Uke Tema Kompetansemål Aktivitet/ strategi for å oppnå målet Disse målene. arbeides det. med under de fleste tema. Fag: Engelsk Trinn: 4.

Transkript

1 Fag: Engelsk Trinn: 4. Uke Tema Kompetansemål Aktivitet/ strategi for å oppnå målet Disse målene bruke ordbøker og andre arbeides det hjelpemidler i egen språklæring med under de fleste tema forstå og bruke vanlige engelske ord og uttrykk knyttet til dagligliv, fritid og interesser, både muntlig og skriftlig bruke det grunnleggende lydsystemet bruke noen vanlige grammatiske strukturer, småord, enkle setningsmønstre og stavemåter bruke enkle muntlige fraser for å få hjelp til å forstå og bli forstått Øvelser i å slå opp og forstå informasjonen i oppslagene. Tømme bilder, bruke I have, I like, I can om egne erfaringer. Sanger, medlesing, ekkolesing Hyppige, korte skriveøkter med utgangspunkt i enkle, gitte setningsmønstre, skrive setninger med ukas gloser. Skrive til bilder. Lære inn fraser for å be om hjelp og forklaring. Parsamtaler med gitte strukturer. Kilder Vurdering forstå betydningen av ord og uttrykk ut fra sammenhengen disse er brukt i bruke noen høflighetsuttrykk og delta i enkle dagligdagse dialoger finne likheter mellom ord og uttrykksmåter i engelsk og eget morsmål bruke noen høflighetsuttrykk og delta i enkle dagligdagse dialoger Bruke ordbok. Finne definisjoner og konnotasjoner. Bruke elevenes kjennskap til avledninger av bestemte ord.

2 Uke Tema Kompetansemål 1 Draw a monster Forstå betydningen av ord og uttrykk ut i fra sammenhengen de står i Instructions 2 Grammar: To be bruke noen vanlige grammatiske strukturer, småord, enkle setningsmønstre 3 Grammar: There is/are 4,5 Picking teams Grammar: spørreord 6/7 Today I feel silly and other moods. Grammar: verb I presens 9 Do you still love me? og stavemåter forstå og bruke vanlige engelske ord og uttrykk knyttet til dagligliv, fritid og interesser, både muntlig og skriftlig forstå og bruke vanlige engelske ord og uttrykk knyttet til dagligliv, fritid og interesser, både muntlig og skriftlig Aktivitet/ strategi for å Kilder Vurdering oppnå målet Monsterspill-tegning Steps 4 Produkt Pugge to be There is/are Arbeidsoppgaver Ekkoles/les Arbeidsoppgaver Tømme bilder Ekkoles/les Arbeidsoppgaver Repetert lesing med spørsmål, cloze.skrive bokanmeldelse. Grammatikkhefte A(Sjøholm) og skolens gramm.permer Nettoppgaver:scoop Grammar + funbrain.com Scoop 4 Tb & Wb Grammar-spørreord (perm) Nett: scoop grammar, stairs 4 Back to school Scoop 4 + Wb Bok. Mal for anmeldelse finnes I veiledning til Damm`s Galaxy. Gloseprøver/ dignostiske prøver til verket Gloseprøve Dignostisk test Lekser Gloseprøve

3 Secret friends Opposites. 10 Myth or fact The Grand Old Duke of York delta i framføring av Synge med bevegelser Ill tekst: Incy Wincie Spider eller Humpty Dumpty 11 Easter traditions. sammenligne noen sider ved levesett, tradisjoner og skikker i Norge og engelskspråklige land 13 Things you can tell about Norway. 14 I know an old lady who swallowed a fly. delta i framføring av Skrive om hjemstedet sitt 13 The united states of America. Active Reading. Bruk av verket til å

4 14 What to see in the USA. Active Reading. 15 The United Kingdom of Great Britain. Active Reading 16, 17 Winnie the Witch Repetisjon av sanger. delta i framføring av presentere leselekse, gloser, ev.oppgaver I workbook. Læresamtale. Ellers bruke Active Reading A-C på skolen. Repert lesing med spørsmål, cloze, tegning (8 squares). Skrive bokanmeldelse. 18, 19 Australia. There`s a Rock on the Ground delta i framføring av Bruk av verket til å presentere leselekse, gloser, ev.oppgaver I workbook. Læresamtale. Lære sangens innhold ved tegning. 20, 21 Australian Animals. Skjønnlitteratur Bruk av verket til å presentere leselekse, gloser, ev.oppgaver I workbook.

5 Songs from Australia. 22, 23 Horrid Henry Læresamtale. Ellers bruke Damm`s Galaxy og andre småbøker på skolen. Utenom verket: Sanger:, Yankee Doodle, There`s A Rock on the Ground Winnie the Witch (The Secret In the Matchbox) på høsten Active Reading A-C Damm`s Galaxy SpråklæringBeskrivelse av hovedområdet 18 Mål for opplæringen er at eleven skal kunne identifisere områder der han/hun har nytte av engelsk finne likheter mellom ord og uttrykksmåter i engelsk og eget morsmål bruke ordbøker og andre hjelpemidler i egen språklæring

6 KommunikasjonBeskrivelse av hovedområdet 19 Mål for opplæringen er at eleven skal kunne forstå og bruke vanlige engelske ord og uttrykk knyttet til dagligliv, fritid og interesser, både muntlig og skriftlig bruke det grunnleggende lydsystemet bruke noen vanlige grammatiske strukturer, småord, enkle setningsmønstre og stavemåter bruke enkle muntlige fraser for å få hjelp til å forstå og bli forstått forstå betydningen av ord og uttrykk ut fra sammenhengen disse er brukt i forstå hovedinnholdet i enkle muntlige framstillinger om kjente emner bruke noen høflighetsuttrykk og delta i enkle dagligdagse dialoger bruke noen faste uttrykk som er vanlige i kjente situasjoner, både muntlig og skriftlig uttrykke seg gjennom drama, rollespill og improvisasjon lese og forstå hovedinnholdet i tekster om kjente emner skrive korte beskjeder og enkle setninger som beskriver, forteller og spør angi priser, mengder og størrelser bruke digitale verktøy for å finne informasjon og skape tekst Kultur, samfunn og litteraturbeskrivelse av hovedområdet 20 Mål for opplæringen er at eleven skal kunne gi noen eksempler på engelskspråklige land sammenligne noen sider ved levesett, tradisjoner og skikker i Norge og engelskspråklige land delta i framføring av gi uttrykk for egne tanker og følelser i møte med engelskspråklig litteratur og barnekultur lage egne muntlige eller skriftlige tekster inspirert av engelskspråklig litteratur og barnekultur