ÅRSPLAN 7. TRINN I ENGELSK SKOLEÅRET

Transkript

1 ÅRSPLAN 7. TRINN I ENGELSK SKOLEÅRET Kyrkjevollen skole Språklæring Mål for opplæringen er at eleven skal kunne identifisere og bruke ulike situasjoner for å utvide egne engelskferdigheter gi eksempler på ulike måter å lære engelske ord og uttrykk på identifisere noen språklige likheter og forskjeller mellom engelsk og eget morsmål beskrive eget arbeid med å lære engelsk bruke digitale og andre hjelpemidler i egen språklæring Kommunikasjon Mål for opplæringen er at eleven skal kunne beherske et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner regler intonasjon, rettskriving, ulike setningstyper forstå ulike muntlige og skriftlige framstillinger om selvvalgte emner delta i samtaler knyttet til dagligdagse situasjoner bruke høflighetsuttrykk og situasjonsrelaterte uttrykk tilpasset ulike sammenhenger uttrykke egen mening om ulike emner bruke lytte-, tale-, lese- og skrivestrategier tilpasset formålet presentasjon av et emne lese og forstå tekster av ulik lengde og i ulike sjangere skrive tekster som forteller, beskriver eller formidler beskjeder uttrykke seg om valuta, mål og vekt bruke digitale verktøy for å finne informasjon og som redskap for å lage tekster

2 Kultur, samfunn og litteratur Mål for opplæringen er at eleven skal kunne fortelle om noen personer, steder og begivenheter fra engelskspråklige land sammenligne levesett og omgangsformer i ulike kulturer i engelskspråklige land og i Norge, deriblant den samiske lese og fortelle om engelskspråklig barne- og ungdomslitteratur fra ulike medier og sjangere, inkludert prosa og dikt sammenligne personer og innhold i et utvalg av engelskspråklige barnebøker gi uttrykk for egne reaksjoner på film, bilder og musikk uttrykke seg på en kreativ måte, inspirert av engelskspråklig litteratur fra forskjellige sjangere og medier UKE KAP S. TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL Digitale ferdigheter Australia Read and listen: Postkort, dialoger, brev, fakta om Australia. Speaking: Telefonsamtale. Presentasjon av seg selv. Fonetikk: /s/ og /z/. Brev, spørsmål til tekstene, annonser. identifisere noen språklige likheter og forskjeller mellom engelsk og eget morsmål bruke digitale og andre hjelpemidler i egen språklæring beherske et ordforråd som dekker glosene muntlig og skriftlig. presentasjon av seg selv. skrive et formelt brev. bruke verb i infinitiv, presens, presens samtidsform, preteritum, preteritum samtidsform, presens perfektum, preteritum perfektum og futurum. regler intonasjon. kunne produsere og redigere sammensatte tekster kunne bruke samarbeidsverkt øy og presentere eget arbeid i digitale medier vite hva som kan publiseres av

3 Verb: Preteritum samtidsform, preteritum perfektum, futurum med will og going to. dagligdagse situasjoner regler og mønstre for uttale, intonasjon, rettskriving, ulike setningstyper delta i samtaler knyttet til dagligdagse situasjoner uttrykke egen mening om ulike emner andres personlige opplysninger Massemedier Read and listen: Nyheter fra de ulike massemediene, programliste, leserinnlegg og dialoger som er knyttet til massemediene. Speaking: Dramatisering av dialoger, presentasjon beskrive eget arbeid med å lære engelsk glosene muntlig og skriftlig presentasjon av et australsk dyr. skrive et leserinnlegg. bruke regelrette og uregelrette substantiv. bruke apostrof genitiv. regler intonasjon kunne gjøre målrettet søk i ulike søkemotorer og digitale medier. presentere tekst og tall i form av ulike typer diagram

4 av et dyr. Fonetikk Lage egne nyheter og skrive leserinnlegg. Uregelrette substantiv og apostrof genitiv. uttrykke egen mening om ulike emner bruke lytte-, tale-, lese- og skrivestrategier tilpasset formålet gi en kort muntlig og skriftlig presentasjon av et emne lese og forstå tekster av ulik lengde og i ulike sjangere bruke digitale verktøy for å finne informasjon og som redskap for å lage tekster kunne produsere og redigere sammensatte tekster med lenket innhold Kultur, samfunn og litteratur: gi uttrykk for egne reaksjoner på film, bilder og musikk

5 Barnelitteratur fra engelsktalende land Read and listen: Fortellinger, utdrag fra romaner, forfatterbiografier, engelske idiomer. Speaking: Høytlesing, diskusjon om tekstene, presentasjon av en kjent person, intervju, engelske idiomer. Fonetikk Selvbiografi, biografi, setninger og avsnitt. Adjektiv og adverb. identifisere noen språklige likheter og forskjeller mellom engelsk og eget morsmål bruke digitale og andre hjelpemidler i egen språklæring regler og mønstre for uttale, intonasjon, rettskriving, ulike setningstyper uttrykke egen mening om ulike emner glosene muntlig og skriftlig presentasjon av en kjent person. skrive biografi og selvbiografi. bruke adjektiv og adverb. regler intonasjon. kunne gjøre målrettet søk i ulike søkemotorer og digitale medier. vurdere troverdighet på nettsider med rammeverket TONE

6 lese og forstå tekster av ulik lengde og i ulike sjangere Kultur, samfunn og litteratur: lese og fortelle om engelskspråklig barneog ungdomslitteratur fra ulike medier og sjangere, inkludert prosa og dikt uttrykke seg på en kreativ måte, inspirert av engelskspråklig litteratur fra forskjellige sjangere og medier 4 10 (uke 7=VF) Utdrag fra engelskspråklige bøker og kortere fortellinger Read and listen: Lese og lytte til limericker, korte fortellinger og biografi. glosene muntlig og skriftlig presentasjon av sin favorittfortelling. skrive fortellinger der en bruker bindeord. bruke pronomen og bindeord. regler intonasjon. kunne produsere og redigere sammensatte tekster

7 Speaking: Fortelle om sin favorittfortelling, samtale om tekster. Fonetikk: Diftonger Fortellinger der en bruker bindeord. Pronomen og eiendomsord. uttrykke egen mening om ulike emner bruke lytte-, tale-, lese- og skrivestrategier tilpasset formålet lese og forstå tekster av ulik lengde og i ulike sjangere Kultur, samfunn og litteratur: lese og fortelle om engelskspråklig barneog ungdomslitteratur fra ulike medier og sjangere, inkludert prosa og dikt sammenligne personer og innhold i et utvalg av engelskspråklige barnebøker uttrykke seg på en kreativ måte, inspirert av engelskspråklig litteratur fra forskjellige sjangere og medier

8 11 17 (uke12 =PF) Samejenta Saras opplevelser og erfaringer fra et år som utvekslingselev på New Zealand Read and listen: Dagboknotater, e- post, brev og myter. Speaking: Lese dialoger og presentere et land eller en kultur. Fonetikk: Diftonger Fortellinger der en bruker bindeord. Preposisjonsuttrykk og preposisjoner som uttrykker tid. identifisere noen språklige likheter og forskjeller mellom engelsk og eget morsmål beherske et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner forstå ulike muntlige og skriftlige framstillinger om selvvalgte emner bruke lytte-, tale-, lese- og glosene muntlig og skriftlig presentasjon av et land eller en kultur. skrive fortellinger der en bruker bindeord (f.eks skrive dagbok) bruke preposisjonsuttrykk og preposisjoner som uttrykker tid. regler intonasjon. vurdere troverdighet på nettsider med rammeverket TONE kunne gjøre målrettet søk i ulike søkemotorer og digitale medier kunne bruke samarbeidsverkt øy og presentere eget arbeid i digitale medier

9 skrivestrategier tilpasset formålet gi en kort muntlig og skriftlig presentasjon av et emne lese og forstå tekster av ulik lengde og i ulike sjangere bruke digitale verktøy for å finne informasjon og som redskap for å lage tekster Kultur, samfunn og litteratur: Den engelsktalende verden fortelle om noen personer, steder og begivenheter fra engelskspråklige land sammenligne levesett og omgangsformer i ulike kulturer i engelskspråklige land og i Norge, deriblant den samiske glosene muntlig og skriftlig kunne gjøre målrettet søk i ulike

10 Read and listen: Dialoger, tegneserie, faktatekster, biografi. Speaking: Samtale, diskusjon, rollespill. Fonetikk: Språklyden /r/. Nøkkelord, avsnitt, faktatekst. Konjunksjoner, subjunksjoner. identifisere noen språklige likheter og forskjeller mellom engelsk og eget morsmål bruke digitale og andre hjelpemidler i egen språklæring beherske et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner regler og mønstre for uttale, intonasjon, rettskriving, ulike setningstyper delta i samtaler knyttet til dagligdagse situasjoner presentasjon av et land eller en kultur. skrive en faktatekst. bruke konjunksjoner og subjunksjoner. regler intonasjon. søkemotorer og digitale medier vurdere troverdighet på nettsider med rammeverket TONE

11 uttrykke egen mening om ulike emner