Individuell vurdering Kursprogram for lærere i grunnskolen Skoleåret 2009 / 2010 Bergen kommune Fagavdeling for barnehage og skole
Velkommen til kursprogram! Tema: Individuell vurdering 6 Samlinger fordelt over skoleåret 09/10 Alle grunnskoler i Bergen deltar Målgruppe er praktiserende pedagoger Fokus på temaet i flere år fremover
Bakgrunn Ny forskrift til Opplæringslova f.o.m. 01.08.2009 Nasjonalt utpekt satsingsområde Kommunale vedtak om økt vurderingskompetanse Inngår i kvalitetsutvikling av prioriterte fagområder Temaet er etterspurt fra mange skoler
Obligatorisk deltakelse Skoleeier har et overordnet ansvar, jfr. Opplæringslovens 13.10, annet ledd: Kommunen/... Skal ha eit forsvarleg system for vurdering av om krava i opplæringslova og forskriftene til lova blir oppfylte...
Mål for kursrekken Bidra til økt vurderingskompetanse i bergensskolen Bidra til å etablere felles praksis i bergensskolen Strukturer og terminologi Klargjøre hovedretning Reise flere spørsmål enn de som besvares Kompetanse for alle i mulighetenes skole
Samhandling om kvalitetsutvikling Kompetansemiljø Skoleeier Skoler
Individuell vurdering Agenda 09.00 Velkommen v/ Fagdirektør Odd Harald Hundvin 09.15 Gjennomgang av kursprogrammet v/spesialkonsulent Vidar Hansen 10.00 Pause 10.15 Ny forskrift til Opplæringslova, om individuell vurdering i grunnskolen v/assisterende utdanningsdirektør hos Fylkesmannen, Hjalmar Olseth og Seniorrådgiver hos Fylkesmannen, Eva Bendiksen 11.45 Pause, lunsj 12.30 "Vurdering for læring og vurdering av læring", samlingens hovedforedrag v/professor ved UiB Kari Smith 15.00 Avslutning
Kursrekke individuell vurdering Sentralt element i læringsarbeidet Faglig og menneskelig utfordrende Sprikende tradisjon i grunnskolen Stor etterspørsel etter felles ståsted Det blir for enkelt å si at vurdering er enkelt!
4 aspekter ved vurdering Det personlige aspektet Læringsaspektet Informasjons- og kommunikasjonsaspektet Kvalitetsaspektet
Gjennomgående temaer Vurdering for læring Vurdering av læring
Gjennomgående temaer (2) Vurderingens formål Grunnlag og kriterier Dokumentasjon Analyse, konklusjon og vurderingsuttrykk Oppfølging Vurderingsløypa
Gjennomgående temaer (3) Formativ vurdering Summativ vurdering Forskriftens begreper: Undervegsvurdering Sluttvurdering tilsvarer ikke de faglige begrepene
Gjennomgående temaer (4) Relatering til felles mål, kompetansemålene i K06 og lokal læreplan til individuelle mål i IUP/IOP
Gjennomgående temaer (5) Dokumentasjon: Tellinger kvantitative metoder Fortellinger kvalitative metoder
Tirsdag 27.10. Oppstartkonferanse Regler for vurdering Kunnskaper om vurdering Lærere og skoleledelse Formidling til kursdeltakerne
Mandag 02.11. Vurdering i lokale læreplaner Kompetansemål og vurderingskriterier Planstruktur vurdering i fagplanene Vurdering i arbeidsplanene Eksempler og muligheter NB! Arbeid med egne planer drøfting. Kursdeltakerne bruker egne planer på samlingen
Tirsdag 24.11. Vurdering for læring Å identifisere elevkompetanse Vurdering og læringsstrategier Eksempler og redskaper Drøfting forberedelse til utprøving Periode for utprøving fram til 09. mars 2010.
Tirsdag 09.02. 2010 Vurdering og den enkelte elev Mestring og motivasjon Medvirkning Læringsstrategi og læringstrykk Foredrag, refleksjon og drøfting
Torsdag 25.03. 2010 Vurdering i fag Dialog om anna utvikling Ungdomstrinnet kl. 08.30 11.30 Barnetrinnet kl. 12.00 15.00
Onsdag 14.04. 2010 Barnetrinnet kl. 08.30 11.30 Målrelatert og individrelatert vurdering Kommunikasjon med hjemmet Ungdomstrinnet kl. 12.00 15.00 Vurdering med karakter Eksamen
Presentasjoner på nettet Personalrommet Kurstilbud Foredrag Presentasjoner legges ut fortløpende