7.TRINN ENGELSK PERIODEPLAN 2

Transkript

1 1 7.TRINN ENGELSK PERIODEPLAN 2 KOMPETANSEMÅL SPRÅKLÆRING identifisere og bruke ulike situasjoner og læringsstrategier for å utvide egne ferdigheter i engelsk beskrive eget arbeid med å lære engelsk bruke digitale ressurser og andre hjelpemidler i egen språklæring MUNTLIG KOMMUNIKASJON bruke lytte- og talestrategier forstå og bruke et ordforråd knyttet til kjente emner forstå hovedinnholdet i muntlige tekster om kjente emner bruke høflighetsuttrykk og situasjonsrelaterte uttrykk uttrykke og begrunne egen mening om kjente emner bruke grunnleggende mønstre for uttale, intonasjon, ordbøying og setningstyper i kommunikasjon uttrykke seg om enkle beregninger, valuta og måleenheter i kommunikasjon om dagligdagse situasjoner SKRIFTLIG KOMMUNIKASJON Målet for opplæringen er at eleven skal kunne: bruke lese- og skrivestrategier forstå og bruke et ordforråd knyttet til kjente emner forstå hovedinnholdet i selvvalgte tekster lese og forstå ulike typer tekster av varierende omfang fra forskjellige kilder ta notater for å lage ulike typer tekster skrive sammenhengende tekster som forteller, gjenforteller, beskriver opplevelser og uttrykker egne meninger bruke grunnleggende mønstre for rettskriving, ordbøying, setnings- og tekstbygging i produksjon av tekst bruke digitale verktøy og andre hjelpemidler for å finne relevant informasjon og lage ulike typer tekster

2 2 KULTUR, SAMFUNN OG LITTERATUR fortelle om personer, steder og begivenheter fra engelskspråklige land samtale om levesett og omgangsformer i ulike kulturer i engelskspråklige land og i Norge, deriblant samisk kultur formidle korte tekster om selvvalgte emner LÆRINGSMÅL Elevene skal kunne: - lage en digital presentasjon eller lignende om et selvvalgt tema fra et engelsk språklig land, f.eks. Australia - skrive en sammenhengende valgfri fagtekst om det selvvalgte temaet - presentere muntlig det selvvalgte temaet - lytte til og forstå andres presentasjon KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE Læringsmål Mestringsnivå 1 Mestringsnivå 2 Mestringsnivå 3 Eleven skal kunne: Eleven skal kunne: Eleven skal kunne: Eleven skal kunne: lage en digital presentasjon eller lignende om et selvvalgt tema fra et engelsk språklig land skrive en sammenhengende valgfri fagtekst om det selvvalgte tema presentere muntlig det selvvalgte temaet lage en enkel presentasjon med bilder og tekst skrive en tekst med passende overskrift og minimum 5 faktasetninger om teamet si noen enkeltstående setninger om temaet lese fra teksten lage en presentasjon med bilder, tekst og animasjon skrive en tekst med en passende overskrift og minst 15 faktasetninger om temaet i stor grad mestre rettskriving og bruke noen bindeord fortelle noe om temaet snakke ved hjelp av noen nøkkelsetninger eller støtteord svare på noen spørsmål fra tilhørerne lage en presentasjon som består av bilder, tekst, egendefinert animasjon, hyperkobling og med en passende bakgrunn skrive en sammenhengende tekst med god overskrift beherske god setningsoppbygging god rettskriving verbbøying bruke bindeord bøye adjektiv fortelle grundig om temaet snakke fritt og uavhengig av manus med god intonasjon svare godt på spørsmål fra tilhørerne

3 3 lytte til og forstå andres presentasjon lytte til andres presentasjoner, og gjengi noe som er sagt lytte til og stille noen spørsmål til den som presenterer stille utdypende spørsmål til den som presenterer Vurderingsmetoder Små og større målprøver. Lesemakker, med vurderingsskjema i forhold til leseflyt, intonasjon og høy/tydelig stemme. Muntlige tilbakemeldinger fra lærer og medelever. Fylle ut egenvurderingsskjema. Grunnleggende ferdigheter Muntlig: Muntlig presentasjon av valgfritt land. Kunne samtale om innholdet i lesetekster. Skriving: Skrive presentasjon om valgfritt land. Lesing: Kunne lese tekster om ulike samfunn og kulturer, med flyt og forståelse. Regning: Folketall, areal osv. Digitale ferdigheter: digitalpresentasjon med bilder, tekst, animasjon og lenker.

4 4 Slik jobber vi for å nå målene (med forbehold om endring og justeringer underveis). Uke 44 Skrive et biodikt, og presentere for lesemakker/klassen. Vi ser hva vi kan fra kap. «Big dramas» i målprøve og egenvurderingsskjema. Uke 45 Lære om Irland. Bli kjent med britiske lengdemål og kunne gjøre dem om til det metriske systemet. Lære om feiringen av Irlands nasjonaldag, Saint Patric`s day. Lese en tegneserie. Uke 46 Lære enkle begreper om kart og kompass. Få kjennskap til byer, provinser og territorier i Canada. Lære om hva som er typisk for Canada. Uke 47 Lese utdrag fra engelskspråklig ungdomslitteratur og samtale om det man har lest. Skrive tekst til bilder. Øve lesestrategier med utgangspunkt i en brosjyre. Uke 48 Lære enkle begreper om kart og kompass. Få kjennskap til byer, delstater og territorier i Australia. Lære om hva som er typisk for Australia. Uke 49 Lese og få informasjon fra faktakort. Lære om australske dyr. Ressurser Læreverket Quest Lydfiler Data og smartboard med tavlebok Ulike nettressurser

5 5 Uke 50 Uke 51 Uke 1 Lage egne faktakort om dyr. Lære enkle begreper om kart og kompass. Få kjennskap til byer og øyene i New Zealand. Lære om hva som er typisk for New Zealand. Lage presentasjon i PowerPoint, om et selvvalgt land eller en kultur. Lære bruken av futurum av verb, og bruke futurum i setninger. Lage ferdig presentasjon i PowerPoint, om et selvvalgt land eller en kultur. Presentere egen presentasjon for lesemakker/klassen. Kunne gi positive tilbakemeldinger til klassekamerater, og en konstruktiv tilbakemelding, som den enkelte medelev kan jobbe videre med.