FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole FAG: ENGELSK TRINN: 9. Språklæring utnytte ulike situasjoner, arbeidsmåter og strategier for å lære seg engelsk

Transkript

1 FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole FAG: ENGELSK TRINN: 9. Kompetansemål Operasjonaliserte læringsmål Tema/opplegg (eksempler, forslag), ikke obligatorisk Vurderingskriterier vedleggsnummer Språklæring utnytte ulike situasjoner, arbeidsmåter og strategier for å lære seg engelsk Kunne forskjellen på hvor man bruker who og which. Kunne bruke verbene to be, to do and to have i presens/nåtid og senere kunne de samme verbene i preteritum/fortid. Kunne forskjellige adjektiv og vite både hvor de brukes og hvordan de bøyes. Vise det ved å skrive egne setninger med adjektiv. Kunne skrive setninger med verbet i presens ing form. Present continous. Kunne substantiv i flertall og vite hvordan det brukes i en setning. Skriv setning med substantiv både i entall og flertall. Kunne bruke de uregelrette verbene både i presens og preteritum. Skrive setninger i presens og preteritum med hvert av verbene som står i Engelsknøkkelen#. Lære hvilke spørreord som brukes i engelsk og kunne bruke spørreordene på en 1

2 hensiktsmessig måte. identifisere vesentlige språklige likheter og forskjeller mellom engelsk og eget morsmål og utnytte dette i egen språklæring Muntlig engelsk: Kunne uttalen på ord som begynner på v og w. Kunne uttale ord med sh og tch for eksempel i ord som ship og watch. Kunne uttale th-lyden i ord på engelsk. Som for eksempel i think, three og that. bruke ulike hjelpemidler kritisk og selvstendig bruke grunnleggende terminologi for å beskrive formverk og tekststrukturer Du må kunne bruke ordbok, Engelsknøkkelen og andre hjelpemidler når dere skriver. Kunne bruke retteprogrammet på pc`n på en hensiktsmessig måte. Kunne prate og gjøre seg forstått på engelsk ved å ha en muntlig fremføring for klassen om et gitt tema. F.eks: Bring and tell Du skal vite hva et avsnitt skal inneholde og du må vise det ved å skrive en egen tekst. Kommunikasjon beherske et ordforråd som dekker en rekke Muntlig fremføring om en rekke ulike emner for hele klassen, mindre grupper, kun for lærer Evne å trekke ut nye ord i en tekst og sette 2

3 ulike emner disse inn i en ny kontekst bruke språkets grunnleggende formverk og tekststrukturer muntlig og skriftlig forstå muntlige og skriftlige tekster om en rekke ulike emner uttrykke seg skriftlig og muntlig med en del presisjon, flyt og sammenheng tilpasse muntlig og skriftlig språkbruk til sjanger og situasjon Skrive tekster i flere ulike sjangere Skrive en tekst med variert bruk av tekstbinding Skrive og samtale om en tekst med logisk oppbygning og flyt Kunne bruke avsnitt som er tilpasset kommunikasjonsformen Gjenfortelle innholdet til lærer eller medelever Skrive sammendrag Skrive referat Svare skriftlig/muntlig på spørsmål om forskjellige emner Bruke innhold fra ulike kilder på en kritisk og ansvarlig måte Kunne utrykke seg med en hvis presisjon og med et variert og nyansert ordforråd i ulike tekstsjangre på engelsk Bruk stemmen hensiktsmessig Uttrykk ordene tydelig Bruk hensiktsmessig kroppsspråk Løsriv deg fra manus (ikke les opp) 3

4 Ha kunnskap om ulike sjangre presentere og samtale om aktuelle og tverrfaglige temaer lese og forstå tekster av ulik lengde og i flere sjangere velge ulike lytte-, tale-, lese- og skrivestrategier tilpasset formål og situasjon skrive tekster som forteller, beskriver, argumenterer eller formidler beskjed, med passende grunnstruktur og hensiktsmessig bruk av avsnitt bruke innhold fra ulike kilder på en selvstendig og Muntlig fremføring av mange forskjellige ulike temaer Gjengi innhold for lærer/medelever muntlig eller skriftlig Bruke ulike leseteknikker Kunne velge rett strategi i forhold til gitt tekst og tema Skriv en tekst hvor du fulgt oppskriften til valgt sjanger ikke noe kopiering oppgi korrekt kildeliste 4

5 kritisk måte vise evne til å skille mellom positivt og negativt ladede uttrykk som refererer til enkeltindivider og grupper av mennesker kommunisere via digitale medier kunne bruke adjektiv for å beskrive følelser sammenligne nettsider med kommunikasjonsverdi chatte/maile med andre Kultur, samfunn og litteratur drøfte unge menneskers levesett, omgangsformer, livssyn og verdier i Storbritannia, USA, andre land og Norge gjøre rede for trekk ved historie og Utvide ordforrådet med ord som har med bymiljø og gjøre. Kunne bruke disse ordene i egenprodusert tekst. Kunne noe om London og New York som storbyer og hvilke turistattraksjoner de har å tilby. Skriv om dette i en tekst. Kunne forskjellen på immigrasjon og emigrasjon. 5

6 geografi i Storbritannia og USA beskrive situasjonen til noen urfolk i land gjenkjenne noen regionale aksenter fra land lese og drøfte et representativt utvalg litterære tekster fra sjangrene dikt, novelle, roman og skuespill fra den verden beskrive tema og komposisjon i tekster og visuelle uttrykk lage og samtale om egne muntlige eller skriftlige tekster Finne informasjon på nettet eller i ulike tekster om urfolk i land. Muntlig presentasjon Lytte til ulike varianter/aksenter på engelsk på You Tube eller cd Kunne bruke en ukjent tekst og kunne si noe om sjangeren den tilhører. Finne ulike litterære virkemidler og drøfte disse med medelever Tolke innhold og tema Gjenfortelle innhold og forklar bruk av bilder og tekstens oppbygging Lage bokanmeldelse av selvvalgt bok presenteres muntlig Skrive om et selvvalgt kunstverk presenteres 6

7 inspirert av litteratur og kunst muntlig 7