Systematiske Kunnskapsoppsummeringer (Systematic reviews)

Like dokumenter
Hjemme eller institusjonalisert. rehabilitering?

Metodisk kvalitetsvurdering av systematisk oversikt. Rigmor C Berg Kurs H, mars 2019

Oppgaven: Evidens for omlegginger i sykehus

nye PPT-mal Kunnskapsesenterets psykisk helsevern for voksne Effekt av tiltak for å redusere tvangsbruk i (Rapport nr ) Hamar 21.

Kunnskapssenterets rolle på nye PPT-mal. legemiddelområdet

Hvorfor jobbe. kunnskapsbasert?

Bruker med eller uten virkning!

nye PPT-mal behandlingsretningslinjer

nye PPT-mal Kunnskapsesenterets Innføring i GRADE på norsk Vandvik Holmsbu Mai 2016 med vekt på behandlingsvalg i klinisk praksis

Formuler et. fokusert spørsmål. sammenstill resultatet. - Hvilken type forskning besvarer best spørsmålet? - Hvor finner jeg slik forskning?

Integrating Evidence into Nursing Practice Using a Standard Nursing Terminology

Hva sier forskning om effekter av oppgavedeling. land? nye PPT-mal. Gro Jamtvedt, avdelingsdirektør

Formuler et. fokusert spørsmål. sammenstill resultatet. - Hvilken type forskning besvarer best spørsmålet? - Hvor finner jeg slik forskning?

Hemodialyse. Nasjonale faglige retningslinjer

Kunnskapsesenterets Cochrane collaboration

Kunnskapsbasert arbeidsmetode. og fagprosedyrer

Kunnskapsbasert praksis - eksempler på hvordan vi kan holde oss faglig oppdatert

Lett tilgjengelig, men likevel kunnskapsbasert

Hvor finner du svaret? En introduksjon til informasjonskilder og databasesøking

Hvordan forene erfaring, pasientpreferanser og forskning? Hvilke verktøy finnes som kan fremme kunnskapsbasert praksis?

Hva slags spørsmål er det?

EN GOD SKOLESTART KUNNSKAPSSENTERETS ÅRSKONFERANSE 16. SEPTEMBER 2010 FORBUNDSLEDER EILIN EKELAND 1

Kunnskapsesenterets Episiotomi, hjelper det? nye PPT-mal

Systematiske oversikter Meta-analyser Cochrane collaboration Internettressurser

Kunnskapsbasert praksis på Kunnskapsesenterets legemiddelområdet hvordan gjør vi nye PPT-mal det?

Implementering av retningslinjer

New steps in the municipal health and care staircase: Educating for new roles and innovative models for treatment and care of frail elders.

Spørsmålsformulering. Kunnskapsesenterets. & Hvordan søke i databaser for å finne forskningslitteratur? nye PPT-mal

MF9370 Ph.D.-kurs i systematiske oversikter og metaanalyse

Depresjon og ikke medikamentell behandling

Har artrosepasienter effekt av fysisk aktivitet og trening?

Kunnskapssenteret - hva kan vi tilby psykisk helse feltet?

JA N S T U R E S KO U E N P R O F E S S O R, D R. M E D.

Hvordan søke etter systematiske oversikter?

Oppsummering av forskning om tiltak Kunnskapsesenterets for å utjevne sosiale forskjeller nye PPT-mal i kosthold og fysisk aktivitet

Evidens-basert praksis Kunnskapsbasert praksis Evidence based practice

Med kunnskap skal helsetenesta byggjast

Hva er evidence based medicine? - et felt med klare utfordringer?

Systematiske oversikter (kvantitative) Eva Denison

Implementering av kunnskapsbasert praksis som ledd i kvalitetsforbedring

Livets slutt i sykehjem pasienters og pårørendes forventninger og erfaringer En syntese av kvalitative studier

Hverdagsrehabilitering av hjemmeboende eldre personer

Lyskebrokk og lårbrokk

Nakkekrage. mulighet for nasjonal konsensus. Norwegian trauma competency service.

Kunnskapskilder og litteratursøk i klinisk praksis. Fjernundervisning Kristin Østlie Seksjonsoverlege ph.d. Sykehuset Innlandet HF

Kunnskapsbasert praksis

Forskerroller. Tine Nordgreen Førsteamanuensis, UiB Prosjektleder, Haukeland Universitetssykehus. Stipendiatsamling 17 mars 2017

Samvalg: sammen med helsepersonell. Øystein Eiring, spes. psykiatri, fagsjef SI, prosjektansvarlig Kunnskapsstøtte HSØ

hva virker, hvorfor og hvordan?

Systematiske oversikter Meta-analyser Cochrane collaboration Internettressurser

Brukermedvirkning i forskning og innovasjon

Hvordan kan jeg vite om min praksis er kunnskapsbasert?

Hvordan finne kunnskap om akuttpsykiatri?

Pasientopplæring: Hva viser forskningen? Irma Pinxsterhuis Ergoterapispesialist, Ph.D. 2015

Hvordan Kunnskapsesenterets

Demens/kognitiv svikt - mistanke om

Kunnskapsbasert fysioterapi Kritisk vurdering av en oversiktsartikkel, review article

Kunnskapsbasert praksis

Kunnskapsbasert praksis (KPD) innen læring og mestring hva menes? Dagssamling for LMS i Midt-Norge 29.april

Hvordan har kunnskapsbasert praksis utviklet seg og hva er de fremtidige utfordringer?

Hvordan kvalitetsvurderer vi

Profesjonsdanning og samfunnets evidenskrav

Finne litteratur. Karin Torvik. Rådgiver Senter for Omsorgsforskning, Midt Norge Høgskolen i Nord Trøndelag

HVA, HVORFOR OG HVORDAN. Stig Harthug

OM GRADE OG RETNINGSLINJER

Effekt av smitteverntiltak i. barnehager og skoler

Kunnskapsesenterets nye PPT-mal

Dokumentasjon av systematisk litteratursøk

Nasjonale faglige retningslinjer. Kunnskapsbaserte kliniske oppslagsverk Kunnskapsbaserte systematiske oversikter Kvalitetsvurderte enkeltstudier

Kunnskapsbasert praksis innen læring og mestring

Hvorfor er brukermedvirkning i forskning viktig?

Stabilisering av columna

Effekt av psykomotorisk behandling og behandling i varmt klima på sykefravær og arbeidsførhet hos personer med fibromyalgi

Pasientforløp sett fra en teoretisk og vitenskapelig synsvinkel

Et mål uten en plan er bare et ønske...

Kunnskapsbasert praksis det har vi ikke tid til! Hva er kunnskapsbasert praksis? Trinnene i kunnskapsbasert praksis

Kunnskapsesenterets Bruk og tolkning av meta-analyser. nye PPT-mal. Jan Odgaard-Jensen, statistiker

Hvordan søke etter systematiske oversikter?

Samarbeidsbasert forskning er det mulig også i arbeidet med systematiske kunnskapsoversikter?

Spørsmålsformulering. - hva skal du lete etter hvor? Hanne Elise Rustlie prosjektbibliotekar i litteratursøk Sykehuset Innlandet HF

Produksjon av beslutningsstøtteverktøy fra kunnskapsoppsummeringer til bruk i det kliniske møtet - SHARE-IT

Hvor og hvordan finner du svar på

Nasjonale faglige retningslinjer. Kunnskapsbaserte kliniske oppslagsverk Kunnskapsbaserte systematiske oversikter Kvalitetsvurderte enkeltstudier

Tips for bruk av BVAS og VDI i oppfølging av pasienter med vaskulitt. Wenche Koldingsnes

Med hjerte i. kommunehelsetjenesten

Kunnskapsbasert fysioterapi Første trinn er å formulere gode spørsmål

Kunnskapsesenterets Bruk og tolkning nye PPT-mal av meta-analyser. Jan Odgaard-Jensen, statistiker

Barn og unges psykiske helse: En kunnskapsoppsummering av forebyggende og helsefremmende tiltak

Spørsmålsformulering med PICO og forberedelse til litteratursøk

Institusjon Prosjekttittel Phd/Postdoktor Beløp. Play as a Therapeutic Tool in Pediatric Physical Therapy

Hva er en metodevurdering (HTA), en systematisk oversikt og en metaanalyse når og hvordan brukes de?

Tilbakemeldinger fra klienter kan gi bedre behandling

Samvalg. Farmasidagene Simone Kienlin. Prosjektkoordinator Delprosjekt regionalt nettverk Kunnskapsstøtte Helse Sør-Øst

Forskningsmetoder. primærstudier, systema4ske oversikter, health technology assessment (HTA)

Sammendrag. Innledning

Litteratursøk Anita Nordsteien

Fysioterapi Friedreichs ataksi (FRDA)

Jobbglidning - noe for ergoterapeuter? Randi Nossum Ergoterapispesialist MSc Klinikk for kliniske servicefunksjoner, St.

Flytdiagram og søkestrategi for søk etter systematiske oversikter

SVELGKARTLEGGING ETTER AKUTT HJERNESLAG

Transkript:

Kunnskapsesenterets nye PPT-mal Systematiske Kunnskapsoppsummeringer (Systematic reviews) Samarbeid for forskning 23. mars 2009 Gro Jamtvedt, avdelingsdirektør

Plan for presentasjonen Hva er en systematisk kunnskapsoppsummering? Hva kan de brukes til? Hvem skal produsere slike?

Kunnskapssenterets roller - kunnskapshåndtering Utfører av kunnskapsoppsummeringer om effekt av tiltak i helsetjenesten uavhengig av myndigheter, profesjoner og industri

Plan for presentasjonen Hva er en systematisk kunnskapsoppsummering? Hva kan de brukes til? Hvem skal produsere slike?

Systematisk kunnskapsoppsummering (systematic review) En oppsummering av tilgjengelig forskningsbasert kunnskap Eksplisitt Systematisk

Systematisk oversikt Ny analyse av resultater fra flere studier Resultater som kan sammenlignes Alle relevante enkeltstudier

Systematiske kunnskapsoppsummeringer

Hva kjennetegner en systematisk oversikt? Klar tittel og formål Omfattende referert søkestrategi Klare kriterier for inklusjon og eksklusjon Vurdering av kvalitet på inkluderte studier Protokollføring av karakteristiske trekk for hvert av de inkluderte studiene Sammenstilling av resultatene fra inkluderte studier (kvalitativ eller meta-analyse) (Cochrane Collaboration Handbook 1996)

Hva kjennetegner en systematisk oversikt? Klar tittel og formål Omfattende referert søkestrategi Klare kriterier for inklusjon og eksklusjon Vurdering av kvalitet på inkluderte studier Protokollføring av karakteristiske trekk for hvert av de inkluderte studiene Sammenstilling av resultatene fra inkluderte studier (kvalitativ eller meta-analyse) (Cochrane Collaboration Handbook 1996)

Objective Fransen 2008

Hva kjennetegner en systematisk oversikt? Klar tittel og formål Omfattende referert søkestrategi Klare kriterier for inklusjon og eksklusjon Vurdering av kvalitet på inkluderte studier Protokollføring av karakteristiske trekk for hvert av de inkluderte studiene Sammenstilling av resultatene fra inkluderte studier (kvalitativ eller meta-analyse) (Cochrane Collaboration Handbook 1996)

Søke etter litteratur

Søkestrategi Fransen 2008

Helsebiblioteket.no Kunnskapsesenterets nye PPT-mal

Hva kjennetegner en systematisk oversikt? Klar tittel og formål Omfattende referert søkestrategi Klare kriterier for inklusjon og eksklusjon Vurdering av kvalitet på inkluderte studier Protokollføring av karakteristiske trekk for hvert av de inkluderte studiene Sammenstilling av resultatene fra inkluderte studier (kvalitativ eller meta-analyse) (Cochrane Collaboration Handbook 1996)

Inklusjon og eksklusjon av studier PICO P (population) I (intervention) C (control) O (outcome) Studier hva slags design

PICO Patient Intervention Control Outcome

PICO Kne artrose Øvelser trening Ingen ting Smerter Funksjon

Randomisert kontrollert forsøk Tiltak Gruppe 1 Utfall Populasjon Gruppe 2 Utfall Kontroll

Hva kjennetegner en systematisk oversikt? Klar tittel og formål Omfattende referert søkestrategi Klare kriterier for inklusjon og eksklusjon Vurdering av kvalitet på inkluderte studier Protokollføring av karakteristiske trekk for hvert av de inkluderte studiene Sammenstilling av resultatene fra inkluderte studier (kvalitativ eller meta-analyse) (Cochrane Collaboration Handbook 1996)

kritisk vurdere

Fransen 2008

Hva kjennetegner en systematisk oversikt? Klar tittel og formål Omfattende referert søkestrategi Klare kriterier for inklusjon og eksklusjon Vurdering av kvalitet på inkluderte studier Protokollføring av karakteristiske trekk for hvert av de inkluderte studiene Sammenstilling av resultatene fra inkluderte studier (kvalitativ eller meta-analyse) (Cochrane Collaboration Handbook 1996)

Hva kjennetegner en systematisk oversikt? Klar tittel og formål Omfattende referert søkestrategi Klare kriterier for inklusjon og eksklusjon Vurdering av kvalitet på inkluderte studier Protokollføring av karakteristiske trekk for hvert av de inkluderte studiene Sammenstilling av resultatene fra inkluderte studier (kvalitativ eller meta-analyse) (Cochrane Collaboration Handbook 1996)

Meta-analyse Many systematic reviews contain meta-analyses. Meta-analysis is the use of statistical methods to summarize the results of independent studies Glass 1976

Meta-analyse 0.5 less than 1 1 2 more than 1

Ulike oversiktsartikler Reviews Systematic reviews Meta-analysis

Cochrane Collaboration An international organisation that aims to help people make well-informed decisions about healthcare by preparing, maintaining and promoting the accessibility of systematic reviews of the effects of health care interventions.

Systematiske oversikter som dekker andre spørsmål enn effektspørsmål

Plan for presentasjonen Hva er en systematisk kunnskapsoppsummering? Hva kan de brukes til? Hvem skal produsere dem?

Hva kan systematiske kunnskapsoppsummeringer brukes til?

Systematiske oversikter er nyttige fordi: summerer noe av litteraturflommen kan generere ny kunnskap klargjør hva vi vet og ikke vet avdekker kunnskapshull - vise vei for videre forskning (Làbbeet al. 1987, Haselkorn et al. 1994, Cochrane Colloboration Handbook, 1996)

Hva kan de brukes til? I klinikken for å støtte kunnskapsbasert praksis

Kunnskapsbasert praksis Forskningsbasert kunnskap Erfaringsbasert kunnskap Kunnskapsbasert praksis Kontekst Brukerkunnskap og brukermedvirkning

Kunnskapsbasert praksis Å utøve kunnskapsbasert praksis er å ta faglige avgjørelser basert på systematisk innhentet forskningsbasert kunnskap, erfaringsbasert kunnskap og pasientens ønsker og behov i den gitte situasjonen

Kunnskapsbasert praksis Sette ut i praksis og evaluere Erkjenne og identifisere informasjonsbehov Formulere spørsmål Vurdere kunnskapen opp mot erfaring, verdier og preferanser Kritisk vurdere forskningsbasert kunnskap Søke etter litteratur - lete!

Implications for practice Health professionals and people with OA can be reassured that any type of exercise program that is done regularly and is closely monitored by health professionals can improve pain and physical function related to knee OA in the short term. This allows a great deal of choice, ranging fromindividual physiotherapy-led sessions and exercise classes to home-based programs. Exercise programs that involved more than 12 directly supervised sessions were associated with greater improvements in knee pain and physical function. The results of this meta-analysis are limited to evaluating immediate symptomatic benefits. There is still no clear evidence for the effect of regular therapeutic exercise on disease progression in people with knee OA.

Hva kan de brukes til? I klinikken for å støtte kunnskapsbasert praksis I forvaltning og ledelse for å bidra til kunnskapsbaserte beslutninger I faglige retningslinjer I prioriteringer I politikkutforming I forebyggende og helsefremmende arbeid

Hva kan de brukes til? I klinikken for å støtte kunnskapsbasert praksis I forvaltning og ledelse for å bidra til kunnskapsbaserte beslutninger I faglige retningslinjer I prioriteringer I politikkutforming I forebyggende og helsefremmende arbeid I forskning ved å identifisere forskningsbehov og fremme nyttig og viktig forskning

Implications for research Multi-faceted interventions that incorporate the exercise strategies into patient care may provide greater benefit and should be tested. Identify possible predictors of patient responsiveness to therapeutic exercise, such as radiographic disease severity, symptom duration, outcomes expectancy, etc. Develop multi-armed placebo-controlled randomized clinical trials to help provide evidence of optimal exercise content and dosage. Initiate research to assess the long-termeffectiveness of exercise for people with OA of the hip or knee in terms of disease progression.

2800 2600 2400 2200 2000 1800 1600 1400 1200 1000 800 600 400 200 0 Kraftig økning i produksjon av systematiske oversikter Reviews and protocols for reviews on The Cochrane Database of Systematic Reviews 1995/1 1995/2 1996/1 1996/2 1996/3 1997/1 1997/2 1997/3 1997/4 1998/1 1998/2 1998/3 1998/4 1999/1 1999/2 1999/3 1999/4 2000/1 2000/2 2000/3 2000/4 2001/1 2001/2 2001/3 2001/4 2002/1 2002/2 2002/3 2002/4 2003/1 Issue of CDSR New protocols Other protocols Updated reviews New reviews Other reviews

Hvor ofte finner man tomme oversikter 214 av totalt 3009 oversikter (14 %) i Cochrane Database of Systematic Reviews (CRD), Issue 1, 2007 var tomme, - dvs de hadde ingen inkluderet studier Jamtvedt et al 2007

Behov for forskning ift design Lengre oppfølgingstid, monitorere bivirkninger og harde endepunkter. Dette gjelder både på legemiddelfeltet, og innen forebygging og behandling. Livskvalitet som utfallsmål Det er behov for å inkludere livskvalitet som utfallsmål i effektstudier og utvikle gode måleinstrument som kan fange opp dette. Kvalitative metoder Det er behov for kvalitativ forskning slik at vi bedre kan forstå og fortolke holdninger, atferd og informasjonsbehov. Slike studier kan også bidra til å forklare effekt av tiltak Bruk av informasjon fra kunnskapsoppsummeringer til å identifisere forskningsbehov. Rapport fra Kunnskapssenteret 2009

Behov for forskning ift spesifikke tema og områder Forebyggende tiltak Det behov for å evaluere effekten av ikke-medikamentelle forebyggende tiltak. Tiltak for å redusere sosioøkonomiske forskjeller i helse Det er behov for å evaluere tiltak som kan redusere risiko for hjerte- og karsykdommer, sunnere kosthold, økt fysisk aktivitet og sammensatte tiltak. Legemiddelfeltet Det er behov for direkte sammenligninger mellom ulike legemidler og placebo kontrollerte studier. Livskvalitet bør inngå som utfallsmål. Samhandling Det er behov for evalueringsforskning om tiltak for å bedre samhandling, for eksempel i arbeidet med personer med alvorlige psykiske lidelser og kroniske tilstander. Andre områder Det er behov for flere og bedre kontrollerte studier, for eksempel innen tannhelse, fysioterapi, rehabilitering og sammensatte psykiatriske tilstander (eks rus). Bruk av informasjon fra kunnskapsoppsummeringer til å identifisere forskningsbehov. Rapport fra Kunnskapssenteret 2009

Plan for presentasjonen Hva er en systematisk kunnskapsoppsummering? Hva kan de brukes til? Hvem skal produsere dem?

Hvem skal Kunnskapssenteret og UoH-miljøer Mastergradsoppgaver Del av doktorgradarbeid FoU arbeid i foretak?

Systematiske oversikter er nyttige fordi: summerer noe av litteraturflommen kan generere ny kunnskap klargjør hva vi vet og ikke vet avdekker kunnskapshull - vise vei for videre forskning (Làbbeet al. 1987, Haselkorn et al. 1994, Cochrane Colloboration Handbook, 1996)

Takk for oppmerksomheten!