Jeg kan: FAGPLAN I ENGELSK FOR 6. ÅRSTRINN, GOL SKULE. Kjennetegn på måloppnåelse/kirterier KOMPETANSEMÅL FRÅ L-06 ETTER 7.

Transkript

1 FAGPLAN I ENGELSK FOR 6. ÅRSTRINN, GOL SKULE KOMPETANSEMÅL FRÅ L-06 ETTER 7. ÅRSTRINN Språklæring 1. Identifisere og bruke ulike situasjoner for å utvide egne engelskferdigheter. Kappitel Chapter 1 The Radio Rats Læringsmål for trinnet: Kva skal elevane lære, kunne, mestre innanfor kompetansemålet Eleven Skal Kunne Beherske et ordforråd knyttet til Kjennetegn på måloppnåelse/kirterier Beherske et ordforråd knyttet til 2. Gi eksempler på ulike måter å lære engelske ord og uttrykk på Skrive korte tekster om ulike emner, og bruke et noe variert ordforråd Lytte til/lese en lengre tekst og gjenfortelle det meste av innholdet ved hjelp av korte setninger skrive korte tekster om ulike emner, og bruke et noe variert ordforråd lytte til/lese en lengre tekst og gjenfortelle det meste av innholdet ved hjelp av korte setninger 3. Identifisere noen språklige likheter og forskjeller mellom engelsk og eget morsmål. Delta i dialog om innholdet i teksten Ramse opp det engelske alfabetet og kjenne igjen vokallydene for å kunne bruke «a» og «an» riktig delta i dialog om innholdet i teksten ramse opp det engelske alfabetet og kjenne igjen vokallydene for å kunne bruke «a» og «an» riktig Bøye substantiv i entall og flertall Bøye substantiv i entall og flertall 4. Bruke grunnleggende begreper fra grammatikk og tekstbygging. 5. Beskrive eget arbeid for å lære engelsk. Bøye de regelrette adjektivene (korte og lange) Jeg kan bøye de regelrette adjektivene (f. eks. tall, taller, the tallest, short, shorter, the shortest, beautiful, more beautiful, the most beautiful, happy, happier, the happiest)

2 Chapter 2 6. Bruke digitale og andre hjelpemidler i egen språklæring. Kommunikasjon 1. Beherske et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner 2. Bruke grunnleggende regler og mønstre for uttale, intonasjon, rettskriving, grammatikk og ulike setningstyper. Sports Beherske et ordforråd kyttet til Gjenfortelle en tekst fra begynnelse til slutt med hovedpunkter og til en viss grad bruke egne ord Lese høyt, og med stort sett riktig uttale for en større gruppe Gi konkrete tilbakemeldinger på andres tekster, og vise til eksempler i innholdet i teksten forklare at some brukes i fortellende setninger og at any brukes i spørsmål og nektende setninger Beherske et ordforråd kyttet til Gjenfortelle en tekst fra begynnelse til slutt med hovedpunkter og til en viss grad bruke egne ord Lese høyt, og med stort sett riktig uttale for en større gruppe Gi konkrete tilbakemeldinger på andres tekster, og vise til eksempler i innholdet i teksten 3. Uttrykke seg muntlig og skriftlig for å få hjelp til å forstå og bli forstått. 4. Forstå ulike muntlige og skriftlige framstillinger om selvvalgte emner. 5. Delta i samtaler knyttet til dagligdagse situasjoner. Chapter 3 Funny Poems Jeg skal kunne: Forklare at presens samtidsform brukes om ting som skjer akkurat nå gjengi regelen for bøying av regelrette verb i presens (simple present) Lage egne setninger i presens Forklare hvordan vi lager spørsmål i Forklare at presens samtidsform brukes om ting som skjer akkurat nå eller om det som er planlagt i framtida. gjengi regelen for bøying av regelrette verb i presens (simple present)

3 6. Bruke høflighetsuttrykk og situasjonsrelaterte uttrykk tilpasset ulike sammenhenger. presens ved hjelp av to do Lage egne setninger i presens og presens samtidsform Forklare hvordan vi lager spørsmål i presens ved hjelp av to do 7. Uttrykke egen mening om ulike emner. forklare bruk av some og any forklare at some brukes i fortellende setninger og at any brukes i spørsmål og nektende setninger 8. Bruke, lytte-, tale-, lese- og skrivestrategier tilpasset formålet. 9. Gi en kort muntlig og skriftlig presentasajon av et emne. 10. Lese og forstå tekster av ulik lengde og i ulike sjangre. 11. Skrive tekster som forteller, beskriver eller formidler beskjeder. 12. Uttrykke seg om valuta, mål og vekt Chapter 4 Heroes bøye verb i preteritum gjenfortelle en tekst fra begynnelse til slutt med hovedpunkter og til en viss grad bruke egne ord skrive fortellinger med illustrasjoner i små selvlagde bøker bøye verb i preteritum (F.eks. 1. forklare at verb som ender på e får d endelse 2. forklare bruk av did ved spørsmål i preteritum 3. forklare at verb som ender på konsonant + y, får endelsene -ied 4. forklare at vi fordobler konsonanten etter en enkel trykktung vokal (shop - shopped, stop - stopped) ) gjenfortelle en tekst fra begynnelse til slutt med hovedpunkter og til en viss grad bruke egne ord skrive fortellinger med illustrasjoner i små selvlagde bøker

4 13. Bruke digitale verktøy for å finne informasjon og som redskap for å lage tekster. framføre fortellingen Robin Hood) for klassen framføre fortellingen «Robin Hood) for klassen Chapter 5 Kultur, samfunn og litteratur. 1. Fortelle om noen personer, steder og begivenheter fra engelskspråklige land. 2. Sammenligne levesett og omgangsformer i ulike kulturer i engelskspråklige land og i Norge, deriblant den samiske. Read and Have Fun Snakke om flere viktige elementer fra bokas innhold Delta i en samtale ved å stille og svare på spørsmål Snakke med noe sammenheng og flyt uttale mange ord slik at de blir forstått Personlige pronomen i subjektsform, objektsform, eieform/genitiv Snakke om flere viktige elementer fra bokas innhold Delta i en samtale ved å stille og svare på spørsmål Snakke med noe sammenheng og flyt uttale mange ord slik at de blir forstått Personlige pronomen i subjektsform, objektsform, eieform/genitiv (F.eks. I, my, me, my/mine) 3. Lese-og fortelle om engelskspråklig barne- og ungdomslitteratur fra ulike medier og sjangere, inkludert prosa og dikt. Chapter 6 Noen fakta om USA Skriv en instruksjon tekst Noen fakta om USA Skriv en instruksjon tekst 4. Sammenligne personer og innhold i et utvalg av engelskspråklige barnebøker. The USA i stor grad mestre rettskriving og bruke noen bindeord gjenfortelle en tekst fra begynnelse til slutt ved hjelp av noen nøkkelsetninger eller støtteord i stor grad mestre rettskriving og bruke noen bindeord gjenfortelle en tekst fra begynnelse til slutt ved hjelp av noen nøkkelsetninger eller støtteord

5 5. Gi uttrykk for egne reaksjoner på film, bilder og musikk. 6. Utrykke seg på en kreativ måte, inspirert av engelskspråklig litteratur fra forskjellige sjangere og medier.

6