Uke Kompetansemål fra kunnsakpsløftet Ferdighetsmål Lærebok: Quest Vurdering Everyday practice Språklæring:

Transkript

1 Årsplan for 3.trinn Fag: Engelsk Skoleåret 2017 /2018 Uke Kompetansemål fra kunnsakpsløftet Ferdighetsmål Lærebok: Quest Vurdering Everyday practice Språklæring: samtale om eget arbeid med å lære engelsk knyttet til skolehverdagen kunne finne likheter mellom ord og uttrykksmåter i engelsk og eget morsmål knyttet til temaet bruke noen høflighetsuttrykk og enkle fraser for å få hjelp til å forstå og bli forstått lese, forstå og skrive engelske ord og uttrykk knyttet til egne behov og følelser, dagligliv, forstå sammenhengen mellom engelske språklyder og bokstaver og trekke lyder sammen til ord forstå og bruke høflighetsuttrykk og delta i enkle dagligdagse samtaler om ferie, skole, klokke og timeplan lese, forstå og skrive ord og uttrykk knyttet til skoledagen kunne forstå hovedinnholdet i dialoger, rim og faktatekster kunne trekke sammen lyder til ord med korte vokaler Chapter 1: So Cool! Back to School! Vokaler Ubestemt artikkel: a/ an o I can ask where you have been on holiday. o I know six words about school. o I can describe a school uniform. o I can say what my favourite lesson is. o I can tell you three things about school in England. o I can read rat, red, hit, frog, mug. tradisjoner og skikker i engelskspråklige land samtale om og sammenligne skole i Storbritannia og Norge kunne delta i framføring av rim, dialoger, regler og sanger

2 39-44 (høstferie uke 41) Språklæring: samtale om eget arbeid med å lære engelsk bruke noen høflighetsuttrykk og enkle fraser for å få hjelp til å forstå og bli forstått forstå hovedinnholdet i rim, regler, sanger, eventyr og fortellinger forstå og bruke ord og uttrykk knyttet til priser, mengder, form og størrelser i kommunikasjon om dagligliv, fritid og interesser knyttet til folk, dyr og bygninger på gården om folk, dyr og bygninger på gården be om hjelp til å finne veien tall, priser og innkjøp Chapter 2: At the Farm Substantiv entall og flertall o I know a song or rhyme about a farm. o I know six words about farms. o I know what to say in a shop. o I can name a country where people speak English. o I can make here is / here are-sentences. o I know how to start a letter. skrive korte tekster som uttrykker meninger og interesser, og som beskriver, forteller og spør lese og forstå hovedinnholdet i rim, dialoger og faktatekster skrive brev og huskeliste gi noen eksempler på engelskspråklige land og kjente personer derfra eksempler på engelskspråklige land og ulike typer gårdsbruk rollespill og framføring av dialoger, rim, regler og sanger

3 45-49 Språklæring: kunne samtale om eget arbeid med å lære engelsk forstå hovedinnholdet i rim, regler, sanger, eventyr og fortellinger knyttet til familien, hustyper, rom og møbler knyttet til hjem og familie kunne stille og svare på spørsmål og samtale om eget hjem og egen familie knyttet til hjem og familie knyttet til temaet Chapter 3: Home and Family Adjektiv o I know four words about rooms in a house. o I know four words about the family. o I know four furniture words. o I can make there is / there are sentences. o I can tell you the story of o The Three Pigs. o I can use adjectives in a sentence. gi noen eksempler på engelskspråklige land og kjente personer derfra skrive korte tekster som uttrykker meninger og interesser, og som beskriver, forteller og spør medlemmer av den britiske kongefamilien dikt, sanger og eventyr skrive et brev/e-post til julenissen samtale om og sammenligne julefeiring i Storbritannia og Norge julesanger og juleleker Christmas time

4 1-6 (vinterfer ie uke 7) Språklæring: identifisere situasjoner der det kan være nyttig eller nødvendig å kunne engelsk samtale om eget arbeid med å lære engelsk bruke noen høflighetsuttrykk og enkle fraser for å få hjelp til å forstå og bli forstått forstå og bruke ord og uttrykk knyttet til priser, mengder, form og størrelser i kommunikasjon om dagligliv, fritid og interesser om mat og måltider knyttet til mat og måltider knyttet til mat, måltider og klokka om måltider og mat uttrykke egne ønsker og behov mengder og størrelser Chapter 4: Boy, I am hungry! Verbet to be i presens o I can name six things on the dinner table. o I can say a sentence using the word please. o I can name all the mealtimes. o I know what quarter past six and quarter to six means. o I can tell you about o Pancake Day. bruke digitale verktøy for å hente informasjon og eksperimentere med å skape tekst. om mat, måltider og klokka om mat og måltider finne informasjon om Pancake Day høytider og matskikker i Storbritannia og Norge rollespill, framføring av dikt, dialoger, sanger og eventyr

5 8-14 (påskeferie uke 13) Språk og språklæring: identifisere situasjoner der det kan være nyttig eller nødvendig å kunne engelsk samtale om eget arbeid med å lære engelsk finne likheter mellom ord og uttrykksmåter i engelsk og eget morsmål lytte til og forstå betydningen av ord og uttrykk ut fra sammenhengen de er brukt i forstå hovedinnholdet i rim, regler, sanger, eventyr og fortellinger skrive korte tekster som uttrykker meninger og interesser, og som beskriver, forteller og spør om hobbyene sine knyttet til hobbyer og fritid i et eventyr og i enkle muntlige tekster om hobbyer om hobbyer og egne interesser. knyttet til hobbyer og fritid om hobbyer og fritid Chapter 5: Hobbies Adjectives Verbs o I know six words about hobbies. o I can say what I do after school every day of the week. o I know four words about football. o I can tell you about my hobby. o I can read or sing a song about a hobby. o I can say the opposites of o fast, old and winter. kunne samtale om noen sider ved fotballkulturen i England og Norge dialoger, sanger og skuespill

6 15-23 Språk og språklæring: identifisere situasjoner der det kan være nyttig eller nødvendig å kunne engelsk bruke noen høflighetsuttrykk og enkle fraser for å få hjelp til å forstå og bli forstått si det engelske alfabetet og stave navn og bostedsnavn bruke noen vanlige småord og enkle staveog setningsmønstre navn på bygninger og retninger knyttet til bymiljø be om hjelp til å finne veien eventyr, dialoger og faktatekster knyttet til byen Chapter 6: In town Verbet to have i presens o I can name six buildings. o I can turn left, turn right, and go straight on. o I can say and read turn left, turn right, straight on. o I can ask for help. o I understand in front of, behind, between and next to. o I know an English song or a poem. engelskspråklige byer, trafikkregler og nasjonale flagg sanger, dialoger, eventyr og skuespill Summer