mobbing

Informasjon til foresatte om Kartleggingsundersøkelsen

Profesjonelle læringsfellesskap, kjennetegn og muligheter. Thomas Nordahl

Kultur for læring Samling for PP-tjenesten. Lars Arild Myhr august 2017

Kongsbergregionen. Tilpasset opplæring. Prosjektbeskrivelse fra Høgskolen i Innlandet v/ Senter for praksisrettet utdanningsforskning

Tilbud til Rissa kommune. Høgskolen i Hedmark Senter for praksisrettet utdanningsforskning. LP læringsmiljø og pedagogisk analyse

Retningslinjer for. FAU og SU. i Loppedåpan barnehage

Kompetanseheving implementering av ny rammeplan. Arendal kommune. Rådmannens stab oppvekst Dorthe W. Rasmussen.

SU/FAU-representant i Liakroken barnehage

Års-hjul Haugesundsbarnehagene

Kultur for læring. Oppvekstforum, faggruppe 23. november 2017

ARBEIDSBOKA Kapittel 1 og 2 - Levanger kommune

Kultur for læring. Oppvekstforum, faggruppe 21. april 2017

Utdanning i samfunnsperspektiv Læringsmiljø og elevresultater. Thomas Nordahl

FYLKESMANNEN I ROGALAND. Kompetanseheving i barnehagesektoren

Honningsvåg skole og Gjesvær skole Nordkappskolen i utvikling.

Ungdomstrinn i utvikling. 2. samling i pulje 4 for skoleeiere og skoleledere. Internett:

Til deltakere i faggruppeutvalget for FoU-prosjektet og faggruppa i Oppvekstforum

Kurs- og møteoversikt for ansatte i Holebarnehagene barnehageåret 2019/2020

Informasjon om deltakelse i Inkluderende barnehage-og skolemiljøbarnehage-og skolebasert kompetanseutvikling med lærende nettverk, pulje 2

Framtida er nå. Hvordan lede og arbeide med kollektiv kompetanseheving og endring av praksis. Live Brovold Sveum og Ragnhild Antonie Finden

SU- og FAU håndbok for NN barnehage

Kompetanse for fremtidens barnehage Revidert strategi for kompetanse og rekruttering Bergen, 22. november 2017 Kjersti Okkelmo,

Sammen er vi forskjellen kapasitetsbygging i barnehager og skoler. Thomas Nordahl

PROSEDYRE FOR OVERGANG BARNEHAGER - SKOLER. Vedtatt i Oppvekstutvalget Revidert

SAKSFRAMLEGG. Resultater fra elevundersøkelsen høsten Utv.saksnr Utvalg Møtedato Utvalg for oppvekst, helse og velferd

Felles forståelser og utgangpunkt Mulighet for diskusjon og erfaringsutveksling Utgangspunkt for videre arbeid. Hvorfor denne dagen? Vi gleder oss!

Kultur for læring Oppvekstforum samordning for barn og unges oppvekst og læring

Kompetanse for fremtidens barnehage Revidert strategi for kompetanse og rekruttering Kjersti Okkelmo, Utdanningsdirektoratet Nettverksmøte

En viktig oppgave er å sende innkalling i god til alle involverte.

Kultur for læring. Oppvekstforums faggruppe Faggruppeutvalget for FoU-prosjektet 13. februar 2018

Nasjonale prøver regning

RAPPORT DEL 2 FORELDRESAMARBEID

Veiledergruppenes arbeid forventninger og roller

Invitasjon til å delta i kompetansetilbudet "Inkluderende barnehage- og skolemiljø", pulje 2

Invitasjon til deltakelse i den nasjonale videreføringen av satsingen Vurdering for læring - pulje 6

Kilder til Livskvalitet

Erfaringer fra et systemrettet arbeid. Annemor Skaare, Stange PPT Lars Arild Myhr, Hamar PPT

VEILEDER FOR FAU OG SU ÅKEBAKKE BARNEHAGE

Oppstartsamling Pilotering av funksjon som lærerspesialist Ingunn Bremnes Stubdal, Utdanningsdirektoratet

Betydning av lesing fra barnehage til universitet. Thomas Nordahl

Ledelse i barnehagen. Forventninger til styreren

Kartlegging evaluering Videreføring av LP-modellen. Trondhjem 18. og 19. juni 2013 Hanne Jahnsen og Janne Støen

Kultur for læring. Oppvekstforums faggruppe Faggruppeutvalget for FoU-prosjektet

FRA DATA OM SKOLEN TIL PEDAGOGISK PRAKSIS. Lars Arild Myhr - SePU 2. Mai 2018

TILSYNSRAPPORT - lovlighetskontroll

Implementering av ny rammeplan. V/ rådgiver Monja H. J. Myreng Oppvekst og utdanningsavdelinga

Utdanningssektoren - Volla skole

KOMPETANSEHEVINGSPROSJEKTET Ungdommer med kort botid HEDMARK. Vårt resultat ved 11 prosjektskoler. Mål og målgruppe

ENØK kompetanse Kompetansebehov og -tilbud i Hedmark og Oppland. Erfaringer fra arbeid med kompetanseheving i kommuner.

Skolebasert kompetanseheving, erfaringer fra Hamar. SePU, Lars Arild Myhr

Velkommen til samling for kommunens barnehagemyndighet! Scandic Elgstua mars 2015

Implementering av reformer i barnehagen

Veilederkorps - Velkommen til skoleeiersamling i VK juni 2015

Kollektiv kompetanseutvikling i videregående pplæring. Thomas Nordahl

6. Utdanning og oppvekst

Forbedringsarbeid PPT Vest-Lofoten 2016/2017. Ann-Kristin og Caroline PPT Vest-Lofoten

SAK er språkkommune fra høsten 2017

Hva gjør vi og hva kan vi bidra med?

KOMPETANSEPLAN FOR SANDEFJORDSBARNEHAGENE

VIRKSOMHE. SOMHETSPLAN HIPPT 2012 oppdatert

Kjære foreldre! Foreldreinvolvering og et godt samarbeide mellom hjem og skole fører til:

FORELDRESAMARBEID I RAKALAUV BARNEHAGE BARNEHAGENS ORGANER OG UTVALG. RAKALAUV. Barnehageåret BARNEHAGE

Vedlegg 2 FORELDRESKOLEN. Grimstad kommune

Hvordan stimulere til læring på egen arbeidsplass?

Barnehagen som språkarena. Spørreundersøkelse i 2014

Ukebrevet 23/10 FELLES. Minner om søknadsfristen for å søke skoleplass for neste skoleår er 15.november! BARNEHAGEN

Transkript:

Versjon 4.12.2017 Prosjektplan Fou-prosjektet Kultur for læring barnehage høst 2017 og vår 2018 Målsetning: Intensjonen med innovasjonsprosjektet er å forbedre barns grunnleggende ferdigheter og forberede dem på morgendagens samfunn. De faglige resultatene i grunnskolen på nasjonale prøver og grunnskolepoeng skal forbedres. Barn og unge skal i sterkere grad tilegne seg kompetanse tilknyttet det 21 århundres ferdigheter. Ansatte i barnehager og skoler, barnehageeiere og skoleeiere skal øke sin kompetanse gjennom kollektiv og samordnet kompetanseutvikling i profesjonelle læringsfellesskap. Ulike kartleggingsresultater skal brukes aktivt på alle nivå i utdanningssystemet for å forbedre den pedagogiske praksis. Styrende myndigheter, forvaltningen, høyere utdanning og interesseorganisasjoner skal ha et nærmere og mer forpliktende samarbeid. Når Aktiviteter Ansvar Målgruppe Høst 2017 Gjennomgå målsettingen for FoU-prosjektet Kultur for læring i personalkollegiet. Foiler til bruk til dette formålet ligger her: http://www.fylkesmannen.no/kfl Personalet. Kjøpe inn boka «Barnehagen - Bruk av kartleggingsresultater i forbedringsarbeid» i serien «Dette vet vi om» utgitt av Gyldendal. kompetansepakkene og Hovedtillitsvalgt. 1/9 Informasjon om spørreundersøkelsen Alle barnehager som deltar. 8/9 Regional samling Kongsvingerregionen. (Ved «upassende» datoer kan man reise til en annen region sin samling, men dette må avklares på forhånd) 1 Regionansvarlig 18/9 Regional samling Hedmarken. Scandic Hamar Regionansvarlig 21/9 Regional samling Nord-Østerdal. Tynset kommunehus Regionansvarlig

25/9 Regional samling Sør-Østerdal. Kommunehuset Folkvang, Elverum Regionansvarlig 16/10 Nettportalen åpner. og Conexus Alle barnehager som deltar. 31/10 Felles «oppstartsamling/» Kick off» for alle kommunene i fylket v/may Britt Drugli, Thomas Nordahl, Ole Hansen og Ingunn Hantveit. Scandic hotell, Hamar 09.30-15.30. SePu lager program for dagen + forelesere, FMHE informerer, påmelding og mat osv. Deltakere fra regionale samlinger, kommunalsjefer og hovedtillitsvalgte. 1 stk. «hovedtillitsvalgt» fra kommunen. 17/11 Påminnelse i forbindelse med spørreundersøkelsen. og Conexus Alle barnehager som deltar. November Desember 2017 Regionene og barnehagemyndighet/andre barnehagefaglige på kommunalt nivå avtaler et regionmøte i løpet av høsten 2017 hvor deltar og hvor prosjektplanen skal operasjonaliseres. Regionansvarlige 8/11 Regional samling, bhg myndighet, Sør-Østerdal Regionansvarlige 1/12 Regional samling, bhg myndighet, Kongsvingerregionen Regionansvarlige 22/11 Regional samling, bhg myndighet, Nord-Østerdal Regionansvarlige 24/11 Regional samling, bhg myndighet, Hedmarken Regionansvarlige 2

Høsten 2017 avklarer hvem som skal delta på kompetansepakkene for våren 2018. (Minimum 2 fra hver barnehage, styrer og stedfortredende styrer/pedagogisk leder). har ansvaret for å innlemme PPtjenesten og tillittsmannapparatet ut i fra lokale forhold. kompetansepakken. utarbeider passende gruppeoppsett for arbeidet med Kompetansepakken. Gruppeoppsett med mailadresser sendes til annekarin.sunnevag@inn.no, med kopi til fmhekali@fylkesmannen.no senest 1.12.2017 01/12 Nettportalen stenger. og Conexus Alle barnehager som deltar. Før 3.januar Evaluere svarprosenter på kartleggingsundersøkelsene, tillitsvalgte 3/1 Resultatportalen åpner Brukerveiledning 3/1 Informasjon om deltakelse i kompetansepakken; Kompetansepakke Gruppetilhørighet og veileder Aktiveringsmail Før Workshop 1 gjennomfører et møte med styrere og evt. de som skal være med i kompetansepakken i forkant av workshop 1. Her sikres det at alle har fått informasjon om deltakelse i vårens arbeid og tilgang til nettressursen og Conexus kompetansepakken. og evt. de som skal delta i kompetansepakken 3

Regionvis arbeid for våren 2018 Arbeidet for våren består av 2 workshops (regionvis) og en kompetansepakke bestående av 4 moduler. Workshop 1: Tolke og analysere data Kompetansepakke: Analysedel. Modul 1 og 2 Workshop 2: Bruk av data og sammenhenger Kompetansepakke: Strategi og tiltaksdel. Modul 3 og 4 Regionansvarlig/ Januar/februar. Workshop 1: (Regionsamling) ½ dag Workshop ½ dag gruppearbeid med oppstart av kompetansepakken modul 1 og 2. Regionansvarlig/ Etter workshop 1 Forarbeid: Alle har gjort seg kjent med resultatportalen. Tema: Resultatportalen Hvordan lese og tolke kartleggingsresultater Prinsipper for pedagogisk analyse med utgangspunkt i kartleggingsresultater Kompetansepakke: Analysedel - Modul 1: Forståelse av kartleggingsresultater - Modul 2: Analyse av data Fortsette arbeidet med kompetansepakken: Modul 1 og 2: Analysedel Det skrives referat fra hvert møte Etter arbeidet med modul 2 skal barnehagene sende analysen så langt til veiledning hos. Involvere og forankre arbeidet med modul 1 og 2 blant det pedagogiske personalet. Involvere og forankre arbeidet med modul 1 og 2 blant de tillitsvalgte. 4

18/1 Workshop 1 for Hedmarkregionen, Ringsaker og Løten Regionansvarlig/ 19/1 Workshop 1 for Nord-Østerdalregionen Regionansvarlig/ 22/1 Workshop 1 for Sør-Østerdalregionen Regionansvarlig/ 23/1 Workshop 1 for Hedmarkregionen, Hamar og Stange Regionansvarlig/ 2/2 Workshop 1 for Kongsvingerregionen Regionansvarlig/ 7/3 Fagdag for barnehagemyndighet og hovedtillitsvalgt. Thomas Nordal presenterer rapportene for de 4 regionene. (Felles dag i Elverum?) Mars/April Læringsrapporter for hver region deles ut. Workshop 2: (Regionsamling) ½ dag workshop ½ dag gruppearbeid med oppstart av kompetansepakken modul 3 og 4. Faggruppeutvalg / Barnehagemyndigher/ (både barnehagesjefer og barnehagefaglige rådgivere) og hovedtillitsvalgte, faggruppemedlemmer? kompetansepakken. Etter workshop 2 Tema for workshop 2: Læringsrapport Data og sammenhenger Valg av pedagogiske tiltak og strategier Implementering av ny pedagogisk praksis Kompetansepakke: - Strategi og tiltaksdel - Modul 3: Fra data til ny pedagogisk praksis - Modul 4: Implementering og evaluering Fortsette arbeidet med kompetansepakken: Modul 3 og 4: Strategi og tiltaksdel 5

Etter modul fire sendes full pedagogisk analyse til barnehagemyndighet Involvere og forankre arbeidet med modul 3 og 4 blant det pedagogiske personalet Personalet 8/3 Workshop 2 for Sør-Østerdalregionen 9/3 Workshop 2 for Kongsvingerregionen 19/3 Workshop 2 for Hedmarkregionen, Ringsaker og Løten 13/3 Workshop 2 for Hedmarkregionen, Hamar og Stange 14/3 Workshop 2 for Nord-Østerdalregionen 4/4 Regional samling, bhg myndighet, Sør-Østerdal Regionansvarlige 5/4 Regional samling, bhg myndighet, Nord-Østerdal Regionansvarlige 6/4 Regional samling, bhg myndighet, Hedmarken Regionansvarlige 13/4 Regional samling, bhg myndighet, Kongsvinger Regionansvarlige regionen 6

Mars-Juni Mars - Juni Mars Juni Høsten 2018 Høsten 2018 Dialog mellom barnehagemyndighet og styrere i forhold til analysene som er gjort i hver enkelt barnehage. Analyser fra kartleggingsundersøkelsen legges fram for foreldre, råd og utvalg (FAU, foreldremøter, samarbeidsutvalg, driftsutvalg o.l.). Tiltaksutvikling og planlegging av barnehageåret 2018/2019. sender inn opplysninger til utarbeidelse av et hefte som viser tiltak og hovedområder for hver enkelt barnehage. Dette vil bli til en bok som presenterer barnehagene i Hedmark. Pedagogisk analyse for personalkollegiet, som vil være utarbeidet av i løpet av våren 2018. Alle 7