Presentasjon for FUS - NTNU 2. desember 2010 Camilla Nereid Nasjonalt senter for realfagsrekruttering
Realfag for framtida Strategi for styrking av realfagene 2010-2014
Realfag for framtida Strategi for styrking av realfagene 2010-2014 Tre hovedmål Øke rekrutteringen og få ned frafall og øke gjennomføring på normert tid Styrke elevenes kompetanse Øke andelen jenter
Realfag for framtida Delmål for strategiperioden Høyere utdanning Antall kandidater skal øke med 15 % Fagdidaktikken skal styrkes Økt kvalitet i realfag/teknologiske utdanninger Økt samfunnsrelevans Forskning Næringsrelevant forskning styrkes Øke antall stipendiater fra norsk høyere utdanning Andel stipendiater som gjennomfører på 6 år: 85 %
Realfag for framtida partene Nasjonalt forum for realfag Nasjonale utdanningsmyndigheter KS Næringslivets arbeidsgiverorganisasjoner Arbeidstakerorganisasjonene UH sektoren Forskningsrådet
UH sektorens ansvar Gi utdanning av høy kvalitet med stor grad av gjennomføring Tilby grunnutdanning for lærere og etter og videreutdanning med høy kvalitet i realfagene Bidra til samarbeid med næringslivet for å styrke opplæringen i og rekrutteringen til realfag
RENATEsenteret Kunnskapsdepartementets nasjonale senter for realfagsrekruttering Lokalisert i Trondheim med NTNU som vertsinstitusjon Oppgave å styrke rekrutteringen til realfag og teknologi www.velgriktig.no
TENKETANKEN APIScor
Kartlegging av rekrutteringspotensial 6 av 10 blant studentene på humanistiske og samfunnsvitenskapelige fag hadde 5 eller bedre i standpunktkarakter i matematikk (Kilde Norfakta, 2008/09) (Prosent) Ingen forskjeller mellom kjønnene. HF studentene tenderer til åha litt bedre karakter i matematikk enn studentene på SVT.
Kartlegging av rekrutteringspotensial Cirka halvparten av studentene på humanistiske og samfunnsvitenskapelig fag hadde fordypning innen ett eller flere av realfagene på videregående (Kilde: Norfakta 2008/09) (Prosent)
Kartlegging av rekrutteringspotensial 6 av 10 studenter ville holde alle muligheter åpne 4 av 10 vurderte en realfaglig utdannelse (Kilde: Norfakta 2008/09) Årsaker (prosent)
Tiltak i regi av RENATEsenteret Bedre inntakskvaliteten Styrke ungdommens valgkompetanse Profilere studienes samfunnsrelevans Gi realfag/teknologi et ansikt
CV-testen Inspirasjonsverktøy kun realfaglige og teknologiske yrker Skape interesse, nysgjerrighet og refleksjon Hjelper unge å bli kjent med egne verdier og interesser når det gjelder karrierevalg Ikke reproduksjon av stereotype oppfatninger av realister Er IKKE en personlighetstest
CV-testen på www.velgriktig.no Mat, helse, fattigdom Arkitektur og ingeniørkunst Teknologi og design Klima, miljø og natur
Utdanningsbakgrunn Nåværende jobb og tidligere prosjekter Personlige egenskaper Kjent person som ligner på deg Hvorfor ditt fag/din profesjon er viktig Sjekkereplikk Lenker til universiteter/høgskoler www.velgriktig.no
Nasjonalt kick off 15. februar 2010
Status høsten 2010 Universitet/høgskole Antall mentorer Antall elever Skoletype Universitetet i Agder 20 200 Videregående Høgskolen i Bergen 6 60 Grunnskole Universitetet i Bergen 10 100 Videregående Høgskolen i Gjøvik 10 30 Videregående UMB 20 200 Grunnskole og vdg NTNU 32 300 Videregående Universitetet i Oslo 30 300 Grunnskole og vdg Høgskolen Stord/Haug. 5 50 Videregående HiST 15 100 Grunnskole Høgskolen i Telemark 6 30 Videregående Universitetet i Tromsø 3 30 Videregående Høgskolen i Vestfold 2 10 Grunnskole og vdg Høgskolen i Østfold 12 130 Videregående Høgskolen i Ålesund 8 80 Grunnskole og vdg Totalt 181 1540
Alfa rollemodellbyrå Royal kickoff med catwalk 13. sept.
Frafall og bortvalg Vilje-con valg prosjektet: Spørreskjema til 6000 førstesemester studenter i realfag og teknologi høsten 2008 23 studenter hadde falt fra og lot seg intervjue våren 2009 Hovedårsak til frafall: Matematikken
Frafall og bortvalg Videreføring av Viljeconvalg prosjektet Stipendiat og psykolog Helge Brovold Kartlegge om det er sammenheng mellom personlighet, verdier, pedagogiske behov, studievalg, og yrkesinteresser Kvantitativ undersøkelse Elektronisk selvintervju skjema Samarbeid med UH sektoren få kontaktinformasjon til studenter som har sluttet på studiet