Periodeplan for revene for april og mai 2015

Transkript

1 Periodeplan for revene for april og mai 2015

2 Hva har vi gjort i februar og mars. Vi har lekt oss med vinteren, og den snøen vi fikk. Skiføret ble etter hvert litt hardt her i barnehagen, så vi tok med oss skiene og gikk på skitur nede på jordet. Dette var veldig populært, og barna gikk i spor, stod ned bakker og noen prøvde seg på hoppet. Ellers har vi akt ute i barnehagen og på tur, og vi har lekt oss med snøen. Ski og akekarneval. I februar hadde vi for første gang ski og akedag sammen med karneval, og laget ski og akekarneval nede på jordet. Vi kledde oss ut med hodeplagg og ansiktsmaling, og hadde skirenn og karnevalsmoro med ski på beina. etterpå koste vi oss med pølser og saft, og vi slo katta ut av sekken. Tilbake i barnehagen fikk alle medalje. En morsom dag for stor og liten.

3 Dramatisering av eventyr. I februar var et tema dramatisering av eventyr. Vi valgte å introdusere noen nye eventyr, da vi opplevde at barna var klare for noen nye historier. Reveenka og bjørnen som ble stubbrumpet var to eventyr vi fortalte. Vi startet med å fortelle eventyrene, før vi dramatiserte dem sammen. Barna hadde rollene, og en voksen var fortellerstemmen. Dette var spennende, og mange av barna tok gladelig roller. Vi har ikke fått dramatisert eventyrene så mye i skogen som vi hadde planlagt, men dette vil vi gjøre også utover våren. Vær og vann. Vi følger nøye med hva som skjer med naturen i ulikt vær, og etter hvert som våren har meldt sin ankomst, snakker vi om hva som skjer ute. Hva har skjedd med isen og snøen som var på bakken? Vi har sett på at det har smeltet, og hvordan vannet renner. Dette har vi laget elver og bekker av, både ved å hakke ganger i isen, og ved å grave i sanden når den kom frem. De siste ukene har det også våknet flere insekter. Mauren har begynt å jobbe, og blomstene dukker opp i grøftekanten og i skogen. Sammen snakker vi om hva de heter, hvilke farger de har og hvor de liker å vokse.

4 Mange oppdagelser gjøres på turer i nærområdet. Barna bruker det de finner i naturen i sin lek. Etter hvert som føret ble lettere, har vi utvidet turene noe, og vi har gått på turer til de hule trærne og til gapahuken. Her bygger barna med pinner og stokker, og det blir flotte byggverk som de bruker i sin rollelek. De kjører buss på stubbene og de går på jakt etter dyrespor og andre saker. Barnehagedagen. I år er det friluftslivets år, og i den forbindelse ville vi markere barnehagedagen. Denne dagen var det åpen barnehage for de som ville komme å få et innblikk i vår hverdag. Vi på revegruppen gikk på tur til gapahuken. Her hadde vi fellesleker, samlingsstund med reven Reidar, lek i skogen og vi koste oss med mat ute i gapahuken. Bilder fra denne dagen henger i barnehagen. Småfuglene. Småfuglene er et tema som har engasjert barna, og vi har sett på, snakket om og hørt på hvilke fugler som er i skogen samtidig med oss. Noen av fuglelydene begynner vi å kjenne nå, og barna kjenner igjen fuglene når de ser dem. «Se, der er det en blåmeis!» Vi har matet dem, sett på når de har kommet for å spise, og vi har malt med dompapens farger.

5 Påske. I mars har påske vært et tema. Vi har sunget sanger om kyllingen, laget kyllinger av lim og silkepapir og vi har sådd karse. Her fulgte vi prosessen og så at frøet begynte å spire. Barna er engasjert og vi hører at de synger om kyllingen også på eget initiativ. Påskepynten får dere med hjem før påske. Matuke. Siste uken før påske var det matuke. Vi laget da mat i barnehagen, ute og inne. Uken bød på variabelt vær, som mars ofte gjør, og det ble derfor noen endringer underveis. Vi prøvde oss på litt forskjellig mat, og barna ble opptatt av hva vi skulle spise, og det var stor stas å få være med og lage den. Havregrøt ute i nydelig vårvær var veldig populært, og pannekaker var noe barna gledet seg til å lage.

6 Hva skjer på revegruppen i april og mai. På jakt etter vårtegn. Våren er et tema også i april. Vi har begynt å bli kjent med noen av de vanligste fuglene våre som er her hele vinteren. Fremover nå vil vi følge med på hvem som kommer tilbake igjen. Hvordan ser de ut, hvilke kjennetegn har de, hvordan høres de ut? Vi tar med oss ipaden vår ut og undersøker det vi lurer på, lytter på og finner ut hvilke fugler det er vi hører. Blomstene vil vi også undersøke og gå på jakt etter. Hvilke blomster ser vi? Hvilken farge har de? Og form? Et tema i april er mattelek i naturen. Vi vil da bruke blomstene vi finner og annet naturmateriale til å leke oss med dette. Hvilke former finner vi? Kan vi bruke blomstene til å lage andre former? Naturbilder vil vi også lage. Vi undersøker også hvem som liker seg rundt blomstene. Hvilke småkryp liker seg her? Hvem kan vi finne på og ved blomstene? Her er det utallige muligheter for utforsking, og sammen går vi på jakt. Dette vil vi gjøre både ute i barnehagen, og på tur i nærmiljøet. Stien ovenfor barnehagen og bort til gapahuken har blitt en fast tur for oss, og langs denne stien er det mye å undersøke. Vi vil også ha formingsaktiviteter i forhold til dette. Vann og vær. Hva skjer med naturen om våren? Dette har vi undersøkt og snakket en del om, og dette vil vi fortsette å følge med på. Hva skjer med blomstene og det rundt oss når det er sol? Regn? Hvor mye regner det?

7 Vår egen grønnsakshage I mai skal det sås ut i grønnsakshagen vår nede på jordet, og i kassene ute i barnehagen. Her får barna følge prosessen fra lite frø til ferdig grønnsak, og hva de trenger for å vokse opp. De får erfaring med hva vi må gjøre for å ta vare på dem og hvordan vi steller grønnsakshagen. Vi vil se nærmere på grønnsakene våre. Vi deler og undersøker dem, synger om dem, har smakeleker med dem, og vi vil ha formingsaktiviteter i forhold til dem. Norges nasjonaldag 17. mai er Norges nasjonaldag, og i forkant av dette vil vi snakke om den, hvorfor vi feirer denne dagen. Vi vil se på og snakke om bunader, hva er en bunad? Vi vil synge nasjonalsangen og andre sanger om 17. mai. Norges flagg skal vi bli kjent med. Hvilke farger har det? Vi vil også ha noe forming til dette. Brannvernuke I uke 18 er det tid for vårens brannvernuke. Da skal vi høre på brannalarmen, og øve på hva vi skal gjøre når den ringer. Vi vil se på hva en røykvarsler er, og hva den gjør.

8 Dugnadsuke I uke 19 går vårens dugnadsuke av stabelen. Det er da tid for oppstart på jordet, og vi skal gjøre det fint ute i barnehagen. Lekene og syklene skal vaskes, det skal kostes, ryddes og ordnes. Sammen jobber i for å ta vare på tingene rundt oss, og vi ønsker at barna skal oppleve glede ved nettopp dette. Viktige datoer. Uke 18, : Brannvernuke Uke 19, : Dugnadsuke, oppstart på jordet 13.mai: Familiekaffe 15.mai: Planleggingsdag, barnehagen er stengt Vårlige hilsener fra Grete, Marith, Henriette og Maria.