2P 2012 vår ny LØSNING

Like dokumenter
Eksamen 2P MAT1015 Vår 2012 Løsning

Eksamen 2P MAT1015 Va r 2012

Eksamen 2P MAT1015 Vår 2012 Løysing

Eksamen MAT1015 Matematikk 2P. Nynorsk/Bokmål

Eksamen 2P MAT1015 Høsten 2012 Løsning

ØVINGER 2017 Løsninger til oppgaver. Øving 1

Eksamen MAT1005 Matematikk 2P-Y. Nynorsk/Bokmål

2P eksamen våren 2018 løsningsforslag

2P kapittel 3 Statistikk Utvalgte løsninger oppgavesamlingen

DEL 1 Uten hjelpemidler

2P-Y eksamen våren 2018 løsningsforslag

2P eksamen våren 2016 løsningsforslag

2P-Y eksamen våren 2016 løsningsforslag

2P, Statistikk Quiz. Test, 2 Statistikk

Eksamen høsten 2016 Løsninger

ST0103 Brukerkurs i statistikk Høst 2014

Løsning eksamen 2P våren 2013

2P kapittel 4 Statistikk Løsninger til oppgavene i læreboka

Eksamen høsten 2016 Løsninger

2P eksamen høsten 2017 Løsningsforslag

Løsningsforslag for 2P våren 2015

2P-Y eksamen høsten 2017 Løsning

Eksamen våren 2016 Løsninger

Sentralmål og spredningsmål

MATEMATIKK (MAT1005) Sentralmål / Spredningsmål

Eksamen våren 2015 Løsninger

Løsningsforslag Eksamen S2, høsten 2016 Laget av Tommy Odland Dato: 27. januar 2017

Statistikk. Forkurs 2017

Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon.

DEL 1 Uten hjelpemidler

Statistikk. Forkurs 2018

Kapittel 4. Statistikk

Median: Det er 20 verdier. Median blir da gjennomsnittet av verdi nr. 10 og nr. 11. Begge disse verdiene er 2, så median er 2.

Bruk av digitale verktøy som graftegner og regneark skal dokumenteres med utskrift eller gjennom en IKT-basert eksamen.

2P eksamen våren 2017 løsningsforslag

Statistikk Løsninger. Innhold. Statistikk Vg2P

Eksamen 2P MAT1015 Høsten 2012

2P-Y eksamen våren 2017 løsningsforslag

Påbygging kapittel 3 Statistikk Løsninger til oppgavene i boka

Løsning eksamen 2P våren 2008

ting å gjøre å prøve å oppsummere informasjonen i Hva som er hensiktsmessig måter å beskrive dataene på en hensiktsmessig måte.

2P kapittel 2 Modellering Utvalgte løsninger oppgavesamlingen

Kvalifiseringstjenesten Tentamen matematikk GS

Løsningsforslag til Eksamen 2P vår 2008

Statistikk Oppgaver. Innhold. Statistikk Vg2P

Terminprøve Sigma 1T høsten 2009

Hjelpemidler på Del 2 Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon.

( ) 3. DEL 1 Uten hjelpemidler. Oppgave 1 Antall søsken i klassen er: = = 20

Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon.

Eksamen våren 2015 Løsninger

Tema. Beskrivelse. Husk!

Løsningsforslag eksamen matematikk 2P 26. mai Del 1. Setter tallene i stigende rekkefølge for å lettere finne medianen og variasjonsbredden

Eksamen MAT1015 Matematikk 2P Va ren 2015

Basisoppgaver til 2P kap. 3 Statistikk

Eksamen høsten 2017 Løsninger

Modellering 2P, Prøve 1 løsning

Test, 5 Funksjoner (1P)

Løsninger til kapitteltesten i læreboka

MATEMATIKK (MAT1005) Sentralmål / Spredningsmål

Løsningsforslag Eksamen S2, høsten 2017 Laget av Tommy O. Sist oppdatert: 26. november 2017

Beskrivende statistikk.

Hjelpemidler på Del 2 Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon.

DEL 2 REGELBOK 2P + 2P-Y

Eksamen MAT1015 Matematikk 2P. Nynorsk/Bokmål

Eksamen MAT1015 Matematikk 2P Va ren 2014

Fagplan i matematikk for 9. trinn 2014/15. Faglærer: Terje Tønnessen

Eksempeloppgave MAT1005 Matematikk 2P-Y Ny eksamensordning våren Ny eksamensordning. Del 1: 2 timer (uten hjelpemidler)

Statistikk 2. Tabellen nedenfor viser oljeproduksjonen i et OPEC-land i perioden 1990 til Produksjonen er i 1000 tonn.

Eksamen i matematikk løsningsforslag

2P kapittel 3 Statistikk Løsninger til innlæringsoppgavene

Eksamen S2, Høsten 2013

2P eksamen høsten 2017

Eksamen MAT1015 Matematikk 2P. Nynorsk/Bokmål

( ) 3. DEL 1 Uten hjelpemidler. Oppgave 1. Oppgave 2. Oppgave I gjennomsnitt har hver elev 1,25 søsken.

Årsplan i matematikk Trinn 9 Skoleåret Haumyrheia skole

Eksamen 2P, Våren 2011

Løsningsforslag til obligatorisk oppgave i ECON 2130

Kapittel 1. Metoder. Mål for Kapittel 1, Metoder. Kompetansemål. Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

Eksamen MAT1003 Matematikk 2P. Nynorsk/Bokmål

Eksamen MAT1015 Matematikk 2P Våren 2013

2P kapittel 2 Modellering Løsninger til innlæringsoppgavene

Funksjoner S1, Prøve 1 løsning

Funksjoner, likningssett og regning i CAS

Tall i arbeid Påbygging Kapittel 3 Funksjoner Løsninger til innlæringsoppgavene

Eksamen 2P, Våren 2011

Løsningsforslag, eksamen i matematikk 1, modul 2, for 2NGLU(ss) våren 2012

R1 eksamen høsten 2015 løsning

Deskriptiv statistikk., Introduksjon til dataanalyse

Deskriptiv statistikk., Introduksjon til dataanalyse

Påbygging kapittel 7 Eksamenstrening

2P eksamen våren 2018

2P eksamen våren 2016

S1 Eksamen høst 2009 Løsning

Faktor REGNEARK & GRAFTEGNER ØVINGSOPPGAVER FOR. Bokmål. Flere oppgaver finns i Faktor Fordypningshefte og Faktor Eksamensforberedende hefte.

I butikk A koster druene 100 kroner. (Du betaler for to beger = en kg, og får siste beger "gratis").

2T kapittel 3 Modellering og bevis Løsninger til innlæringsoppgavene

Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon.

Transkript:

2P 2012 vår ny LØSNING MAT 1015 DEL EN Oppgave 1 1,1,1,2,2,2,2,3,3,3,4,4,4,4,4,4,5,5,6,6 Variasjonsbredde : 6 1 = 5 Typetall : 4 Median: Gjennomsnitt: Alternativ tre er riktig. Vekstfaktoren er 1 0,15 = 0,85. d) 3+4 2 5,0 10 5 6,0 10 6 = 3,5 2,5 10 4 5,0 6,0 3 1+4 2+3 3+6 4+2 5+2 6 20 = 66 = 3,3 = 2,5 10 5+6 ( 4) = 12 10 15 = 1,2 10 16 20 3000milliarder 5millioner e) 3,0 10 12 = 3000000000000 5000000 = = 6,0 10 5 10 5 6 Intervall Frekvens [0,20> 3 [20,40> 6 [40,60> 3 [60,80> 4 [80,100> 4 http://matematikk.net/side/2p_2012_v%c3%a5r_ny_l%c3%98sning 1/11

Medianen ligger i klassen [40, 60> 3 10+6 30+3 50+4 70+4 90 Gjennomsnitt = 20 = 50 Gjennomsnittet ligger i området rundt 50 tekstmeldinger. Oppgave 2 Det største siffer vi observerer i høyre kolonne er 3, i tallet 131. Vi vet da at dette er et tall i 4 eller 5 tallssystemet. Prøver først femtallsystemet og finner at 131 5 = 41 10. Vi sjekker 120. Det kan være et tall i tre eller firetallsystemet. Vi tester i firetallsystemet 120 4 = 24 10. Videre har vi at 100 2 = 4 10 og 1011 3 = 31 10. Utregningen er vist i tabellen nedenfor. Grunntall fem 5 2 5 1 5 0 Utregnet 25 5 1 Mulig tall i femtallsystem Grunntall fire 1 3 1 1 25 +3 5 +1 1 4 2 4 1 4 0 =41 Utregnet 16 4 1 Mulig tall i firetallsystem 1 2 0 1 16 +2 4 +0 1 = 24 Oppgave 3 Stian : Sondre: Sebastian: Stian: Sondre: Sebastian: 50kr 5 = 250kr 75 : 5 = 15 y = 50x 3cm 5cm = 15cm 2 y = 150 5x der y er det han tjener. x er antall armbånd han selger. y er antall drops han har igjen etter x dager. A er tøystykkets areal og x er tøystykkets http://matematikk.net/side/2p_2012_v%c3%a5r_ny_l%c3%98sning 2/11

Sebastian: bredde. x 2 + 2xA er tøystykkets areal og x er tøystykkets Stian: I prinsippet ingen begrensinger, modellen tar ikke høyde for tidsbruk og kostnader ved å lage armbåndene. x er et heltall større eller lik null. Sondre: Modellen er gyldig til det er tomt for drops, etter 30 dager. Sebastian: I utgangspunktet ingen begrensninger, men bredden må være større enn null. DEL TO A(x) = x(x + 2) = Oppgave 4 230000kr 20 80 = 920000kr Etter ett år: Etter ti år: 41400 920000 d) 1150000kr 1,07 = 1230500kr 1150000kr 1, 100 = 4,5 % 07 10 = 2262224kr dvs. ca. 1230000 kr. dvs. ca. 2260000 kr. Lånet minker hvert år og verdien på leiligheten øker hvert år. Leilighetens verdi øker som grafen viser.: http://matematikk.net/side/2p_2012_v%c3%a5r_ny_l%c3%98sning 3/11

Tester først hvordan situasjonen er den femte terminen, som er det femte året. 759566 1612900 828003 1408800 100 = 47 100 = 59 % Man ser at refinansiering kan skje før år fem, vi prøver år tre: % Her er vi under 60% i forhold mellom restlån og leilighetens verdi. Vi kan derfor refinansiere. Dersom du tester for to år, for å være sikke vil du se at det gir ca 65% og du får ikke nytt lån. Svaret er altså i tredje termin. Oppgave 5 http://matematikk.net/side/2p_2012_v%c3%a5r_ny_l%c3%98sning 4/11

Som dere ser deler vi på n og ikke (n 1) slik enkelte løsningsforslag og bøker gjør. Vi deler konsekvent på n og lar problematikken ligge i 2p kurset. 0,467 + 0,0256 1,4 = 0,505 Ja, resultatet til elev nr. 5 kan forkastes. http://matematikk.net/side/2p_2012_v%c3%a5r_ny_l%c3%98sning 5/11

Gjennomsnittet er et såkalt sentralmål. Det har gått ned fordi den verdien som bidro mest til å dra det opp nå er fjernet. Man kan tenke på gjennomsnittet som et slags midtpunkt i tallmaterialet. (median er en annen type midtpunkt). Standardavvik er et mål på spredning. Fordi en verdi som lå langt fra gjennomsnittet har blitt fjernet, har standardavviket blitt mindre. Alt dette virker rimelig på meg. Gjør det det på deg? Oppgave 6 http://matematikk.net/side/2p_2012_v%c3%a5r_ny_l%c3%98sning 6/11

Vekstfaktoren er på 1,016, det betyr at den årlige veksten er på 1,6%. Folketallet nådde 4,6 milliarder i 1983, i følge modellen i a. d) http://matematikk.net/side/2p_2012_v%c3%a5r_ny_l%c3%98sning 7/11

Dersom man dobler folketallet ser man at det i følge modellen går ca. 45 år. Her må man bruke digitalt verktøy. Det er ikke nødvendig å bry seg om desimalene fordi dette er en modell. Sannsynligvis er 45 år feil, men det er det beste vi har. Vi kan bygge modellen på historiske data og ting vi vet kommer til å skje i framtiden. Det er ikke så mye vi vet om framtiden, derfor vil en modell alltid ha en usikkerhet i seg. e) 2025: FN: 8,0 Modell: 8,76 2045: FN: 9,0 Modell 11,92 Modellen passer dårligere og dårligere jo lengre fra 2011 man kommer, og den passer dårlig med FNs prognoser. Nå er det ikke sikkert modellen er dårlig, for det er ikke sikkert at FN har fasiten på fremtiden. Men, konklusjonen må bli at modellen passer dårlig med FNs prognoser. Allerede i 2025 gir vår modell ca 10% større verdier enn FN. Oppgave 7 Den rette linjen har likningen: y = 2,26x + 100,5 I følge figuren i a vil den bli 172,7. KP I2030 = 108,7 1, 025 29 = 222,4 Oppgave 8 a og PHUKET (Thailand) http://matematikk.net/side/2p_2012_v%c3%a5r_ny_l%c3%98sning 8/11

ANTALYA (Tyrki http://matematikk.net/side/2p_2012_v%c3%a5r_ny_l%c3%98sning 9/11

Diagrammen kan tolkes feil fordi skalaen på y aksene er forskjellige. Den fra Tyrkia begynn er på null grader, mens den fra Thailand begynner på 26 grader. Dersom man bare ser på grafene uten å studere y aksene ser det ut som temperaturvariasjonene er de samme begge steder. I virkeligheten er temperaturvariasjonene mye større i Tyrkia d) http://matematikk.net/side/2p_2012_v%c3%a5r_ny_l%c3%98sning 10/11

2016 av Matematikknett DA, Hegdehaugsveien 8B, 0167 Oslo. http://matematikk.net/side/2p_2012_v%c3%a5r_ny_l%c3%98sning 11/11