ÅRSPLAN I ENGELSK, skoleåret 2015/16

Transkript

1 ÅRSPLAN I ENGELSK, skoleåret 2015/16 Faglærer: Katrine Thelle Fagbøker/lærestoff: Quest 3, textbook + workbook Mange av kompetansemålene er gjennomgående for all undervisning. Disse står samlet i begynnelsen, uten spesiell periodehenvisning. De er som følger: Identifisere situasjoner der det kan være nyttig eller nødvendig å kunne engelsk. Samtale om eget arbeid med å lære engelsk. Finne likheter mellom ord og uttrykksmåter i engelsk og eget morsmål Bruk digitale ressurser og hjelpemidler i utforsking av språket. Bruke enkle lytte- og talestrategier Lytte til og forstå betydningen av ord og uttrykk ut fra de er brukt i., lese, skrive og bruke engelske ord, uttrykk og setningsmønstre knyttet til egne behov og følelser, dagligliv fritid og interesser. hovedinnholdet i rim, regler, sanger, eventyr og fortellinger. Bruke noen høflighetsuttrykk og enkle fraser for å forstå og bli forstått. Delta i dagligdagse samtaler knyttet til nære omgivelser og egne oppleveleser. Bruke enkle lese- og skrivestrategier. hovedinnholdet i enkle tekster om kjente emner. Samtale om noen sider ved ulike levesett, tradisjoner og skikker i engelskspråklige land og i Norge. Mnd. Aug. Læreplanmål (kunnskapsløftet) Delmål Tema/emne Kunne rekketelle fra en til Everyday tjue og med tierne opp til practice/ 100. repetisjon fra Kunne si og stave fjoråret. ukedagene, månedene og årstidene. Kunne fortelle hva slags vær det er. Læringstrategier/ strategier/ Arbeidsmetoder Vurdering/ prøveform Egen evaluering / kommentarer

2 Sept. Si det engelske alfabetet og stave navn og bostedsnavn Kunne si hele og halve klokkeslett. Kunne si de korte vokalene og bruke dem i lydering. Kunne lese, skrive og forstå ord knyttet til skolehverdagen. Kunne samtale om og sammenligne skole i Storbritannia og Norge. Kunne forstå hovedinnholdet i enkle tekster. Everyday practice Back to school Okt. Kunne lese, skrive og forstå ord knyttet til folk, dyr og bygninger på en gård. Kunne si lydene til de lange vokalene på engelsk og bruke dem i lydering. Kunne bruke substantiv i entall og flertall på engelsk. At the Farm

3 korte tekster interesser og som beskriver, forteller og spør. Kunne skrive brev og huskelister. Nov. Kunne lese, skrive og forstå ord knyttet til folk, dyr og bygninger på en gård. Kunne si lydene til de lange vokalene på engelsk og bruke dem i lydering. Kunne bruke substantiv i entall og flertall på engelsk. At the Farm Home and Family Gi noen eksempler på engelskspråklige land og kjente personer derfra. Kunne skrive brev og huskelister. hjem og familie. Kunne gi eksempler på engelskspråklige land og medlemmer av den britiske kongefamilien.

4 Kunne bruke adjektiv til å beskrive ting i nærmiljøet. Des. Gi noen eksempler på engelskspråklige land og kjente personer derfra. Delta i framføring av engelskspråklige rim, regler, sanger korte skuespill og fortellinger. Kunne si lydene til konsonantene på engelsk og bruke dem i lydering. Kunne skrive brev, ønskelister og huskelister. hjem, familie og jul Kunne gi eksempler på engelskspråklige land og medlemmer av den britiske kongefamilien. Kunne bruke adjektiv til å beskrive ting i nærmiljøet. Kunne sammenligne noen sider ved julefeiring i Norge og i Storbritannia. Home and Family Christmas Framføre engelske dikt og

5 Jan. Feb. og bruke ord og uttrykk knyttet til priser, mengder, form og størrelser i kommunikasjon om dagligliv, fritid og interesser. julesanger. Kunne si alle de engelske språklydene og bruke dem i lydering. måltider, mat og klokkeslett. Kunne bøye verbet to be. Kunne forstå og bruke uttrykk for mengder og størrelser. Kunne bruke digitale ressurser for å finne informasjon om Pancake day. Kunne si alle de engelske språklydene og bruke dem i lydering. måltider, mat og klokkeslett. Kunne bøye verbet to be. Boy, I Am Hungry! Boy, I Am Hungry!

6 Mars og bruke ord og uttrykk knyttet til priser, mengder, form og størrelser i kommunikasjon om dagligliv, fritid og interesser. Samtale om noen sider ved ulike levesett, tradisjoner og skikker i engelskspråklige land og i Norge. Kunne forstå og bruke uttrykk for mengder og størrelser. Kunne bruke digitale ressurser for å finne informasjon om Pancake day. Kunne si alle de engelske språklydene og bruke dem i lydering. hobbyer og fritid. Kunne bruke uttrykkene he/she likes/doesn t like. Kunne skrive enkel tekst om egen hobby. Kunne samtale om sider ved fotballkulturen i England og Norge. Hobbies korte tekster interesser, og som

7 April beskriver, forteller og spør. Samtale om noen sider ved ulike levesett, tradisjoner og skikker i engelskspråklige land og i Norge. Kunne si alle de engelske språklydene og bruke dem i lydering. hobbyer og fritid. Kunne bruke uttrykkene he/she likes/doesn t like. Kunne skrive enkel tekst om egen hobby. Kunne samtale om sider ved fotballkulturen i England og Norge. Hobbies Mai korte tekster interesser, og som beskriver, forteller og spør. bymiljø. In Town Kartleggingsverktøy i engelsk.

8 korte tekster interesser, og som beskriver, forteller og spør. Kunne be om hjelp til å finne veien på engelsk. Kunne lese og forstå hovedinnholdet i eventyr. Kunne benevne 5 engelskspråklige byer og to nasjonale flagg. Kunne samtale om trafikkregler på engelsk. Kunne skrive en enkel fortelling Juni korte tekster interesser, og som beskriver, forteller og spør. bymiljø. Kunne be om hjelp til å finne veien på engelsk. Kunne lese og forstå hovedinnholdet i eventyr. Kunne benevne 5 engelskspråklige byer og to nasjonale flagg. In Town Repetisjon Kunne samtale om

9 trafikkregler på engelsk. Kunne skrive en enkel fortelling Repetisjon