ÅRSPLAN for skoleåret i : ENGELSK for 1.trinn.

Transkript

1 1 ÅRSPLAN for skoleåret i : ENGELSK for 1.trinn. Faglærer: Marianne Skjegstad Fagbøker/lærestoff: Quest arbeidsbok, Quest digital tavleressurs, kort,, spill og Salaby Hver dag. Augu st- Septe mber Everyday Practice. 1 Colours and numbers weather sunny, cloudy, windy, raining, snowing, hot, cold seasons, summer, autumn, winter, spring One, two, three, four, five, six, Blue, red, green, yellow Everyday practice: My name is... Good morning? How are you? I am fine, thank you. Goodbye! What day is it today? I can count to ten. What is the weather like? Sunny, cloudy, windy, raining, snowing, hot, cold Seasons, summer, autumn, winter, spring I am. My name is. This is.. Good morning. Hello! What s your name? My name is How old are you? I am.. years old. I am a girl. I am a boy. How are you? I am fine, thank you. Goodbye! Ordkort Colours, Numbers Kopiark 2, 7, Sanger om farger og tall -kunne noen tall og farger som er felles for morsmålet og engelsk -kunne se at t er nyttig å kunne hilse og presentere seg på engelsk Kommunikasjon (muntlig og skriftlig) -kunne forstå og anven noen farger og tallene til ti -kunne hilse -kunne stille spørsmål og svare på noen enkle spørsmål omkring navnet sitt og alren sin Vurring i form av skrevne tester og bus stop som gjøres i samarbeid med hjemmet. kompetanse evalueres også.

2 2 What colour is? Who are you? I am You are. It s my -kunne eksperimentere med å skrive noen farger -kunne bruke tallene til ti når man svarer på enkle spørsmål -kunne ta l i engelsk barnekultur ved å synge «Once I caught a fish alive» med bevegelser til. Okto ber Nove mber 2 My body Sing, sit, jump, run, skip, hit, eye, foot, hand, head, leg, arm (hele kroppen) I can. I have Let`s play! Ordkort Activities and sports Kopiark 3,8,15, s s s s Test and Bus stop -kunne noen navn på kroppsler som er felles for morsmålet og engelsk -bli kjent med noen og uttrykk fra egne interesser -kunne forstå og anven noen verb for aktiviteter -kunne noen navn på kroppsler -kunne fortelle hva man kan gjøre og hva man har -kunne svare på noen enkle spørsmål med ja og nei -kunne ta l i engelske barneleker

3 3 Dese mber- Januar 3 Winter fun Christma s tree, Father Christmas, stocking, star, skis, sledge, snow, snowma n, skates, mum, dad, big, small Thank you! I want It is. Merry Christmas What did you get for Christmas? Ordkort Winter and Christmas, Toys and things, Food and drink Kopiark 4,9,15, s 23-24, lekse s s 26, lekse s s. 28, lekse s BUS Stop og Test. 5. s. 30 Hva kan vi gjøre på vinteren 6. Rep vinter. Lærerveil s og 8. Everyday practice kopiark 12,13,14 Snakke om været, ukedager, årstir på engelsk -kunne noen engelske om jul, og fortelle hvilke som er felles for morsmålet og engelsk -kunne forstå at t kan være nyttig å kunne ønske noen god jul på engelsk -kunne snakke om egne interesser ved å fortelle hva man ønsker seg til jul -kunne forstå og bruke en l vanlige engelske og fraser knyttet til julefeiring, vinteraktiviteter, familie og størrelse (stor og liten) -kunne svare på enkle spørsmål om julefeiring -kunne gjenkjenne og skrive noen enkle, uttrykk og setninger om jul -kunne snakke om juletradisjoner i England -kunne en engelsk julesang

4 4 Febru ar- Mars April Juni 4 I love animals 5 Summer picnic Cat, dog, horse, cow, mouse, snake, frog, monkey, pig, rat, donkey Apple, bread, cake, egg, jam, milk, water, sandwich, juice, cheese, fish, chicken My favourite animal is a Do you have a pet? Who am I? You are a.. Can I have., please? I like. I don`t like.. Ordkort Animals Kopiark 5, , 26a, 26b, Introsi 49. Ekstra spill s s. 32 og s. 34 og s Etterarbeid med dyrebok, lærerveil s. 56, kopiark 26 a og b, lekse s Bus stop og kopiark 10 Ordkort Food and drink, Fruit and vegetables Kopiark 6, 11, 15, Intro s s s. 41. Kopiark s s s s. 45 -kunne noen navn på dyr som er felles for morsmålet og engelsk -kunne gi uttrykk for hvilke kjæledyr man liker -kunne forstå og anven noen dyrenavn -kunne stille spørsmål og svare på enkle spørsmål omkring dyr -kunne eksperimentere med å lese og skrive noen dyre -kunne ta l i engelsk barnekultur ved å høre og lære utenat ler av «Pussy cat, pussy cat» og å forstå hva uttrykket «it is raining cats and dogs» betyr -kunne mat some er felles for morsmålet og engelsk -kunne se at t er nyttig å kunne høflighetsfraser på engelsk -kunne forstå og anven noen mat -kunne be om å få mat og si hva man liker og ikke liker -kunne bskikk og høflighetsfraser -kunne eksperimentere med å skrive -kunne bruke tall til å svare på enkle spørsmål -kunne ta l I engelsk barnekultur ved å Hentediktat synge Teddy Bears Picnic

5 5 8.s Bus stop Resten av månen: repetisjon. Tannpuss: Snakk om været hver dag. Kalenr på norsk og engelsk. Gi enkle instruksjoner i forskjellige timer.