Kunnskap for en bedre verden 1

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Kunnskap for en bedre verden 1"

Emilie Skoglund
6 år siden
Visninger:

1 Kunnskap for en bedre verden 1

2 Noen sentrale spørsmål fra regjeringen: Bør institusjoner med få søkere og lave studenttall legge ned tilbud som er dekket av andre i regionen? Hvor og hvordan finner og realiserer din institusjon sin strategiske posisjon i et landskap med færre institusjoner og en krevende demografisk utvikling? Hvilke strukturelle grep bør universitetene ta for å styrke sin internasjonale posisjon og lykkes i den internasjonale konkurransen om forskningsmidler? Hvilken struktur trengs i UH-sektoren for å få bedre forskning ved universiteter og høyskoler? Hvordan sikre en profesjonell og kostnadseffektiv administrasjon i UHsektoren som støtter opp om kjerneoppgavene forskning og utdanning? Kunnskap for en bedre verden 2

3 Struktur i UH-sektoren: Framdriftsplan 26. mai brev fra Kunnskapsdepartementet med oppdrag til statlige høyere utdanningsinstitusjoner om innspill til strukturmelding august Styreseminar med dekaner 28. august Notat til KD om status for arbeidet og hva NTNU ser som viktige tema 17. september Regionalt møte i Molde med statsråd Røe Isaksen, styreleder representerer NTNU 5. November Styrebehandling NTNU endelig innspill oversendes KD Uke Stortingsmelding om struktur i norsk høyere utdanning. Kunnskap for en bedre verden 3

4 Struktur: NTNU og UH-sektor Rapport fra arbeidsgrupper Tre perspektiver er lagt til grunn: NTNU videreutvikles innenfor nåværende rammer Regionalt samarbeid - sammenslåinger Nasjonalt samarbeid - sammenslåinger Kunnskap for en bedre verden 4

5 5 arbeidsgrupper ved NTNU: Teknologi Økonomi Helsevitenskap Lærerutdanning Administrasjon Kunnskap for en bedre verden 5

6 Helsevitenskap Hvilken utdanning og forskning som gir relevant kunnskap om helse, fravær av uhelse, eller organisering av helse- og velferdstjenester er ikke lett å definere. Kunnskap om dette er et samspill mellom mange ulike fagretninger og profesjoner. NTNU har mange forskningsmiljøer og et bredt utdanningstilbud innen helserelaterte tema Også andre institusjoner har mange helserelevante fag og miljøer Kunnskap for en bedre verden 6

7 Innen dagens rammer NTNU har en tung rolle innen master og ph.d. utdanning i helserelaterte fag, både innen medisin, teknologi og samfunnsfag NTNU har miljøer som er helt i forskningsfronten internasjonalt, og har samtidig stor faglig bredde innenfor en rekke disipliner innenfor samfunnsvitenskap, naturvitenskap og teknologi Helse, velferd og teknologi er ett av fire tematiske satsingsområder Samarbeidet mellom NTNU og helseforetaket fungerer godt NTNU har et potensial til å bli internasjonalt fremragende innenfor utvalgte helserelaterte områder innenfor dagens organisatoriske rammer. Kunnskap for en bedre verden 7

8 Regionalt samarbeid - sammenslåinger Fire aktuelle institusjoner innen helse Høgskolen i Ålesund Høgskolen i Molde Høgskolen i Sør-Trøndelag Høgskolen i Nord-Trøndelag NTNU og HiST samarbeider tett i dag. Å samle mange profesjonsutdanninger innen helsefeltet gjennom en fusjon mellom HiST ( HiNT) og NTNU har etter alt å dømme noen fordeler - særlig for mottakerne av kandidatene. Det vil kunne styrke forskningsaktiviteten og -tilknytningen til fag som i dag ligger ved høyskolen. Kunnskap for en bedre verden 8

9 Nasjonalt samarbeid Helseforetakene er tette samarbeidspartnere med de som utdanner til foretakene og i utgangspunktet synes det ikke som det er naturlig for NTNU å søke mot institusjoner utenfor helseregionen for å inngå fusjoner. (Om det skulle bli et resultat av andre vurderinger er en annen sak). En fusjon mellom NTNU og HiST (og HiNT) kan være et strategisk grep for å utvikle NTNUs nasjonale rolle, særlig innen utdanning innen helse- og velferdsfag. Det vil kunne gi en bred base og en mulighet for å kombinere flere profesjonsutdanninger med NTNUs tyngdepunkt innen teknologi. Det bør være et potensiale for NTNU til å utvikle en ledende rolle gjennom nasjonalt samarbeid innen helse- og velferdsteknologi med relevante høyskoler og Sintef, uten at det nødvendigvis innebærer fusjon. Kunnskap for en bedre verden 9

10 Helheten Ulike behov og muligheter gjennom sammenslåinger: For helse, økonomi, lærerutdanning regionale løsninger For teknologi også nasjonale løsninger Kunnskap for en bedre verden 10

Like dokumenter

NTNU O-sak 18/14 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Arkiv: N O T A T

NTNU O-sak 18/14 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet 25.08.2014 Arkiv: N O T A T Til: Styret Fra: Rektor Om: Framtidig struktur i universitets- og høyskolesektoren (SAKS): NTNUs innspill Styret