Systematiske oversikter Meta-analyser Cochrane collaboration Internettressurser

Like dokumenter
Kunnskapsesenterets Cochrane collaboration

Systematiske oversikter Meta-analyser Cochrane collaboration Internettressurser

Kritisk vurdering av forskningspublikasjoner

Kunnskapsesenterets nye PPT-mal

Forbedring av fagprosedyrer. Hva skjer? Hvordan kan vi gjøre det?

Formuler et. fokusert spørsmål. sammenstill resultatet. - Hvilken type forskning besvarer best spørsmålet? - Hvor finner jeg slik forskning?

Kunnskapssenterets rolle på nye PPT-mal. legemiddelområdet

Hvordan kvalitetsvurderer vi

Formuler et. fokusert spørsmål. sammenstill resultatet. - Hvilken type forskning besvarer best spørsmålet? - Hvor finner jeg slik forskning?

Kurs i kunnskapshåndtering å finne, vurdere, bruke og formidle forskningsbasert kunnskap i praksis. Hege Kornør og Ida-Kristin Ørjasæter Elvsaas

Implementering av ny kunnskap erfaringer fra Mastergrad i kunnskapsbasert praksis

Hvordan Kunnskapsesenterets

Hvordan forstå meta-analyse

Hvordan finne kunnskap om akuttpsykiatri?

Kunnskapsbasert praksis det har vi ikke tid til! Hva er kunnskapsbasert praksis? Trinnene i kunnskapsbasert praksis

Kunnskapsbasert praksis på Kunnskapsesenterets legemiddelområdet hvordan gjør vi nye PPT-mal det?

Sammendrag. Innledning

Systematiske oversikter (kvantitative) Eva Denison

SJEKKLISTE FOR VURDERING AV EN RANDOMISERT KONTROLLERT STUDIE (RCT) Målgruppe: studenter og helsepersonell Hensikt: øvelse i kritisk vurdering

MF9370 Ph.D.-kurs i systematiske oversikter og metaanalyse

Sjekkliste for vurdering av en kasuskontrollstudie

Tilbakemeldinger fra klienter kan gi bedre behandling

Sjekkliste for vurdering av en kohortstudie

Kritisk vurdering av forskningsartikler kan vi stole på forskningen?

Kompendium. Kurs H Forskningsmetode og kunnskapshåndtering mars 2018

Epidemiologi - en oppfriskning. Epidemiologi. Viktige begreper Deskriptiv beskrivende. Analytisk årsaksforklarende. Ikke skarpt skille

Kompendium. Samfunnsmedisin - Kurs H Forskningsmetode og kunnskapshåndtering mars 2017

Kunnskapsesenterets Bruk og tolkning nye PPT-mal av meta-analyser. Jan Odgaard-Jensen, statistiker

Epidemiologi - en oppfriskning. En kort framstilling. Er det behov for kunnskaper om epidemiologi?

Sjekkliste for vurdering av en randomisert kontrollert studie (RCT)

Hvor finner du svaret? En introduksjon til informasjonskilder og databasesøking

Finne litteratur. Karin Torvik. Rådgiver Senter for Omsorgsforskning, Midt Norge Høgskolen i Nord Trøndelag

Metodisk kvalitetsvurdering av RCT. Rigmor C Berg Kurs H, mars 2019

SJEKKLISTE FOR VURDERING AV EN FAGLIG RETNINGSLINJE

Kunnskapsesenterets Bruk og tolkning av meta-analyser. nye PPT-mal. Jan Odgaard-Jensen, statistiker

Har Supported Employment effekt? Foreløpig kunnskapsstatus. Heid Nøkleby Inkluderingskompetanse 20. september 2016

SJEKKLISTE FOR VURDERING AV EN RANDOMISERT KONTROLLERT STUDIE (RCT)

nye PPT-mal barselkvinner

Kunnskapskilder og litteratursøk i klinisk praksis. Fjernundervisning Kristin Østlie Seksjonsoverlege ph.d. Sykehuset Innlandet HF

Grunnleggende statistikk. Eva Denison 25. Mai 2016

Forskningsmetoder. primærstudier, systema4ske oversikter, health technology assessment (HTA)

Oppsummering av forskning om tiltak Kunnskapsesenterets for å utjevne sosiale forskjeller nye PPT-mal i kosthold og fysisk aktivitet

nye PPT-mal Kunnskapsesenterets Innføring i GRADE på norsk Vandvik Holmsbu Mai 2016 med vekt på behandlingsvalg i klinisk praksis

Hvordan kan jeg vite om min praksis er kunnskapsbasert?

Kunnskapsesenterets. tilgang på Kunnskapsbasert

Studiedesign. Rigmor C Berg Kurs H, mars 2017

Group-based parent-training programmes for improving emotional and behavioural adjustment in children from birth to three years old

Hvor og hvordan finner du svar på

Lesing og vurdering av forskningslitteratur og forskningsbasert kunnskap

Kunnskapsbasert praksis

SJEKKLISTE FOR VURDERING AV EN STUDIE SOM TESTER EN NY DIAGNOSTISK TEST

Spørsmålsformulering. Kunnskapsesenterets. & Hvordan søke i databaser for å finne forskningslitteratur? nye PPT-mal

Meta-analyser og systematiske oversikter. Klinisk beslutningslære IIC/IID Kristine Pape, Institutt for samfunnsmedisin

nye PPT-mal Kunnskapsesenterets psykisk helsevern for voksne Effekt av tiltak for å redusere tvangsbruk i (Rapport nr ) Hamar 21.

Oppdatert kunnskap om effekter av trening ved brystkreft

Kunnskapsbasert praksis - eksempler på hvordan vi kan holde oss faglig oppdatert

heroinbasert behandling? 21. juni 2011 Konsensusspørsmål II Kunnskapsesenterets nye PPT-mal

Helseeffekter av arbeid Heid Nøkleby, Kurs i trygdemedisin. 21. mars 2019

Kunnskapsesenterets Bruk og tolkning nye PPT-mal av meta-analyser. Jan Odgaard-Jensen, statistiker

KLH 3002 Epidemiologi Eksamen Høst 2011 Eksaminator: Geir W. Jacobsen, ISM

SJEKKLISTE FOR VURDERING AV EN KOHORTSTUDIE

Hjemme eller institusjonalisert. rehabilitering?

Systematiske Kunnskapsoppsummeringer (Systematic reviews)

Studiedesign. Rigmor C Berg Kurs H november 2016

Hvordan skrive. fakta. forskning NYTT og nyttig > Hvordan skrive en systematisk oversikt?

Spørsmålsformulering. - hva skal du lete etter hvor? Hanne Elise Rustlie prosjektbibliotekar i litteratursøk Sykehuset Innlandet HF

Prosedyreprosjektet. - et eksempel på bruk av. kunnskapsbasert praksis

Vedlegg 3 Sjekkliste for Bruk av skjema i oppfølgning av diabetes

Metaanalyse. Metaanalyse. Hvorfor metaanalyse. Metaanalyse. Kritikken har vært betydelig. Valg av aktuelle studier

Systematisk metodevurdering av

Sjekkliste for vurdering av en studie som tester en ny diagnostisk test

Metaanalyse. Metaanalyse. Hvorfor metaanalyse. Metaanalyse. Kritikken har vært betydelig. Valg av aktuelle studier

Kunnskapshierarkiet- Hva betyr det for oss? Olav M. Linaker 2011

Hva er en metodevurdering (HTA), en systematisk oversikt og en metaanalyse når og hvordan brukes de?

Effekt av psykomotorisk behandling og behandling i varmt klima på sykefravær og arbeidsførhet hos personer med fibromyalgi

Kunnskapsbasert fysioterapi Kritisk vurdering av en oversiktsartikkel, review article

CONSORT Consolidated Standards of Reporting Trials

Spørsmålsformulering med PICO og forberedelse til litteratursøk

Medisinsk metodevurdering en systematisk tilnærming for vurdering av den vitenskapelige dokumentasjonen av medisinske metoder

Oppgaven: Evidens for omlegginger i sykehus

Kunnskapsesenterets Episiotomi, hjelper det? nye PPT-mal

Litteratursøk Anita Nordsteien

Metoderapport: Nasjonal fagprosedyre for forebygging og behandling av perioperative utilsiktet hypotermi hos voksne pasienter

Metoderapport (AGREE II, 2010-utgaven)

Tidlig ultralyd. Gro Jamtvedt, avdelingsdirektør, Nasjonalt kunnskapssenter for helsetjenesten

Metodisk kvalitetsvurdering av systematisk oversikt. Rigmor C Berg Kurs H, mars 2019

Rapport om lang5dsbehandling med an5psyko5ka hos personer med schizofrenispektrumlidelser

Antall kvinner som lever med brystkreft i Oslo i Antall kvinner som lever med brystkreft 10 år etter diagnosen i

Metoderapport: Kirurgisk telling (AGREE II, 2010-utgaven)

Kunnskapsesenterets Utvikling av nasjonale retningslinjer nye PPT-mal for slagbehandling

Da Vinci robot for prostatektomi

Samleskjema for artikler

Hva slags spørsmål er det?

Anteriora entandsluckan - olika protetiska lösningar. En evidens-basert tilnærming

Metoderapport: Nasjonal fagprosedyre for forebygging og behandling av perioperative utilsiktet hypotermi hos voksne pasienter

Aseptisk teknikk METODERAPPORT

Randomisert kontrollert studie- Akupunkturbehandling av spedbarnskolikk

Slik oppsummerer vi forskning. Håndbok for Nasjonalt kunnskapssenter for helsetjenesten desember 2015

Lett tilgjengelig, men likevel kunnskapsbasert

Virker tilpasset helseinformasjon og opplæring for innvandrere og minoriteter?

Transkript:

Hege Kornør 01.10.2009 GA02 A1.1001 Auditorium Domus Odontologica Kunnskapsesenterets nye PPT-mal Systematiske oversikter Meta-analyser Cochrane collaboration Internettressurser

Plan 1300 Forelesning 1400 Øvelse + pause 1515 Gjennomgang 1600 Takk for i dag October 5, 2009 2

Implementere Refleksjon i fagutøvelsen; Erkjenne og identifisere informasjonsbehov Formulere spørsmål Vurdere kunnskapen opp mot skjønn, verdier og preferanser Kritisk vurdere forskningsbasert kunnskap Gjennomføre litteratursøk - lete! October 5, 2009 3

Kunnskapssenteret fremskaffer og formidler forskningsbasert kunnskap om effekt av metoder, virkemidler og tiltak og om kvalitet innen alle deler av helsetjenesten. October 5, 2009 4 40

The medical literature can be compared to a jungle. It is fast growing, full of dead wood, sprinkled with hidden treasure and infested with spiders and snakes. Peter Morgan, Scientific Editor, Canadian Medical Association October 5, 2009 5

Systematisk oversikt En oversikt der forfatterne har brukt en systematisk og tydelig framgangsmåte for å finne, vurdere og oppsummere alle undersøkelser om samme spørsmål. Et felles effektestimat kan ofte beregnes gjennom en meta-analyse. October 5, 2009 6

Trinn i systematiske oversikter Spørsmålsformulering Reformulering Eksperter Prosjektplan Litteratursøk Sortering (inklusjon/eksklusjon) Kunnskapssenterets forskere/bibliotekarer Vurdering av risiko for skjevheter Dataekstraksjon/analyser GRADE Rapport Eksperter October 5, 2009 7

Spørsmålsformulering 1. Hva er problemstillingen? 2. Har noen gjort det før oss? 3. Hva slags kunnskap ønsker vi utover den som foreligger? October 5, 2009 8

Komponenter i en klart formulert problemstilling: PICO P Hvordan kan man beskrive pasientgruppen? I Hvilken type intervensjonskal vurderes? C Hva er den viktigste alternative intervensjonen/ instrumentet (comparator)? O Hvilke utfall (outcomes) er viktige? October 5, 2009 9

Forskningsspørsmål og studiedesign Hvor mange har en spesiell plage? Hvorfor får noen...? Utbredelse/forekomst Etiologi (årsaksforhold) Tverrsnittstudier Kasus-kontroll/ kohortstudier Hvordan kan vi avgjøre om noen har...? Hva kan vi gjøre? Måleinstrumenter, tester og diagnostikk Effekt av forebygging, behandling Studier av diagnostisk nøyaktighet Randomisert kontrollert forsøk Hvordan går det? Prognose Kohortstudier Hvordan oppleves det? Erfaringer, opplevelser og holdninger Kvalitative studier October 5, 2009 10

Studiedesign og risiko for skjevheter SR Metaanalyser RCT Kontrollerte studier med pseudorandomisering Kontrollerte studier uten randomisering økt risiko for skjevheter, redusert validitet Prospektiv kohortstudie med samtidig kontroll Prospektiv kohortstudie med historisk kontroll Historisk prospektiv kohort Kasuskontroll studie Pasientserier Tverrsnittstudier October 5, 2009 11

Har noen gjort det før oss? October 5, 2009 12

Grunnlagt 1993, oppkalt etter epidemiolog Archie Cochrane Internasjonal not-for-profit organisasjon Styringsgruppe, subgrupper og sekretariat Enheter: sentre, review groups, methods groups, fields/networks Utgiver av bl a the Cochrane database of Systematic Reviews

October 5, 2009 15

October 5, 2009 16

October 5, 2009 17

Litteratursøk - en spesialistoppgave October 5, 2009 18

Publikasjonsskjevhet databaser tidsrom grey literature referanselister ressurspersoner October 5, 2009 19

Sortering (inklusjon/eksklusjon) Oppfyller studien alle inklusjonskriteriene? Oppfyller studien noen av eksklusjonskriteriene? Lesepar October 5, 2009 20

Sjekkliste for vurdering av risiko for systematiske feil i RCTer Generering av fordelingssekvens? Skjult allokering? Blinding av deltagere, personell og de som målte utfallene? Ufullstendig oppfølging av utfallsdata? Selektiv rapportering? Andre typer systematiske feil? October 5, 2009 21

Dataekstraksjon October 5, 2009 22

Sammenstilling av data Syntese n PICO Risiko for systematiske feil Hovedfunn Metaanalyse Relativ risiko, odds ratio, gjennomsnittsdifferanse Forrest plot Heterogenitet Metaregresjon October 5, 2009 23

October 5, 2009 24

Type utfall Dikotome relativ risiko (RR), odds ratio (OR) Kontinuerlige standardisert gjennomsnittsdifferanse (SMD), vektet gjennomsnittsdifferanse (WMD) October 5, 2009 25

Dikotome utfall Syk Frisk Behandling a b a+b Kontroll c d c+d a+c b+d n RR (syk) = [a/a+b]/[c/c+d] October 5, 2009 26

Meta-analyse: relativ risiko (RR) 0.5 1 2 October 5, 2009 27

Meta-analyse: standardisert gjennomsnittsdifferanse (SMD) - 2 0 2 October 5, 2009 28

Reading confidence intervals October 5, 2009 29

Homogenitet For studier sammenliknbare utvalg, intervensjoner og utfall For resultater sammenliknbare effektmål Test for heterogenitet χ 2 /I 2 (lav p-verdi betyr heterogene resultater) October 5, 2009 30

Øvelse: kritisk vurdering av systematisk oversikt October 5, 2009 31