Unneberg skole Samtale i klassen Hilse og oppstart, Gjenkjenne ord som er like på engelsk og norsk. Explore: English every day

Transkript

1 Unneberg skole ÅRSPLAN I ENGELSK. trinn KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne gi eksempler på noen situasjoner der det kan være nyttig å kunne engelsk. finne ord og uttrykk som er felles for engelsk og eget morsmål. LOKALE KJENNETEGN FOR MÅLOPPNÅELSE Eleven skal kunne fortelle om en situasjon hvor det er nyttig å kunne engelsk forklare hvorfor det er nyttig å kunne flere språk forklare hvorfor det er nyttig å ha verdensspråk og gi eksempler på situasjoner der engelsk er nyttig si noen ord som er like, eller har fellestrekk på engelsk og norsk (f.eks.: bus, taxi, hamburger, milkshake, juice, hotel, tv, dvd) Uke/ Periode Oppgaver/Aktiviteter/lærestoff Samtale i klassen Hilse og oppstart, Gjenkjenne ord som er like på engelsk og norsk. Explore: English every day Hilse og oppstart Si hva man heter. Vær og ukedag. Vurderingsform (Hvordan sjekke måloppnåelse) Arbeidsark eleven hjemme Mentorsamtale med lærer Vurderingskriterier fortelle om en situasjon det kan være nyttig å kunne engelsk Jeg kan si hva jeg heter på engelsk ( my name is... ) Jeg kan si god morgen på engelsk ( good morning) forklare hva som er fellestrekk mellom noen engelske og norske ord (f.eks.: mother, father, brother, sister) forklare muntlige og skriftlige fellestrekk mellom noen engelske og norske ord (uttale og skrivemåte)

2 bruke digitale ressurser i opplevelse av språket søke etter engelske ord på internett se film og høre musikk på nett chatte eller kommunisere på e-post Hele året Explores tavleressurs Pedagogiske program/sfj.portalen Internettt Engelske programmer for barn Bruke nettbrett Explore: Let s explore () Øve hjemme eleven hjemme delta og forstå oppgavene når vi bruker - Smartboard tavle-ressurs i Explore - pedagogiske program og internett engelske tv-programmer for barn Jeg kan forstå og bruke ordene: Girl, boy, mum, dad, cat tree, ball, blue, green, pink, yellow forstå og bruke noen engelske ord og uttrykk knyttet til nære omgivelser og egne interesser. svare når noen på engelsk spør om f.eks. hva «jeg» heter, hvor gammel «jeg» er, hvor «jeg» bor og hvordan været er i dag (bruke jegformen) Explore: This is me () Mentorsamtale med lærer Arm, hand, leg, foot, orange,, black, jumper, T-shirt, trousers, skirt, socks, shoes. Jumping, climbing, swimming, playing football, running, skating, cycling, skiing. Father Christmas, present, Christmas tree og star. Forstå og bruke hilsenen Merry Christmas. Kjenne til 4 av ordene:, didgeridoo, koala, kangeruu, uttale og forstå: scarf, mittens, cap, socks, wellies and sweater. 4 ord eller mer Kunne si hva de trenger ( I need ) School, teacher, table, chair, book, pencil, apple, banana, orange. Forstå verbene writing, reading, drawing. Sunny, raining, windy, cloudy og snowing. Ukedagene. Grey,white, purple, brown rabbit, mouse, dog, duck, pig, cow, sheep og horse.

3 Forstå og bruke ord fra hele boka. Forstå og bruke minst 5 ord for frukt. lytte til og forstå ord, i engelskspråklige rim, regler, sanger, eventyr og fortellinger. spørre noen på engelsk hva «du» heter, hvor gammel «du» er, hvor «du» bor og hvordan været er i dag (bruke du-formen) samtale om familien sin, sine interesser og skolen på engelsk (f.eks. mobiltelefonnummeret til sine foreldre, fortelle hvor de bor, beskrive klasserommet sitt). noen enkle engelske barnesanger, regler, rim forstå enkle tekster på engelsk og gjengi innholdet på norsk (f.eks. kjente eventyr) Hele året Goldilocks med oppgaver, Three billy goats, regler, rim, sanger, dialoger. (Explore og andre verk) lytte til lengre tekster med flere ukjente ord og likevel vise forståelse for hovedinnholdet. lytte etter og bruke engelske språklyder gjennom praktiskestetiske uttrykksmåter. lytte til og forstå enkle instruksjoner på engelsk. lytte ut, gjenkjenne og gjengi noen av de engelske bokstavene og lydene ved bruk av rim, sang, regler si en regle/et rim eller synge en sang med engelsk uttale. uttale engelske setninger med god intonasjon. ( f. eks fremføre regler, dikt osv.) utføre praktiske oppgaver ved hjelp av enkle instruksjoner (f.eks.: find, sit down, stand up, point at, look at) Hele året 4-44 Explore: Let s explore () Explore: This is me () eleven hjemme Fremføre engelske regler, vers og sang. Kjenne igjen stavemønsteret: -th Kjenne igjen og skrive bokstaver i ord de har lært. Lese og skrive noen ord de har lært.. Lytte til og forstå instruksjoner om tall og farger. Lytte til og forstå instruksjoner Lytte til og forstå enkle instruksjoner Lytte til og forstå instruksjoner om tall og farger.

4 Repetisjon Lytte og forstå ord og uttrykk om vinterklær. Lytte til og forstå enkle instruksjoner om frukt Forstå enkle setninger om været. Stille spørsmål og svare: What is the weather like? Lytte til og forstå beskrivelser av dyr. Delta i rollespill ved å bruke kjente setningsmønstre. delta aktivt i en instruksjonslek (f.eks. Simon says ) utføre instruksjoner gitt på engelsk i forhold til oppgaver som skal gjøres. (read, write, draw..) delta i enkle innøvde dialoger og spontane samtaler knyttet til nære omgivelser og egne opplevelser. si litt om hva man liker, kan, har (f.eks. I like, I can, I have) i dialog etter mønste 4-44 Explore: Let s explore () Explore: This is me () Vurdering i liten gruppe skriftlig oppgave Foreldre vurderer eleven hjemme Jeg kan forstå og bruke: Hi! My name is og I am I can see og It is i samtale om klær og farger I like for å snakke om egne interesser Forstå og bruke hilsenen Merry Christmas Samtale mellom medelever Kunne si hva de trenger ( I need ) Forstå og bruke: This is my og I like Forstå enkle setninger om været. Stille spørsmål og svare: What is the weather like?

5 7-0 Forstå og bruke how many? There is og there are..for å snakke om dyr. -5 Forstå og bruke uttrykkene: How are you?thank you, How old are you? What is your favourite. Delta i rollespill ved å bruke kjente setningsmønstre. Gjenkjenne og uttale minst 5 ord for frukt og bær. Fortelle hvillken frukt de liker best. Fortelle hvilken frukt de elsker! si replikkene til en innøvd dialog og i spontane samtaler. uttrykke seg på engelsk om egne opplevelser hilse, stille og svare på enkle spørsmål og bruke noen høflighetsuttrykk. si hei, hvordan har du det, god morgen, ha det bra 4-44 Explore: Let s explore () Explore: This is me () Jeg kan forstå og bruke: Hi! My name is og I am I can see og It is i samtale om klær og farger I like for å snakke om egne interesser 9-3-6

6 Repetisjon vite hva ordene today, tomorrow, yesterday betyr, spørre og svare på hvilken dag der er i dag, navnet på noen av ukedagene kunne navnet på alle ukedagene, fortelle hvilken dag det er i morgen, i går, bruke dette i spørsmålsformulering (f.eks. hvilken dag det er i dag, var i går, hva slags vær det er/var) 4-44 Explore: Let s explore () Explore: This is me () Vurdering i liten gruppe Jeg kan bruke tallene -6 Jeg kan telle rolig fra -6. Jeg kan bruke tallene 7-. Jeg kan telle rolig fra 7-. bruke tall i samtale om nære omgivelser og egne opplevelser. telle og addere/subtrahere med tallene 0-0 skriftlig oppgave tallene til 0, bruke dette i enkel samtale for eksempel om antall (how many) Tall fra 0-0 Foreldre vurderer eleven hjemme Bruke tall i samtale om dyr. Forstå og bruke tall -. Jeg kan fortelle hvor gammel jeg er. Jeg kan si et telefonnummer på engelsk. si telefonnumre og dato på engelsk kjenne igjen sammenhengen mellom noen engelske språklyder og stavemønstre. kjenne igjen noen enkle engelske ordbilder og vite hvordan de uttales (f.eks. tallene til 0, frukt, ukedager, farger, dyr) 4-44 Explore: Let s explore () Explore: This is me () Vurdering i liten gruppe Kjenne: I Kjenne: my Kjenne: like

7 skriftlig oppgave kjenne igjen og skrive noen enkle ord (f.eks. frukt, tallene til 0, dyr m.m.) lese og skrive enkle ord (f.eks. frukt, tallene til 0, dyr m.m.) Foreldre vurderer eleven hjemme Kjenne til: is og are.lytte ut første og siste lyd i ord. Kjenne til: it is. Kunne lese setninger om været. Forstå og bruke how many? There is og there are..for å snakke om dyr. Kjenne igjen stavemønsteret: -th Kjenne igjen og skrive bokstaver i ord de har lært. Lese og skrive noen dyreord og farger. Kjenne igjen ord for farger kunne skrive ord for farger eksperimentere med å lese og skrive engelske ord og uttrykk, uttrykk og enkle setninger knyttet til nære omgivelser og egne interesser. skrive noen engelske ord ved direkte avskrift forstå, gjenkjenne og tegne til enkeltord (f.eks. tall, frukt, ukedager, farger, dyr) Kjenne igjen juleord kunne skrive juleord Kjenne igjen ord for vinterklær kunne skrive ordene Kjenne igjen klasseromsord. Skrive ord for klesplagg, fottøy, vær og ukedag Kjenne igjen: the. Lytte ut lyder og skrive bokstaveri dyreord. skrive noen enkle engelske ord lese og skrive enkeltord og uttrykk (f.eks. tall, frukt, ukedager, farger, dyr) lese og produsere enkle setninger på engelsk produsere egen tekst (f.eks. etter bilde) fortelle om hvordan engelske barn har det på skolen (f.eks. uniform og middag) -5 -Fortelle om jul i andre land

8 samtale om sider ved barns dagligliv i engelskspråklige land. -Juleord lære -julesang We wish. -Presentasjon /ord uttrykk engbok - smartboard oppgaver Vurdering i liten gruppe nevne - forskjeller på julefeiring i England (eller andre engelskspråklige land )og Norge, bli kjent skriftlig oppgave Foreldre vurderer eleven hjemme Kunne si jeg-vetsetninger om Samtale med lærer (individuell) Samtale om forskjeller mellom norsk og engelsk skole fortelle om noen forskjeller mellom hvordan vi har det og hvordan engelske barn har det på skolen (f.eks. at de ofte har store morgensamlinger, de må være veldig stille, læreren blir kalt ved etternavn, måltider) reflektere over noen forskjeller mellom hvordan vi har det og hvordan engelske barn har det på skolen og i dagliglivet (f.eks. likheter og ulikheter fra film og bøker) Explore: Let s explore () Fremføre engelsk vers/regle 4-44 Explore: This is me () eleven hjemme Fremføre engelsk vers/regle Fremføre engelsk vers/regle ta del i og oppleve barnekultur fra engelskspråklige land gjennom å bruke ord, bilder, musikk og bevegelse. ta del i noen enkle engelske barnesanger, regler, rim og leker Synge en engelsk julesang. Delta i samtale om julefeiring i et engelskspråklig land. Regle og sang Fremføre engelsk vers og sang 9- Ukesang og månedssang 3-6 Fremføre engelsk vers og sang 7-0 Fremføre engelsk vers og sang. Sette ord på hvilke regler, rim, sanger og vers de like best.

9 delta aktivt i barnesanger, regler, rim og leker sette i gang engelske regler, leker eller sanger. -5 Fruit ande berries Lære alfabetsang. Forstå hvilket ord som staves. Kunne stave enkle ord Explore: Let s explore () Explore: This is me () elevenhjemme Fremføre vers Lytte til: The three billy goats Regle:,,3,I can ski gi uttrykk for egne opplevelser av engelskspråklige rim, regler, sanger, eventyr og fortellinger. gjenkjenne og samtale om enkle engelske barnesanger, rim, regler Fremføre en rap Fremføre engelsk vers og sang Lytte ut kjenteord i The three billy goats Gruff Fremføre engelsk vers og sang. Sette ord på hvilke regler, rim, sanger og vers de like best. -5 Fruit ande berries Kunne alafabetsang, ukesang og månedssang. Kunne fortelle hvilken frukt de liker best. Forstå og bruke minst 4 ord for frukt. uttrykke «I like/ I don`t like» i samtale om ulike engelskspråklige tekster uttrykke følelser i samtale om opplevelser på engelsk (f.eks. ved å bruke ord som happy, sad, funny, boring).. Oppdatert september 6