CELLO N MED DET RARE I! med Marianne Baudouin Lie



Like dokumenter
DEL 1: EVENTYRET KALLER FORARBEID

SKAIÅ BARNEHAGE. Meisen og Spurven. her går de aller minste barna

Årsplan Musikk 1. kl Byskogen skole 2012/2013

SONGS AND SWEET POTATOES

GROVPLAN TEAM 4 ÅR Barnehageåret 2014/2015

KUNST, KULTUR OG KREATIVITET. Barn er kreative! Vi samarbeider og finner på nye leker, bruker fantasien og bygger flotte byggverk

MÅNEDSPLAN FOR LEIRFIVLENE AUGUST

++Årsplan i musikk for 2. trinn 2015/2016

F O R M - F L I N K!

BRUELAND BARNEHAGE - PROGRESJONSPLAN

Teaterforestillinger for barnefamilier

PERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET

MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 4. Førskoletur Knøtteneklubb. Vi markerer 17 mai Aktiviteter ute. Førskoletur Knøtteklubb

Årsplan i Musikk for 2.årssteg

Månedsbrev fra Revehiet Mars 2015

Musikkfantasier - for solobratsj elektronikk og elever

Periodeplan for juni -14 på Loftet.

MÅNEDSPLAN FOR GRØNNFINKENE

ÅRSPLAN I MUSIKK 1-2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2011/2012 LÆRER: TURID NILSEN

lunsj. Helt til slutt fikk vi lov å komme inn i huset igjen og smake på brød som de spiste i Jernalderen.

Årsplan Musikk Årstrinn: 3. årstrinn Lærere:

Minnebok. Minnebok BOKMÅL

Klangbilde. Hva er musikk? Hva er ikke musikk? Går det an å spille til et bilde dere har laget? Denne gangen skal dere få bestemme dette selv.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MÅNEDSBREV FOR AUGUST MANGE GODE VENNER

Mål fra lokal læreplan Tid Emne, læremidler og organisering Vurdering Kunne beherske et sangreportoar fra ulike sjangere og synge med

Formål og hovedinnhold musikk Grünerløkka skole

Årsplan for Trollebo 2015/2016

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Musikk på serbisk. Konsert for årstrinn

Teskjekjerringa er en hjertevenn!

Vi har ikke dårlig tid

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: Musikk. Lærer: Nils Harald Sør-Reime. Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..)

Gullstjerna. Refleksjoner og noen tanker videre. Mars 2014

Periodeplan for Ekorn desember 2014 og januar 2015.

Andedammen. Hva har vi gjort i september?

HANDLINGSPLAN JEGERSBORG BARNEHAGE AVD. TUSSI

Det barn ikke vet har de vondt av...lenge Gjør noe med det, og gjør det nå!

Konsertinformasjon. Bråkebøtta. Rikskonsertenes Skolekonsertordning. Turneen er et samarbeid mellom.

Lær deg dyrespråket. Lær hvordan dyr liker å ha det

VINTERFEST - Fremme friluftsliv og glede over å være ute. - Sosialt - Tradisjon - Inkluderende

Periodeplan Vinterbro barnehage. April - Juni 2010

Månedsbrev Harelabben Desember 2014

ÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )

Månedsbrev juni 2015 Andedammen

Evaluering av årsplanen til Salutten

Husene på Bronselurberget

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Uke:18 og 19 Navn: Gruppe: G

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Ekornes i 100. Med én musiker på scenen og 100 trommer presenteres rytmer fra 100 land på instrumenter som er opptil 100 år gamle!

LOKAL FAGPLAN MUSIKK TRINN

Periodeplan for revene for april og mai 2015

ÅS KOMMUNE. Periodeplan for Solstrålen

Frøystad Andelsbarnehage

HALVÅRSPLAN. Trinn: 2. Periode: Høst. FAG: Norsk. Muntlige tekster Skriftlige tekster Sammensatte tekster Språk og kultur

Det er også tid og rom til lek i uglekjelleren. LITT OM KVITREKLUBB:

Alf Prøysen. Jubileumsutgave

ÅRSPLAN for skoleåret i: NORSK 1.trinn

Årsplan i Musikk for 2.årssteg Faglærar Linda Longva Veke Kompetansemål Delmål Metode Læremiddel Konkretisering av lærestoff Musisere:

Musisere. Komponere. Lytte

FEBRUARPLAN FOR SOMMERFUGLEN

Språkplan for. Stella Maris Kultur. barnehage

MÅNEDSRAPPORT BLÅSIA SEPTEMBER 2011

ÅRSPLAN I MUSIKK FOR 1. TIL 4. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE LÆRER: LINN OLAV ARNTZEN OG TURID NILSEN

Arbeidsplan for Rødhette april 2016

Månedsbrev Gul gruppe februar 2016

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZÆØÅ

Mai på Blomstertunet og Tyttebærhaugen

PROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser

Refleksjonsnotat for januar 2014

Månedsplan for april.

mange tilbake til Sørigarden og de smakte veldig deilig til lunsj. Bilder fra turen til ungdomskolen henger inne på avdelingen.

Kommunikasjon, språk og tekst

Lytter, observerer og gir respons i samhandling med barn og voksen. Får varierte og rike erfaringer som er viktig for å forstå begreper.

INNLEDNING... 3 GUNNHILD VEGGE: VESLA... 4 BIRGIT JAKOBSEN: STOPP... 5 ELI HOVDENAK: EN BLIR TO... 6 DANG VAN TY: MOT ØST... 7

DESEMBER BREV FRA SALTKROKEN Hei alle sammen.

Satsningsområde høsten Antall, rom og form Maurtua Barnehage, avdeling Knøttene Geitekillingen som kunne telle til ti

Periodeplan for harebarna

Hvis dine ører henger ned!

Muntlige ferdigheter Å kunne skrive Å kunne lese Å kunne regne Digitale ferdigheter

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Kan sitt publikum. Av Linn Carin Dirdal

STOKKAVANNET. Avd. Stokkavannet Juni Tlf: juni. FAU sin sommerfest!!

Sosial trening Konkrete tiltak Tidsrom for måloppnåelse. April 08. April 08. November 07. April 08

Årsplan musikk 3. trinn 2016/ 2017

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Hei alle sjøstjerneforeldre

Gode melodier Ola Fjellvikås - sang Merethe Trøan - sang

Periodeplan for harebarna mars og april 2014.

[ÅRSPLAN SPESIELL DEL 2]

Vi på Morgengry ønsker store og små et godt nytt år! Tema for desember måneden var advent og jul. Barna lærte litt mer om hva jul inneholder og

KOMPETANSEMÅL/ LÆRINGSMÅL

Barna er naturlig med og hjelper når vi lager mat.

Grønnposten FEBRUAR 2016

Periodeplan for ekornbarna oktober og november 2015

MÅNEDSBREV FOR PRESTEKRAGENE JUNI 2014

HALVÅRSPLAN FOR MAURTUA VÅR 2014.

Vi som jobber på Revehi ønsker alle barn og foreldre velkommen til oss.

1 2 år Kommunikasjon, språk og tekst

Transkript:

CELLO N MED DET RARE I! med Marianne Baudouin Lie

CELLO N MED DET RARE I! Målgruppe: aldersgruppen 3-6 år, men det er muligheter for å utvide konseptet også for andre aldersgrupper Cello n med det rare i! Er et konsertprosjekt for barn som eksperimenterer og kombinerer bruk av liveelektronikk, improvisasjon og musikk, med historieskaping i samarbeid med barn. Prosjektet er basert på møtet mellom barna, musikeren, instrumentet, musikken og tekstskapingen og sammen skaper vi et musikkeventyr som blir like unikt hver gang. Vi improviserer fram ett musikalsk forløp og en historie, med noen rammer som for eksempel eventyrgenren. Hver konsert er en helt ny opplevelse for både musiker og tilhørere. Konserten stimulerer lydhør nysgjerrighet og språkforståelse ved at barna lytter og lager sammenhenger i eventyrene som de forteller underveis i konserten. Kunstneren leder barnas historie og fyller inn linjene og stemningene og i fellesskap skapes Den gode historien.

Historiene kan ta egne veier og virke absurde for voksne, men kan leve sitt eget liv i øyeblikket i form av samtalen mellom kunstneren, musikken og barna. Barnas fantasi sprudler frem. De kontrolleres ikke men får utfolde seg sammen med musikken. Barnas spontanitet kommer til utrykk gjennom forløpet og historien. Det kan få uttrykk som at for eksempel høye pipelyder kan være kaniner og en brølende C-streng kan bli en liten ku i et skummelt rom.

Marianne Baudouin Lie bruker lydimprovisasjon i tillegg til melodisk improvisasjon., kombinert med lydprogrammering for å kunne ta opp lydbilder/ klanger som så kan bygges lagvis, og ligge som underlag for videre samspill og improvisasjon. Barna egne lyder, for eksempel sanger, latter, rop, tramping og klapping, brukes også med opptak, bearbeides og integreres i helheten. Tilskuerne er hele tiden aktivt involvert i prosessen med både musikk og historieskaping.

Festningen Barnehage februar 2009 Vi er i en skog, med en sovende bjørn, en rev som tripper lett rundt, en skilpadde, og en humle som surrer i luften. Stemningen er rolig og fin. Inn kommer en prinsesse som synger en glad liten melodi. Hun skal plukke blomster og treffer den reven som slår følge for å vise henne et fint sted i skogen. De går innover og skogen tetner seg til rundt dem og blir mørk og skummel, og de kommer inn i den delen av skogen hvor den skumle Heksa bor! Plutselig hopper hun frem og fanger dem i et stort nett. Reven forsøker å bite over trådene, og humla prøver å skjære over nettet med brodden sin, men det går ikke. Heksa jager humla rundt, men hun slipper unna. Heksa slenger nettet over skuldra og tramper inn i skogen til et hult tre. Her slenger hun ned nettet med prinsessa og reven mens hun koker en gryte med vann. Hun vil koke suppe på prinsessen og reven, med et eple i for ekstra god smak. For det er noe alle vet at hekser liker epler! Reven og prinsessen gråter og roper Hjeeeelp! Samtidig flyr humlen i full fart til bjørnen for å hente hjelp! Bjørnen sover, men han kan vekkes med en sang! Han blir veldig sint for at Heksa har vært slem, og som Konge i skogen går han med Humla for å ordne opp.

Marianne Baudouin Lie er frilanscellist, kammermusiker og produsent for egne prosjekter med studier fra Royal College of Music i London, Musikhögskolan i Göteborg, Barratt- Dues Musikkinstitutt og NTNU Musikkonservatoriet. Hun er en pådriver for samtidsmusikk og jobber gjerne på tvers av genre. Hun er alltid opptatt av å utvikle seg videre både teknisk og kunstnerisk og har som mål å gjennomføre ideer og prosjekter med bravur. For tiden jobber hun primært med Alpaca Trio og Trondheim Sinfonietta både som produsent og musiker, i tillegg til soloprosjekter og som produsent for Trondheim kammermusikkfestival.

Hadet

Støttet av Norsk Kulturfond og Dronning Mauds Minnes Høgskole Illustrasjon: Renate Thor Andersen