utkast pr 29.11.11 Skedsmo voksenopplæringssenter Virksomhetsplan 2014 07.02.2014
G. Musikk- og kulturskolen Programområd e F. Skolefritidsordningen E. Barnehage H. Voksenopplæring Utdanningssektoren D. Spesial- og sosialpedagogisk e tiltak A. Administrasjon Programområd e B. Pedagogiskpsykologisk avdeling C. Grunnskole 2
INNHOLD Forord s.4 Sektorovergripende mål s.5 C. Grunnskolen s.8 H. Voksenopplæring s.13 3
FORORD Med dette foreligger Skedsmo voksenopplæringssenters virksomhetsplan for 2014. Den er utarbeidet gjennom samarbeid mellom ledelsen og de ansatte. Av planen går det fram at vi satser videre på å ha fokus på positiv utvikling av resultater på undervisningen gjennom gode resultater fra prøver og ved økt gjennomstrømning i norskopplæringen. Planer peker på tiltak for å forbedre tilbudene for deltakere med liten eller ingen skolegang fra hjemlandet. Skolen satser også mye på å opprettholde et godt grunnskoletilbud med tre klasser. Erfaringene og resultatene fra Jobbsjansen, introduksjonsprogram og arbeidsrettet norsk har vært positive og dette arbeidet søkes videreført og videreutviklet. Det satses på videre samarbeid med IMDI, VOX og NAV ved fortsatt satsing på slike tilbud. Det vil legges mer vekt på arbeidsnorsk og å fortsette med egne tilbud som bygger på slike opplegg. Skolen planlegger flere klasser for betalingselever inkludert tilbud om nettbaserte opplæringstilbud. Et viktig fokus ved skolen i 2014 er at de introduksjonsdeltakerne som kan har gjennomgått språkpraksis ved endt introduksjonsperiode. Skolen vil gå gjennom og videreutvikle rutiner og kartlegging av deltakere som ledd i målet for å forbedre tilbudene. Vi ser fram til gjennom aktivt samarbeid og målrettet arbeid, å arbeide for at målene i planen blir oppfylt. Nils Erik Kleven rektor 4
Tilbake til innhold Sektorovergripende tema: 1. Skedsmo kommune skal være blant de fremste kommuner i Norge på elektronisk innbyggerdialog, digitale tjenester og effektiv e-forvaltning. 2. Ha iverksatt koordinerte og helhetlige tiltak slik at innvandrerbefolkningen integreres på en god måte og har høy deltakelse i samfunn, utdanning og yrkesliv. 3. Ha inkludert folkehelseperspektivet i planverk og tiltak i de ulike sektorer i kommunen slik at det sikres helhetlig og koordinert ressursbruk for bedre folkehelse. Utdanningssektorens årsmål: 1. Digital informasjon og kommunikasjon med foreldrene er videreutviklet og holder god kvalitet. 1. Tjenestetilbudet til minoritetsspråklige i barnehage,skole og voksenopplæring er bedret gjennom en styrking av opplærings- og veiledningsressursene i alle virksomheter. 1. PPA har iverksatt flere tilbud til barn med psykiske vansker. 5
Tilbake til innhold Tilbake til innhold Nr HP-mål 2014-2017 Nr. Årsmål 2014 Nr. Tiltak Utførende enhet C Grunnskolen Årsmål programområde grunnskolen Tiltak 3. Implementere Plan for kvalitetssikring av læringsmiljøet og institusjonalisere ny praksis (HP-mål). 1. Det er gjennomført en evaluering av skolens implementering og arbeid med Plan for kvalitetssikring av læringsmiljøet. Skolens mål Bedre det psykososiale læringsmiljøet. Skolens tiltak Grunnskoleelevene får delta på kurs i regi av Ungdom mot vold. Det gjennomføres en elevundersøkelse. Rek. 6
Tilbake til innhold Nr HP-mål 2014-2017 Nr. Årsmål 2014 Nr. Tiltak Utførende enhet H Voksenopplæring Årsmål voksenopplæringen Tiltak 1. Arbeide for at alle voksne innvandrere klarer språkkravet for å bli norsk statsborger(hp-mål). 1. Skolens resultater fra de formelle nasjonale norskprøvene ligger minst 10 % over departementets målsetting for landet som helhet. Lærernes vurderingskompetanse styrkes gjennom felles vurdering av muntlig og skriftlig produksjon i forkant av hver norskprøve. Rek. VO. Arbeid med kommunens satsningsområde «Vurdering for læring» levevurderingsevne Lærerne får faglig oppdatering i form av etter/videreutdanning Plassering av deltakere i grupper skjer ut fra en pedagogisk begrunnet vurdering. Undervisningstilbudet gis i så stor grad som mulig i nivåmessig homogene grupper. Nettkurstilbudet og kveldkurstilbudet utvides. Styrke den digitale kompetansen hos deltakerne og lærerne. Nettkurstilbudet og Styrke den r faglig oppdatering 7
2. Styrke tilbudet til innvandrere som sliter med å komme ut i arbeidslivet (HP-mål). 1. Minst 80% av introduksjonsdeltakerne har gjennomgått språkpraksis ved endt introduksjonsperiode. Faglig oppdatering for lærerne Utvikling av nettkurs Kurs i bransjenorsk Flere ansatte jobber med introduksjonsdeltakere Rek. VO. Skolen tar opp med kommunens ledelse at den sørger for tiltak slik at flere kommer i språkpraksis/arbeidspraksis.. Økt samarbeid med frivillige organisasjoner Lage samarbeidsrutiner og plan for erfaringsutveksling og formidling av kunnskap om kvalifiseringsarbeid internt og eksternt (inklusive Jobbsjansen). Tilbake til innhold 8