Læringsmål for trinnet: Kva skal elevane lære, kunne, mestre innanfor kompetansemålet Eleven Skal Kunne

Transkript

1 FAGPLAN I ENGELSK FOR 7. ÅRSTRINN, GOL SKULE KOMPETANSEMÅL FRÅ L-06 ETTER 7. ÅRSTRINN Språklæring 1. Identifisere og bruke ulike situasjoner for å utvide egne engelskferdigheter. Kappitel Chapter 1 Tema: Down Under Læringsmål for trinnet: Kva skal elevane lære, kunne, mestre innanfor kompetansemålet Eleven Skal Kunne Beherske et ordforråd kyttet til temaet. Lese og forstå fakta tekst om Australia Kjennetegn på måloppnåelse/kirterier Beherske et ordforråd kyttet til temaet. lese, forstå og fortelle en fakta-tekst om Australia 2. Gi eksempler på ulike måter å lære engelske ord og uttrykk på Skrive en jobbsøknad Presentere seg muntlig Skriv en jobbsøknad på egen hånd holde en kort presentasjon om meg selv til klassen Fortelle litt om Australias historie og geografi fortelle en del fakta om Australia delta i dialog om innholdet i teksten 3. Identifisere noen språklige likheter og forskjeller mellom engelsk og eget morsmål. Delta i dialog om innholdet i teksten bruke bøyningsformene riktig mesteparten av tiden Bøyningsformene preteritum samtidsform, preteritum perfektum og futurum bruke som regel «will» og «shall» riktig 4. Bruke grunnleggende begreper fra grammatikk og tekstbygging. Vite når man bruker will og shall 5. Beskrive eget arbeid for å lære engelsk.

2 6. Bruke digitale og andre hjelpemidler i egen språklæring. Kommunikasjon 1. Beherske et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner 2. Bruke grunnleggende regler og mønstre for uttale, intonasjon, rettskriving, grammatikk og ulike setningstyper. Chapter 2 Tema: News All Over Beherske et ordforråd kyttet til temaet. Gjenfortelle en tekst fra begynnelse til slutt med hovedpunkter og til en viss grad bruke egne ord Lese høyt, og med stort sett riktig uttale for en større gruppe har kjennskap til de ulike formene for media delta in en enkel filmanalyse muntlig vite hvordan uregelrette substantiv bøyes i flertall Beherske et ordforråd kyttet til temaet. Gjenfortelle en tekst fra begynnelse til slutt med hovedpunkter og til en viss grad bruke egne ord Lese høyt, og med stort sett riktig uttale for en større gruppe Kjenne de fleste former for media og bruke en av dem daglig Si om jeg liker eller ikke liker en film Bøye uregelrette substantiv i flertall riktig Kjenne reglene til genitiv og bruke dem riktig mesteparten av tida. 3. Uttrykke seg muntlig og skriftlig for å få hjelp til å forstå og bli forstått. Chapter 3 Tema: Modern Literature vite hvordan man bruker apostrof-genitiv 4. Forstå ulike muntlige og skriftlige framstillinger om selvvalgte emner. 5. Delta i samtaler knyttet til dagligdagse situasjoner. ha kjennskap om noen engelskspråklige barneungdoms bøker lese, lytte til og stille noen spørsmål til temaet Navnet på 3-4 engelskspråklige bøker. Lese, lytte til og stille noen spørsmål til temaet

3 6. Bruke høflighetsuttrykk og situasjonsrelaterte uttrykk tilpasset ulike sammenhenger. 7. Uttrykke egen mening om ulike emner. lese høyt og gjenfortelle en tekst skrive en selv biografi lage en presentasjon om en kjent person gradbøye adjektiv vite hva adverb er og hvordan de lages og når de brukes lese høyt og gjenfortelle en tekst Skrive noen setninger om meg selv Hente informasjon om en kjent person fra Internett eller bøker og lage en Powerpoint/Prezi presentasjon om ham/henne og presentere den for klassen. Gradbøye adjektiv Bruke adverb riktig mesteparten av tida 8. Bruke, lytte-, tale-, lese- og skrivestrategier tilpasset formålet. 9. Gi en kort muntlig og skriftlig presentasajon av et emne. Chapter 4 Tema: Once Upon a Time Vite hva en «limerick» er og hvilken rytme verselinjene har Lage en enkel limerick med litt hjelp 10. Lese og forstå tekster av ulik lengde og i ulike sjangre. Vite hva bindeord er og kunne bruke dem i egne tekster for å binde sammen setninger Bruke bindeord i min egen tekst 11. Skrive tekster som forteller, beskriver eller formidler beskjeder. 12. Uttrykke seg om valuta, mål og vekt Bruke de engelske eiendomsordene og refleksivt pronomen Gjenfortelle noen korte fortellinger/noveller Bruke stort sett alle eiendomsordene og refleksivt pronomen i korrekt form. Fortelle om personene i en fortelling

4 Chapter Bruke digitale verktøy for å finne informasjon og som redskap for å lage tekster. Kultur, samfunn og litteratur. 1. Fortelle om noen personer, steder og begivenheter fra engelskspråklige land. 2. Sammenligne levesett og omgangsformer i ulike kulturer i engelskspråklige land og i Norge, deriblant den samiske. Tema: Aotearoa Snakke om flere viktige elementer fra tekstens innhold fortelle litt om New Zealands historie og geografi fortelle litt om Samis kultur Delta i en samtale ved å stille og svare på spørsmål Kjenne til noen preposisjonsuttrykk og preposisjoner som uttrykker tid Lage en muntlig presentasjon om et land Snakke om flere viktige elementer fra bokas innhold Fortelle en del om New Zealands historie og geografi og urbefolkning Fortelle litt om Samis kultur Delta i en samtale ved å stille og svare på spørsmål Kjenne til noen preposisjonsuttrykk og preposisjoner som uttrykker tid (f. eks. smile at, in love with, on purpose, in, for, on) presen Gjennomføre en presentasjon om et land ved å fortelle ut fra bilde og med hjelp av noen nøkkel-setninger eller støtteord 3. Lese-og fortelle om engelskspråklig barne- og ungdomslitteratur fra ulike medier og sjangere, inkludert prosa og dikt. Chapter 6 Tema: The English Speaking World 4. Sammenligne personer og innhold i et utvalg av engelskspråklige barnebøker. Kjenne til noen land som har engelsk som offisielt språk og hvorfor Kjenne til noen ulikheter mellom britisk og amerikansk navnet noen land som bruker engelsk som offisielt språk (eller et av deres offisielle språk)og hvorfor mange ord som er ulike på britisk og

5 5. Gi uttrykk for egne reaksjoner på film, bilder og musikk. 6. Utrykke seg på en kreativ måte, inspirert av engelskspråklig litteratur fra forskjellige sjangere og medier. engelsk gjenfortelle en tekst fra begynnelse til slutt ved hjelp av noen nøkkelsetninger eller støtteord amerikansk engelsk (f. eks. centre/center, flat/apartment, pavement/sidewalk) gjenfortelle en tekst fra begynnelse til slutt ved hjelp av noen nøkkelsetninger eller støtteord vite hva konjunksjonar og subjunksjonar er og kunne bruke dem i egne setninger/tekster kjenne til noen fakta om britisk og amerikansk kultur bruke konjunksjonar (f. eks. and, either, or, neither, nor) og subjunksjonar (who, which, that) i egne setninger/tekster kjenne til noen fakta om britisk og amerikansk kultur (f.eks. mat, sport, transport, situasjonsbestemte uttrykk, sosiale omgangsformer (vanlige høflighetsuttrykk), noen kjent personer som kjemper for frihet) bøye uregelrette verb (sterk verb) bøye mange uregelrette verb riktig

6