Harstad kommune DRIFTSPLAN 2015 HARSTAD VOKSENOPPLÆRING

Transkript

1 side 1 Harstad kommune DRIFTSPLAN 2015 HARSTAD KSENOPPLÆRING

2 side 2 1. VISJON OG HOVEDMÅL ENHETSPRESENTASJON, RESSURSRAMMER OG NØKKELTALL Enhetspresentasjon Informasjon om enheten og tjenester Informasjon om tjenestens brukere Rammebetingelser og utfordringer MÅLEKART Felles målekart for alle enheter Målekart for enheten HANDLINGSDEL TJENESTEBESKRIVELSER MED SERVICEERKLÆRING OPPLÆRINGSPLAN ANDRE FORHOLD... 10

3 side 3 1. Visjon og hovedmål 2. Enhetspresentasjon, ressursrammer og nøkkeltall 2.1 Enhetspresentasjon Enhetsleder: Grethe Akselsen Stedfortreder: Ingrid Nilsen Avdelingsledere: Ingrid Nilsen/ Stig Gudmundsen Telefon: Mobiltelefon: Saksbehandlere: Grethe Akselsen Nettadresse: vo.harstadskolen.no Postadresse: Postmottak, 9479 HARSTAD Besøksadresse: Hvedingsgt.16 Åpningstid: Navn på tjenester: Norsk for voksne innvandrere Norsk for asylsøkere i mottak Grunnskole for voksne Spesialundervisning for voksne inkl. logopedhjelp for voksne Særlover som regulerer tjenestene: Opplæringsloven Introduksjonsloven Forskrifter: Forskriftene til opplæringsloven Informasjon om enheten og tjenester Enheten gir følgende tilbud: o norsk og samfunnskunnskap for innvandrere over 16 år o norsk for asylsøkere o grunnskole for voksne o realkompetansevurdering grunnskole o undervisning av særskilte målgrupper o logopedhjelp til voksne Andre, private og offentlige, kan kjøpe tjenester. Harstad voksenopplæring har særskilt samarbeidsavtale med Kvæfjord kommune. Andre nærkommuner kjøper tjenester innenfor norskopplæring og grunnskole for voksne. Troms fylkeskommune kjøper tjeneste for inntaksvurdering/ kompetansekartlegging. Beskrivelse av de ulike tilbudene, se vo.harstadskolen.no Informasjon om tjenestens brukere Antall deltakere pr. februar -15: Norsk og samfunnskunnskap for voksne innvandrere, dagtid Norsk for voksne innvandrere, kveld Norsk for asylsøkere i mottak Grunnskole for voksne Logopedhjelp til voksne 130 deltakere ca.60 deltakere ca.50 deltakere 46 deltakere ca.15 deltakere Det forventes en økning på ca.30 deltakere utover vår Gjennomstrømning på årsbasis er 60 %.

4 side Rammebetingelser og utfordringer Det er særskilte tilskudd til norsk for voksne innvandrere og for asylsøkere i mottak. Den økonomiske situasjonen er til enhver tid avhengig av bosettingsantall og gjennomstrømning (flyttinger til/ fra Harstad). Den største utfordringen er organisering i forhold til antallet deltakere. Vi vet ikke hvor mange flyktninger som kommer til Harstad, hvor mange innvandrere som flytter til Harstad eller hvor mange asylsøkere som kommer i mottaket. Aktiviteten og stillinger må justeres flere ganger i løpet av året. 3. Målekart 3.1 Felles målekart for alle enheter Alle enheter må lage tiltaksplan ut fra vedtatt målekart for alle enheter og eget tjenesteområde. Felles målekart for alle enheter (V.3-16) 3.2 Målekart for enheten Resultatmål Kritisk suksessfaktor/strategier Ind. nr. Resultat-/måleindikator TJENESTE/BRUKERE God måloppnåelse for alle deltakere i samsvar med Kunnskapsløftet og Læreplan i norsk og samfunnskunnskap. - Faglig god tilpasset undervisning Skolebasert vurdering gjennomføres ihht kommunens kvalitetssystem. Godt kommunalt system for deltakervurdering. Lokale læreplaner for alle fag ihht K06. Læreplaner som innfrir kompetansekravene i Kunnskapsløftet og Læreplan i norsk og samf. Fokus på organisering og arbeidsmetoder. Tilpasset opplæring. God kompetanse i lærerkollegiet T1.1 T1.2 T1.3 T1.4 T % av kandidatene skal bestå muntlig norskprøve 65 % skal bestå skriftlig norskprøve Antall elever pr. PC Indikatorkrav: Ikke mer enn 3 elever pr. PC Etablert lokal plan for skolebasert vurdering Brukertilfredshet kvalitet på tjenestene Indikatorkrav: Skala 1-6: Ønsket resultat: 5 Nedre akseptable grense: 3 Andel fagbehov dekt Indikatorkrav:100 % 2013: Muntlig Norskpr 2 93 % Norskpr 3 64 % Skriftlig - Norskpr 2 64 % Norskpr 3 48 % 2013: 5,2 2013: Lokal plan 2005: 5, : 5, : 100 % Godt fysisk og psykososialt læringsmiljø som fremmer helse, trivsel og læring Tilrettelagt fysisk miljø ihht faglige normer for alle. T2.1 T2.2 Fysisk vold mot andre deltakere 2008: : 0 Fysisk vold mot ansatte 2008: : 0

5 side 5 Tilrettelagt psykososial miljø. T2.3 T2.4 Verbal trakassering av ansatte og andre deltakere Skader på bygning og inventar forårsaket av deltakere 2008: : : : 1 Felles holdninger, positivt deltakersyn og samhandling. T2.5 Mobbing Skala: 1-6 Indikatorkrav: Ønsket resultat: : 1,39 Tilrettelagt inventar T2.6 Brukertilfredshet Indikatorkrav: Ønsket resultat: 5 Nedre akseptable grense: : 4, : 5,68 Deltakermedvirkning Godt fungerende deltakerråd Bruke egenvurdering før deltakersamtaler T3.1 T3.2 Antall møter i deltakerråd Indikatorkrav: minimum 6 møter pr. år Antall deltakersamtaler Indikatorkrav: minimum 2 pr.år pr. deltaker 2013: 6 møter 2013: 2 delt. samtaler Godt samarbeid skole - NAV T3.3 Antall møter med NAV for ind. plan Indikatorkrav: minimum 2 møter (for flyktninger) 2013: 2 ind.planmøter

6 side 6 4. Handlingsdel Mål nr. Res.-/måleindikator, resultatmål, suksessfaktor SAMFUNN S.1 Godt samarbeid med innbyggerne, nærmiljøet og 3.sektor Bedre omdømme Tiltak/aktivitet: (*) Kostnad: (innen tildelt ramme) Kontakt/ samhandling med Røde Kors Oppdatert hjemmeside Bruke kommunens hjemmeside for informasjon S.2 Godt miljø Bevisstgjøring omkring kildesortering Redusere papirforbruket S.3 Tryggere lokalsamfunn Vernerunder Gode registreringssystem. Bruk av avviksrapportering ORGANISASJON- /PERSONELL O.1 Godt arbeidsmiljø Ha åpne kommunikasjonslinjer Medarbeiderundersøkelse Medarbeidersamtaler Personalmøte Sosiale aktiviteter for personalet, jfr. årshjul Tilrettelegging for eldre arbeidstakere O.2 Relevant kompetanse i Gjennomføre personalet kompetanseutviklingsplanen O.3 God ledelse Gode informasjonskanaler Samråding: gi klare signaler om forventninger, gi rom for erfaringsutveksling og veiledning Aktiv bruk av medarbeiderundersøkelsen Ansvar: og lærere Personale Rektor Personale, ledelse Rådmann Rektor Rektor, verneombud Rektor Rektor,, ATV Frist:

7 side 7 Mål nr. Res.-/måleindikator, resultatmål, suksessfaktor TJENESTER- /BRUKERE T % av kandidatene skal bestå muntlig norskprøve 65 % skal bestå skriftlig norskprøve Tiltak/aktivitet: (*) Kostnad: (innen tildelt ramme) Årlig medarbeidersamtaler Kontinuerlig veiledning Halvårlige deltakervurderinger knyttet mot nivåmål. Bruke nasjonale norsktester og analysere resultatene Ansvar: Rektor Kontaktlærer Frist: Godt kommunalt system for deltakervurdering. Lokale læreplaner for alle fag ihht K06. Læreplaner som innfrir kompetansekravene i Kunnskapsløftet og Læreplan i norsk og samf. Deltakersamtaler Individuelle norskplaner Evaluering (egen undersøkelse) Periodeplan grunnskole Periodeplan norskgruppene Fleksibilitet i forh til plassering og endring i grupper Fokus på organisering og arbeidsmetoder. Tilpasset opplæring. T1.2 Antall elever pr. PC Indikatorkrav: Ikke mer enn 3 elever pr. PC Anvende PC ihht K06 og læreplan i norsk. Økt bruk av digitale hjelpemidler Bruke migranorsk

8 side 8 Mål nr. Res.-/måleindikator, resultatmål, suksessfaktor T1.3 Etablert lokal plan for skolebasert vurdering Tiltak/aktivitet: (*) Kostnad: (innen tildelt ramme) Skolevurderinger og analyser gjøres i felles forum Ansvar: Rektor Frist: T1.4 Brukertilfredshet kvalitet på tjenestene Indikatorkrav: Skala 1-6: Ønsket resultat: 5 Nedre akseptable grense: 3 Spørreundersøkelse T1.5 Andel fagbehov dekt Indikatorkrav:100 % T2 Tilrettelagt fysisk miljø ihht faglige normer for alle. Registrering og vurdering av fravær Personale Tilrettelagt psykososial miljø. Registrering av skader, trakassering, vold Fellesaktiviteter jfr. aktivitetsplan Lærere Kontaktlærere Bruke kantina som sosial arena Felles holdninger, positivt deltakersyn og samhandling. Deltakersamtaler Evaluering (egen undersøkelse) Tilrettelagt inventar T.3 Godt fungerende deltakerråd Bruke egenvurdering før deltakersamtaler Jevnlige møter i deltakerråd Individuelle kvalifiseringsplaner Kontakt deltakerråd Kontaktlærer

9 side 9 Mål nr. Res.-/måleindikator, resultatmål, suksessfaktor Tiltak/aktivitet: (*) Kostnad: (innen tildelt ramme) Ansvar: Frist: Godt samarbeid m/ NAV Møter m/ NAV

10 side Tjenestebeskrivelser med serviceerklæring IX.10-2 TJENESTEBESKRIVELSE FOR GRUNNSKOLE FOR KSNE IX.10-3 TJENESTEBESKRIVELSE FOR NORSKOPPLÆRING FOR KSNE INNVANDRERE IX.10-5 TJENESTEBESKRIVELSE FOR SPESIALUNDERVISNING FOR KSNE 6. Opplæringsplan Prioriterte områder: Motivasjon, mestring og muligheter: spesielt lesing, skriving, aksjoner Faggrupper i norsk, engelsk og matematikk Digitale prøver i norsk Digitale prøver i samfunnskunnskap på ulike språk Norsknivå B1-B2 2,5 timer/ u brukes til samråding/ kompetanseutvikling i forhold til aktuelle utfordringer i årsplanen (egen plan for samråding) I tillegg: NÅR HVA HVEM Vår/ høst Dialogsamlinger Faggrupper Lærere i norsk, engelsk og matematikk Februar Nettverkssamling skoleledere Nord- Skoleledelse Nordland og Troms Februar Ledersamling vox Skoleledelse Mars X-samling vurdering norsknivå 2 lærere B1-B2 August Kommunal kursdag: klasseledelse Alle Oktober X-samling (?) Alle lærerne November Fagdag Grunnskolelærere 7. Andre forhold Eventuelle forhold av betydning som ikke er fanget opp over.