VURDERING Målet med opplæringen er at eleven skal kunne: Gjenkjenne de Lytte ut og gjenkjenne Synge en engelsk Svare på norsk når de hører engelske noen av de engelske bokstavsang. bokstavlydene på bokstavlydene. bokstavene. Lytte etter og bruke engelske språklyder gjennom praktisk-estetiske uttrykksmåter. Forstå og bruke noen engelske ord, uttrykk og setningsmønstre knyttet til nære omgivelser og egne interesser. Kjenne igjen sammenhengen mellom noen engelske språklyder og stavemønstre. Eksperimentere med å lese og skrive engelske ord, uttrykk og enkle setninger knyttet til nære omgivelser og egne interesser. Kultur, samfunn og litteratur Ta del i, og oppleve engelsk barnekultur og litteratur gjennom bruk av ord, bilder, musikk og bevegelse. Skrive ord fra temaer ved hjelp av gjenkjenning og eliminering f.eks. nettoppgaver fra læreverket. Leke med dataprogrammer med engelsk tekst, og sette riktig tekst til riktig bilde. Ramse opp ukedagene på Skrive av enkle engelske ord fra et tema. Gjøre enkle nettoppgaver etter instruksjon fra en voksen. Ramse opp ukedagene i rekkefølge. Sette sammen riktig ord og bilde, når begge deler er presentert. Samarbeide om å løse digitale oppgaver i gruppe. Fortelle hvilken dag det er. Skrive hva det er bilde av i et gitt tema. Jobbe selvstendig med oppgaver på smartboard og PC. Fortelle hvilken dag som kommer før og etter på GJENNOMGÅENDE LÆRINGSMÅL FOR ALLE PERIODENE Forklare med egne ord hva han kan, hva han skal øve på. 1
VURDERING Målet med opplæringen er at eleven skal kunne: Fortelle om egne Svare med enkeltord på Bruke frasen I want når de Spørre og svare på engelsk ønsker og spørsmål om hva de ønsker forteller hva de ønsker seg. om ønsker til jul, f.eks. forventninger til jul. seg til jul. What do you want for Språklæring Gi eksempler på noen situasjoner der det kan være nyttig å kunne Bruke digitale ressurser i opplevelse av språket. Lytte etter og bruke engelske språklyder gjennom praktisk-estetiske uttrykksmåter. Delta i enkle innøvde dialoger og spontane samtaler knyttet til nære omgivelser og egne opplevelser. Kultur, samfunn og litteratur Samtale om sider ved barns dagligliv i noen engelskspråklige land. Ønske hverandre god jul på Huske noen vanlige engelske juleord. Fortelle om høytider, som for eksempel jul i engelskspråklige land. Si Merry Christmas, og kunne tre juleord. Fortelle på norsk hva de spiser til jul, og når de feirer jul i engelskspråklige land. Skrive Merry Christmas på f.eks. et julekort og kunne fem juleord. Svare på enkle spørsmål om julefeiring i engelskspråklige land. Christmas? I want Fortelle om hva de skal gjøre i jula og kunne ti juleord. Forme enkle setninger om julefeiring i engelskspråklige land. GJENNOMGÅENDE LÆRINGSMÅL FOR ALLE PERIODENE Forklare med egne ord hva han kan, hva han skal øve på. 2
VURDERING Målet med opplæringen er at eleven skal kunne: Noen kroppsord på Si fem kroppsord. Si ti kroppsord. Si femten kroppsord. Språklæring engelsk, og bli kjent Bruke verbene play, see og Bruke verbene play, sleep, Bruke verbene play, sleep, Finne ord og uttrykk som er felles for engelsk med noen adjektiv og hear. see, hear, write og draw. see, hear, write, draw, speak og eget morsmål. verb. Gjengi adjektivene big og Gjengi adjektivene big, og dance. Lytte til og forstå ord og uttrykk i small. small, long og short. Gjengi adjektivene big, engelskspråklige rim, regler, sanger, eventyr small, fat, long, thin, tall, og fortellinger. short, little og angry. Forstå og bruke noen engelske ord, uttrykk og setningsmønstre knyttet til nære omgivelser og egne interesser. Lytte til og forstå enkle instruksjoner på Bruke tall i samtale om nære omgivelser og egne opplevelser. Kultur, samfunn og litteratur Ta del i engelsk barnekultur og litteratur gjennom bruk av ord, bilder, musikk og bevegelse. Gi uttrykk for egne opplevelser av engelskspråklige rim, regler, sanger, eventyr og fortellinger. Forstå instruksjoner og utføre enkle, praktiske oppgaver f.eks. Simon says lek. Kunne teksten på noen sanger og regler, samt bruke enkle bevegelser. Utføre praktiske oppgaver ved hjelp av enkle instruksjoner f.eks. find, sit down, point at, look at. Framføre en engelsk regle eller sang, som f.eks. Ten little fingers eller Head and shoulders med noe hjelp. Delta aktivt i leken Simon says. Framføre flere engelske regler eller sanger som for eksempel Ten little fingers eller Head and shoulders. Lede leken Simon says med engelske instruksjoner. Framføre engelske sanger og regler på en selvstendig måte. 3
GJENNOMGÅENDE LÆRINGSMÅL FOR ALLE PERIODENE Forklare med egne ord hva han kan, hva han skal øve på. 4
VURDERING Målet med opplæringen er at eleven skal kunne: Forstå ved lytting, Gjengi enkeltord fra en Finne ut hvilket eventyr det Fortelle hovedinnholdet fra hovedinnholdet fra en enkel tekst. er snakk om på norsk. teksten på norsk. enkel engelsk tekst, som for eksempel et eventyr. Språklæring Gi eksempler på situasjoner der det kan være nyttig å kunne noe Lytte til og forstå ord og uttrykk i engelskspråklige rim, regler, sanger, eventyr og fortellinger. Uttale noen av bokstavene på Synge bokstavsangen. Uttale noen konsonanter rett, og uttalen av I. Uttale noen konsonanter og vokaler rett, og uttalen av I. Hilse, stille spørsmål, og svare på enkle muntlige spørsmål, og bruke noen høflighetsuttrykk. Forstå og bruke noen engelske ord, uttrykk og setningsmønstre knyttet til nære omgivelser og egne interesser. Eksperimentere med å lese og skrive engelske ord, uttrykk og enkle setninger knyttet til nære omgivelser og egne interesser. Stille spørsmål, og svare på Forstå når andre stiller spørsmål, og kjenne til spørreordene. Bruke to spørreord og benytte disse i spørsmålsformulering, og forstå når andre stiller spørsmål. Bruke minst tre spørreord og kunne benytte disse i spørsmålsformulering, og svare med enkle ord, på 5
GJENNOMGÅENDE LÆRINGSMÅL FOR ALLE PERIODENE Forklare med egne ord hva han kan, hva han skal øve på. 6