Periodeplan for Ekorngruppen mai og juni 2014

Transkript

1 Periodeplan for Ekorngruppen mai og juni 2014

2 Hva har skjedd på Ekorngruppa i mars og april? Utetiden Mars og april har mesteparten av tiden vært en solrik periode med mange fine dager ute i herlig vårvær. Vi har brukt mye tid ute på barnehagens område, og barna har vært aktive i de ulike klatrestativene, som blant annet sklia, hinderløypa og huskene. Det er gøy å se hvor stolte barna blir når de kommer seg på toppen av sklia eller klatrer opp på huska helt selv. Mestringsfølelsen blir stor når barna klarer noe de ikke har klart før, og vi ser verdien av at vi voksne støtter, oppmuntrer og bekrefter det de nettopp har klart eller gjort. Eventyret om dyrene i skogen som lagde pannekaker I mars fortalte vi eventyret om dyrene som lagde pannekaker i samlingsstundene. Vi brukte bilder som støttet opp under det historien handlet om. I tillegg sang vi sanger om dyret og vi hang opp bilder av dyrene hare, rev, bjørn og elg på kjøkkenvinduet så de ble synlig også ved måltidet. Barna la raskt merke til bildene, og vi har fortsatt samtaler om hva de heter, utseende og tegnet på det enkelte dyret(tegn til tale). Vi så fordelen med at eventyret var nokså kort, med få dyr og at vi fortalte det over en lengre periode. Blant annet så vi at barna tok en aktiv del da de var med å henge opp bildene underveis i eventyret, kjente igjen dyrene og handling i eventyret, som når de ropte pannekake med en gang vi tok frem konkretene. Vi ser at det samler gruppa når vi gjør noe sammen og får en felles opplevelse.

3 Småkryp Vi har vært på mange oppdagelsesferder etter småkryp i barnehagen. Barna er oppmerksomme og legger merke til ulike kryp, både inne og ute. Nysgjerrigheten og interessen øker når vi finner noe vi kan ta på, eller holde i hånden. Flere ganger har de eldste barna i barnehagen vist oss ulike småkryp som de selv har funnet. Det er veldig stas for de yngste å kunne se på eller få holde disse. Matuke En uke i mars hadde vi matuke i barnehagen, og for de yngste besto den av smøremat med mye forskjellig pålegg og tilbehør. Til våres overraskelse var avokado en stor hit hos de aller fleste barna i tillegg til agurk og paprika. Pålegget ble lagt på tallerkener og innenfor barnas rekkevidde så de kunne peke på det de hadde lyst på. Her fikk barna erfare at deres valg førte til noe. Og noen ganger fant barna ut at pålegget de hadde valgt ikke nødvendigvis var det de faktisk hadde lyst på. Da fikk de mulighet til å velge noe annet de hadde lyst på. Den siste fredagen i matuken var det strålende sol og vi bestemte oss for å lage pannekakene ute sammen med hele barnestuen. De som ville, fikk på seg forkle og var med på å blande inn ingrediensene til røren. Dette var stas og barna koste seg masse med de nystekte pannekakene med bringebærsyltetøy. Farger Den ene uken valgte vi å ha fokus på ulike farger, men underveis fant vi ut at det var for stort og lære om alle fargene på en gang. På bakgrunn av erfaringen bestemte vi oss for å se nærmere på fargen gul. Gul er typisk for påsken og blomstene om våren. Vi malte med fargen gul, fant blomster i samme farge og de som ville hadde med seg en gul leke, tok med det. Flere av barna har i ettertid pekt på gule gjenstander og sagt gul.

4 Påske og vår Før påsken hadde vi flere formingsaktiviteter rettet mot tema påske. Barna lagde påskekylling med fjær, påskeegg med pynt og et gult håndavtrykk som ble til en kylling. Vi valgte formingsaktiviteter der barna kunne gjøre mye selv, og hadde fokus på prosessen. På den måten var det hvert enkelt barn sitt produkt og ikke de voksnes. Vi så smil, latter og noen konsentrerte blikk hos barna under hver aktivitet. Sammen pakket vi pynten inn og la den i en pose som hver og en fikk med seg hjem. Tiden fremover mai og juni på Ekorn. Vi vil i tiden fremover fortsette med å se etter vårtegn. Dette for at barna skal få en forståelse av at naturen er i stadig endring, og se at naturen endrer seg i de ulike årstidene. Vi skal gå på jakt etter mer småkryp, lytte og se etter fugler og se på ulike vekster i naturen rundt oss. Ettersom barna er blitt trygge i barnehagen ønsker vi i denne perioden å gå noen kortere turer utenfor barnehagen. Nærmiljøet vårt er variert med dyr, kjøretøy og spennende naturområder. I tillegg blir det turer til grønnsakshagen nede på jordet. Barna deltar med såing, og vi kommer til å så noen grønnsaker som vi setter til spiring inne. Vi følger med på utviklingen til frøene. I forbindelse med 17. mai vil vi ha aktiviteter rettet mot den store dagen. Vi vil blant annet male, synge og veive med flagget.

5 I uke 20 vil det være brannvern og dugnadsuke i barnehagen. Vi kommer til å snakke med barna om hva vi gjør når brannalarmen går, høre på den og øve oss på å gå samlet ut til møtestedet vårt. Dugnadsuken bruker vi til å klippe busker, steinplukking, rydding av uteområdet i tillegg til vask av uteleker. Vi ser det som viktig læring at vi tar vare på naturen og tingene rundt oss. I juni skal vi på tur til stranda og se nærmere på livet i fjæra. Vi vil blant annet fiske krabber, fange og plukke opp ting vi finner i strandsonen. Disse dagene fordeler vi barna i grupper og alle får være med til stranda en dag i løpet av uken. Mer informasjon kommer senere. 11 juni er det sommeravslutning på tunet i barnehagen. Barna underholder med sang og bjørnebarna får utdelt permene sine. Viktige datoer: mai dugnad og brannvernuke 14. mai familiekaffe for barna og deres familie kl mai Kristi Himmelfartsdag barnehagen stengt 30. mai planleggingsdag barnehagen stengt 9. juni 2. pinsedag barnehagen stengt 11. juni- sommerfest ute på tunet kl Uke 25 tur til stranda livet i fjæra Takk for to fine måneder sammen Vi gleder oss til mai og juni. Sommerhilsen fra Rolanda og Frida.

6