Sensorveiledning Eksamen POL1004: 18.desember 2012

Like dokumenter
Sensorveiledning Eksamen POL1004: 19.desember 2013

Sensorveiledning Eksamen POL1004: 30.mai 2014

Sensorveiledning Eksamen POL1004: 29.mai, 2013

Young Cittaslow- prosjektet. Et ungdomsutvekslingssamarbeid mellom Levanger og Orvieto

Hovedbudskap. Adresse Idrettens hus Ullevål stadion 0840 Oslo. Særforbundskoordinator Terje Jørgensen

Amnesty International i Norges landsmøte i Trondheim november Arbeidsgruppe III: Menneskerettigheter

PLAN FOR FORVALTNINGSREVISJON Skaun kommmune. Vedtatt i sak 23/15

Ny arbeidstaker-organisasjon

BALANSERT MÅLSTYRING I VADSØ KOMMUNE - VALG AV MÅLEOMRÅDER

1 Om forvaltningsrevisjon

Årsrapport BOLYST

behovetfor vil være på 430 per år. Vedlegg

Vurderingskriterier: Se Forskrift om opptak, studier og eksamen, 31 Sensur: Se Forskrift om opptak, studier og eksamen, 30

INTERNASJONALISERINGSREGIMER Finnes det en norsk modell?

Høring NOU 2011:11 Innovasjon i omsorg. Høring fra Trondheim Helseklynge

Rapport fra industripolitisk nettverk April 2011

Forberedende kurs for. VG3 eksamen. Energioperatør

Foreløpig sammendrag av rapport. Norge og EØS: - Eksportmønstere og alternative tilknytningsformer. Menon-publikasjon nr 17/2013. Av Leo A.

Ingrid A. Medby 1. Finnes det en egen arktisk identitet?

Trender og utvikling i logistikkbetydning

Idrettsglede for alle, også for døve og tunghørte!

Notat om foranalysene. Fellestrekk og refleksjonsspørsmål

PLAN FOR FORVALTNINGSREVISJON Tydal kommune. Vedtatt i kommunestyret , sak 109/16.

PLAN FOR FORVALTNINGSREVISJON Malvik kommune. Utkast til kontrollutvalget

STRATEGIPLAN HØGSKOLEN I ÅLESUND

Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering 34

Det Gode Lokallag. Av: Ola Venås, lagsutviklingsleder NBU

PLAN FOR FORVALTNINGSREVISJON Hemne kommune. Vedtatt i kommunestyret i sak 89/16

Vedlegg 3 Høringsnotat om endringer i læreplan i naturfag og læreplan i naturfag samisk i grunnskolen og videregående opplæring

Intern høring - Delrapport 2 fra arbeidsgruppe for fremtidig organisering av administrasjonen ved UiT

Handlingsplan

PEDAGOGISK PLAN SØRE ÅL SFO 2015

Kollektivtransport og kostnader

FOKUS-virksomhetenes arbeid med flerspråklige barn og ungdommer

RÅDMANN. Kommunikasjonsstrategi

Studenten har kunnskap om det spesialpedagogiske feltet innenfor følgende temaer:

Sluttrapport. Prosjekt Samhandlingsreform for ROR v/hege-beate Edvardsen Prosjektleder/koordinator ROR

PLAN FOR FORVALTNINGSREVISJON Tydal kommune. Utkast til kontrollutvalgets møte , sak XX/16.

Retningslinjer for søknad om og tildeling av klinisk korttidsstipend 2014

Uttalelse til planprogram og hovedutfordringer for vannregion Agder

RAPPORT! Helhetlig samfunns- og næringsutvikling i. Mosseregionen. Mosseregionen 2015/08. Hanne Toftdahl, Rolf Røtnes og Karin Ibenholt

Vurderingskriterier: Se Forskrift om opptak, studier og eksamen, 31 Sensur: Se Forskrift om opptak, studier og eksamen, 30

Universitetet i Oslo Institutt for statsvitenskap

Boligpolitisk handlingsplan Leirfjord kommune

PLAN FOR PRAKSIS I UTLANDET

impr JITUST KRBUNDET Høring ny nemndsordning kommentarer fra Skatteetatens Juristforening

PLAN FOR FORVALTNINGSREVISJON Selbu kommune. Vedtatt i sak 10/17 i kommunestyrets møte

::: Sett inn innstillingen under denne linjen denne linjen skal ikke fjernes

1 Bakgrunn og formål med forvaltningsrevisjon Om planlegging av forvaltningsrevisjon... 2

Løsningsforslag eksamen 4MX230UM2-K 5.desember 2013

- Info om prosjektet ønsker å få innspill fra bedriftene hva kan gjøres for å bedre deres vilkår? - Anonymisering

Obligatorisk oppgave INF3221/4221

Saksprotokoll i Råd for mennesker med nedsatt funksjonsevne Behandling:

Spørsmål og svar til Konkurransegrunnlag

Internasjonal handel og vekst. Karen Helene Ulltveit-Moe Universitetet i Oslo

ENGASJERE GENERASJON Y

1 Bakgrunn og formål med forvaltningsrevisjon Om planlegging av forvaltningsrevisjon... 2

Forslag til rutiner PLANLEGGING, TILRETTELEGGING OG OPPFØLGING VED IKKE BESTÅTTE PRØVER I AFR

KRAVSPESIFIKASJON. Salgstjenester for butikkaktiviteter. Åpen anbudskonkurranse

Strategidokument Fossum IF STRATEGI FOR Fossum IF

Ekte opplevelser i ekte omgivelser

STORM&KULING VARSEL FOR NOVEMBER & DESEMBER PIRATENE

Frivillighetspolicy Olavsdagene 2019

Det integrerte universitetssykehuset. O-SAK Orientering om Felles støttefunksjoner for forskning, innovasjon og utdanning - FIU

Bakgrunnsnotat til møte i Råd for samarbeid med arbeidslivet (RSA), torsdag 4. juni 2015: «Kompetanseutvikling, forskning og innovasjon»

Plan for forvaltningsrevisjon Hemne kommune

Aksjonærbrev nr. 2/2002

«Et godt midlertidig hjem» Kompetanseutviklingsprogram i mottak for enslige mindreårige asylsøkere

David Hyerles 8 Tenkekart

Oppfølging av funksjonskontrakter SOPP SOPP

IKT-Strategi og handlingsplan For felles IKT-satsning i Gjøvikregionen

Rapport fra kompetansenettverket Opplæring av ungdom med kort botid

Rapport. Prosessbistand Struves meridianbue Alta museum

Sak: Nasjonal transportplan Transportetatenes forslag Høringsuttalelse fra Oslo Havn KF

Målet er at samhandling, gjennom robust organisatorisk forankring og optimaliserte pasientforløp, skal bidra til:

Forelesning 6 Chapter 10: Effektivitet Produktivitet varierer mellom land og for ett land over tid, hvordan forklare forskjeller i Y A K L

Grøntanleggsforvaltning i norske kommuner

Venstres innspill til politiske samtaler om asylfeltet

KOFA - Klagenemnda for offentlige anskaffelser

Gode og mindre gode læringsutbyttebeskrivelser (LUB) Eksempler på læringsutbyttebeskrivelser 20. juni 2014 Anna Collard

DESENTRALISERING AV SPESIALISTHELSETJENESTEN - OPPFØLGING

Heldagsprøve i Historie og filosofi 2

Behandles av utvalg: Møtedato: Utvalgssaksnr. Formannskapet Administrasjonsutvalget Bystyret

Høringsinnspill fra SkoleProffene i Forandringsfabrikken til Inkluderende felleskap for barn og unge

ROLLAG KOMMUNE Sentraladministrasjonen

Styret i Reisa Elvelag avholdt styremøte styremøte/årsmøte fredag 13. april 2012 kl til ca. kl på møterommet i bankbygget, 2.

Utlysning av prosjektmidler «Program for undervisningskvalitet» ved UiT Norges arktiske universitet Våren 2019 (femte utlysingsrunde)

Realfagskommuner Gardermoen, 21. mai 2015 Sidsel Sparre, Utdanningsdirektoratet

Saksfremlegg. Ny 4 om disponering av årsoverskudd: Årsoverskudd skal godskrives lagets egenkapital.

Sportslig satsning 2015:

TILLITSVALGTE: Intervjuguide

Eksamenssystemet Inspera finner du som ansatt fra Interne sider eller på nettadressen: hihm.inspera.no/admin

Etiske retningslinjer for TeliaSonerakonsernet

Anbefalinger om eierskap, ledelse og kontroll av kommunalt/fylkeskommunalt eide selskaper og foretak

Årshjul for eierstyring høsten 2017/våren-2018 og forslag til opplegg for dialogmøter

Anbefalinger om eierskap, ledelse og kontroll av kommunalt/fylkeskommunalt eide selskaper og foretak

KOMMUNEREFORMEN ENDELIG TILRÅDING FOSEN PR FRA FYLKESMANNEN I SØR-TRØNDELAG

Høringsuttalelse til høring NOU 2017: 14- gjennomføring av markedsmisbruksforordningen sanksjoner og straff

Transkript:

Sensrveiledning Eksamen POL1004: 18.desember 2012 Begrepsppgave (20 %) Gi en krt definisjn av 4 av de 8 begrepene. Frslagene til definisjn under er kun veiledende. Mange av begrepene er behandlet flere steder i pensum g svarene skal derfr evalueres fr hvr presise er. Kandidater sm både klarer å definere begrepet presist, g samtidig viser til relevans fr glbaliseringsfenmenet, skal premieres. a) Glbalisering: Mange muligheter her. De t vanligste vil være disse: Representerer internasjnale g fremmede stimuli sm påvirker dagliglivet vårt. Mses g Brigham (2007: 19): «Glbalisering innebærer en innskrenkning i betydningen av tid g sted, samt en utvidet erkjennelse av at territrielle grenser viskes ut». Steger (2009: 8): «a scial cnditin characterized by tight glbal ecnmic, plitical, cultural, and envirnmental intercnnectins and flws that make mst f the currently existing brders and bundaries irrelevant». De t ver er bare eksempler. Andre definisjner med eller uten eksplisitt referanse til pensum kan være like gde svar. b) «The Battle in Seattle»: Demnstrasjn i Seattle under WTO-møte i 1999. Regnes gjerne sm starten på samlingen av anti-glbaliseringsbevegelsen. (Buckman 2004: 107). c) «The Washingtn Cnsensus»: Idelgi bak frståelsen av at frie markedskrefter skaper øknmisk vekst, g sm fremmes av USA den største g dminerende aktøren i internasjnal øknmi, IMF g Verdensbanken (alle med tilhld i Washingtn) (Buckman 2004: 57-59). d) Kredittssialisme: Betegnelse på virkemiddel innenfr nrsk øknmisk plitikk i etterkrigstida. Staten kntrllerte de øknmiske aktørenes tilgang til kapital g satte betingelser fr hva kapitalen kunne brukes til. Dette var mulig frdi kredittmarkedene ikke var glbaliserte (Mses g Brigham 2007: 122ff). e) TNC Transnatinal cperatin/multinasjnale selskap: Stre, øknmisk mektige firmaer med virksmheter i mange land. Tilbyr kapital, markedsandeler g teknlgi sm er viktig fr å skape øknmisk vekst. Kan påvirke staters plitikk ved å bidra til øknmisk vekst (Steger 2009: 49-54). f) Glkalisering: Glbale krefter sm påvirker g frmes av lkale krefter (Mses g Brigham 2007: 100). g) «McDnalizatin»: Ritzers rasjnaliseringshyptese sm tilsier at rasjnaliseringstradisjn vil skape en hmgen glbal kultur (Mses g Brigham 2007: 97). h) WTO Wrld Trade Organizatin: Glbal handelsrganisasjn med frmål m å legge til rette fr internasjnal handel (Mses g Brigham 2007: 134-135). Drøftingsppgave (80 %) Generelt: Oppgavene er frmulert åpent i den hensikt å gi kandidatene muligheter til å vise selvstendighet g vurderingsevne gjennm selv å måtte ta stilling til hvrdan de finner det frmålstjenlig å anvende

innsikt fra ulike deler av pensumlitteraturen fr å besvare ppgaven. Oppgavenes åpne frmuleringer gir gså kandidatene muligheter fr på selvstendig grunnlag å gjøre sammenligninger mellm ulike deler av pensumlitteraturen. Fr å besvare ppgavene på en gd måte, må kandidaten gjøre bevisste valg mht hvilke deler av pensumlitteraturen sm skal danne grunnlag fr redegjørelse g drøfting, samt hvilke definisjner av sentrale begrep fra pensumlitteraturen det skal tas utgangspunkt i. Kandidater sm viser bevissthet rundt slike valg skal belønnes. Dette åpner pp fr mange ulike måter å gi en gd besvarelse på. Sensrveiledningen må i så måte kun sees på sm en veiledning, g ikke en uttømmende fasit. Selvstendige, velargumenterte, så vel sm kreative besvarelser skal belønnes, gså m de avviker fra sensrveiledningen, så lenge besvarelsen er frankret i pensum g er velstrukturerte. Grunnleggende skal en gd besvarelse gjenkjennes ved at kandidaten nyttiggjør seg et bredt spekter av relevant pensumlitteratur. Kandidater sm evner å trekke paralleller g sammenligninger på tvers av pensumlitteraturen skal belønnes. Utver dette må en gd ppgave gså kjennetegnes av en strukturert tekst, der de ulike delene av teksten henger lgisk sammen, samt at bruk av sentrale begrep er definert g gjrt rede fr. I frelesning har det vært påpekt at en gd besvarelse med frdel kan struktureres etter først å gi en avklarende redegjørelse fr empiri g/eller relevante begrep sm danner grunnlag fr drøfting. Deretter følger en drøfting der ulike terier/mdeller/begreper/argumenter vurderes mt hverandre. Drøftingsdelen skal i mfang utgjøre hveddelen av besvarelsen. Til slutt kan det dras knklusjner, enten ved knkret å ta stilling til knkurrerende frklaringer eller argument, eller ved å påpeke mtsetninger, kmpleksitet g/eller mangfld. Besvarelser sm gir uttrykk fr en slik dispsisjn skal belønnes. Faget (frelesning g pensum) har tematisk vært delt i t. Den første delen har mhandlet glbaliseringsfenmenets påvirkning på suverenitet generelt, g tilfellet Nrge spesielt. Denne delen har vært bygd rundt Mses g Brigham, supplert med Steger (glbalisering generelt) g Røste (plitisk øknmi g nrsk plitisk øknmi). Den andre delen har handlet m internasjnal handel g har vært bygd rundt Buckman g Mishkin. Disse t målbærer hver sin psisjn til internasjnal handel: Mishkin argumenterer fr at glbalisering i frm av økt internasjnal handel bidrar til øknmisk vekst g en mer rettferdig glbal frdeling, mens Buckman argumenterer mt. De t essay-ppgavene reflekterer disse t temaene i faget. Besvar én av de t ppgavene: a) Drøft på hvilke måter Nrges suverenitet er påvirket av glbaliseringsfenmenet. Her vil det være naturlig å ta utgangspunkt i Mses g Brigham (2007). Oppgaven legger pp til at kandidaten bør starte besvarelsen med å definere g gjøre rede fr hva sm ligger i både suverenitetsbegrepet g glbaliseringsfenmenet. Suverenitetsbegrepet har i frelesning vært eksplisitt knyttet pp til plitikkbegrepet hvrda frdeles innflytelse i frdeling av gder g byrder i samfunnet, g knkurranseelementet i denne frdelingsprsessen. Suverenitet kan videre deles inn i en plitisk, øknmisk g kulturell dimensjn slik Mses g Brigham (2007) gjør. Denne inndelingen kan suppleres med Steger (2009: kap 3; 4; 5). Her frventes det ikke at kandidaten går inngående på alle aspekter vedrørende suverenitet utver

at kandidaten viser til tredelingen innenfr kultur, øknmi g plitikk. Én mulighet fr å klargjøre hva sm ligger i dette er å ta utgangspunkt i hvrdan suverenitet kan knyttes til utviklingen av staten. Glbaliseringsbegrepet kan defineres ved å peke på at det innebærer en innskrenkning i betydningen av tid g sted, samt en utvidet erkjennelse av at territrielle grenser viskes ut. Her er flere muligheter. Definisjnen/redegjørelsen må vurderes ut i fra kandidaten vektlegger i drøftingen. Mses g Brigham fkuserer på hvrdan glbalisering bryter ned betydningen av statsgrenser. Mses g Brighams hvedpeng er at endringer/utvikling innen markeder, nasjnalstater g teknlgi sm gir friere flyt av varer g kapital flytter suverenitet fra staten både pp på nivået ver staten (reginalt g internasjnalt), men gså til nivået under staten (samfunnsgrupper g individer). Dette har gså vært tilfelle fr Nrge. Relevante pensumbidrag her vil fruten Mses g Brigham i sin helhet, være Røste (empiri m utviklingen innenfr nrsk plitisk øknmi). Det vil gså være mulighet fr å trekke inn kunnskap m internasjnal handel fra Buckman g Mishkin g se det i sammenheng hvrdan Nrge deltar i internasjnal handel. Her er det mulig å drøfte hvrdan plitisk g øknmisk suverenitet har endret seg i Nrge i etterkrigstiden ved å vise til hvrdan plitisk innflytelse har flyttet seg fra arbeidstakersiden til kapitaleiersiden. Dette vises svært gdt i nrsk plitikk g øknmi pga Nrges unike kbling mellm kapital g arbeidskraft gjennm den såkalte krprative kanalen g «den nrske mdellen». Dette har å gjøre med bakgrunnen fr Nrges plitiske system («stemmer teller, men ressurser avgjør»). Økt glbalisering har gitt en endring i maktfrhldene mellm arbeid g kapital tidligere i favør arbeid, nå i favør av kapital. Det har endret så vel myndighetenes muligheter fr å drive øknmisk plitikk, så vel sm den plitiske diskursen i Nrge. Dette kan framheves ved å vise til hvrdan plitikken før glbalisering var dminert av hensyn til utvikling av velferdsstaten g myndighetenes mulighet fr å drive øknmisk plitikk. I en tid sterkere preget av glbalisering har nrske myndigheter mistet mye av mulighetene fr denne typen plitiske virkemidler g øknmiske reguleringer (pengeplitikk g kredittssialisme, skatteplitikk/inntektsplitikk g utjevningstiltak). Nrge er en liten g åpen øknmi g må derfr i større grad tilpasse seg glbaliseringen, enn den kan styres. Her kan det gså nevnes at Nrge står i en internasjnal særstilling pga Statens pensjnsfnd utland. Nrske myndigheter har mistet en del øknmiske virkemidler med økt glbalisering, men tjener gdt på å investere i internasjnale kapitalmarked («renteniststat»). Dermed har myndighetene et strt øknmisk handlingsrm fr å håndtere plitikken (frdeling av gder g byrder) gså uten de tradisjnelle øknmiske virkemidlene. Mange små bedrifter i Nrge tjener gså gdt på å delta i internasjnale marked. Dette bidrar igjen til sysselsetting g øknmisk vekst i Nrge. Den gde besvarelsen vil gså peke på denne tsidigheten i hvrdan glbalisering påvirker nrsk plitikk g øknmi. Kulturelt er Nrge gså berørt av glbalisering. Her vil det være naturlig å peke på hvrdan utviklingen av nrsk kultur har bidratt til et svært hmgent uttrykk g hvrdan dette kan kbles til framveksten av Nrge sm nasjnalstat. Med økt glbalisering utfrdres myndighetenes suverenitet til å styre kulturell utvikling. Spørsmålet i denne sammenheng er hvrvidt glbalisering medfører kulturell divergens eller knvergens. Den gde besvarelsen vil kunne diskutere dette.

I en gd besvarelse er det naturlig å frvente at kandidaten peker på at økt glbalisering har endret plassering av suverenitet. Suverenitet har lenge vært knyttet til statsnivået gså i Nrge. Med økt glbalisering har en del suverenitet flyttet seg på nivået ver g under staten. På nen mråder knsentreres suverenitet til nen få, dminerende aktører (eksempelvis multinasjnale selskap), mens på andre mråder spres suvereniteten til et mangfld av aktører (eksempelvis frbrukere). En gd besvarelse vil kunne peke på sammenhengen mellm framveksten g utvikling innenfr glbalisering g endringsmønster i suverenitet fr Nrge. b) Strbritannias tidligere statsminister Tny Blair har hevdet at «Glbalizatin is irreversible and irresistable». Bruk pensumlitteraturen g drøft m internasjnal handel slik den er rganisert i dag, er uimtståelig g irreversibel. Blair s uttalelse er hentet fra Buckman (2004: i). Buckman bruker resten av sin bk på vise at glbalisering verken er irreversibel eller uimtståelig. Mishkin (2006) hevder på sin side at dersm internasjnal handel blir frvaltet riktig gjennm økt frihandel, er den (m ikke uimtståelig g irreversibel) en nødvendig frutsetning fr øknmisk vekst g muligheten fr å heve u-land pp av fattigdm. Denne debatten er gså eksplisitt tegnet pp i Steger (2009: 101-121). Mtsetningene mellm Buckman g Mishkin har gså vært påpekt gjentatte ganger i frelesning. Fr å besvare denne ppgaven vil det være naturlig å gjøre rede fr sammenhengen mellm glbaliseringsbegrepet g relevansen til internasjnal handel. Videre er det naturlig å nyttiggjøre seg argumentene man finner i Mishkin g Buckman g drøfte disse pp mt hverandre. Kandidater sm i tillegg til å drøfte dette i et øknmisk perspektiv, gså ser peker på mulige plitiske g kulturelle knsekvenser (mulig å hente inn suverenitetsargumentet fra Mses g Brigham g eksempler fra Røste) av øknmisk vekst g glbalisering skal belønnes. Her vil det være naturlig å ta utgangspunkt i Mishkin (2006) g Buckman (2004) g gjøre rede fr hvedargumentene deres før de drøftes mt hverandre. - Mishkins (2006) hvedargument er at fri øknmisk knkurranse mellm stater vil skape insentiv fr refrmering av finansinstitusjner i stater sm ønsker øknmisk vekst. Slike refrmer vil være en frutsetning fr at kapital skal tilfalle de til en hver tid mest prduktive aktørene i øknmien. Glbalisering er i så måte en intensivering av denne knkurransen g derfr nødvendig (m ikke uimtståelig g irreversibel) fr å heve fattige stater pp av fattigdm. Argumentet sm gjentas gjennm hele bka er at en stat sm åpner pp øknmien sin fr handel med andre land (internasjnal knkurranse), sakte men sikkert vil ppleve øknmisk vekst frdi knkurransen sørger fr en effektiv utnyttelse av samfunnets ressurser (arbeidskraft, råvarer, teknlgi, kmpetanse etc). En gd besvarelse vil i tillegg peke på at Mishkin gså tar til rde fr at glbalisering i frm av økt internasjnal handel kan være reversibelt, g at det vil medføre svært negative øknmiske knsekvenser. Deltakelse i internasjnal handel må frvaltes på «riktig måte» både av fattige land (kap 5-7; 8-10), g av internasjnale institusjner sm IMF (kap 11) g rike stater (kap 12). - Buckman (2004) argumenterer gjennm sin bk fr at dersm glbalisering skal bidra psitivt til mindre øknmiske frskjeller må internasjnal handel reguleres mye tettere. Del I av bka er en gjennmgang av internasjnal øknmisk histrie fr å vise at internasjnal handel i frm av økt glbal knkurranse ikke nødvendigvis fører til øknmisk stabilitet, g hvrdan perider med mer g mindre regulering fører til hhv mer g mindre stabilitet. Her er det mange eksempler sm kandidatene kan anvende til å trekke gyldigheten av Mishkins argument i tvil. I del II av bka

trekker Buckman veksel på den såkalte anti-glbaliseringsbevegelsens argumenter. Bevegelsen deles i t skleretninger (Fair Trade/Back t Brettn Wds g Lcalizatin). Dette er gde kilder til videre å drøfte gyldigheten av Mishkins argument, spesielt mht internasjnale institusjners (IMF, Verdensbanken, WTO) funksjn fr å regulere internasjnal handel; betydningen av kapitalmarkeder; multinasjnale selskapers ansvar; hvrdan rike g fattige stater innrdner seg internasjnal handel. Utver av at det frventes at kandidater utnytter seg av denne pensumlitteraturen, står de helt fritt til å velge hvrdan de vil dispnere besvarelsen. En gd besvarelse kjennetegnes (sm pengtert ver) av den er gdt dispnert (redegjørelse, drøfting g knklusjn) g makter å nyttiggjøre seg av pensumlitteraturen.