Periodeplan for Ekorngruppen juni 2015.

Transkript

1 Periodeplan for Ekorngruppen juni 2015.

2 Hva har vi gjort i april og mai? Tur Vi er så heldige å ha et fantastisk nærområdet ved barnehagen, og det har blitt mange fine turer i både april og mai. Turene er med på å styrke samholdet i gruppa, gjøre oss tryggere på hverandre, utvikle og forsterke vennskap, og barna opplever nye steder og får felles lekereferanser som de tar med seg i leken i barnehagen. Det er andre faktorer vi må ta hensyn til når vi er utenfor barnehagen. Vi øver oss hver tur på å holde hender og gå samlet, og se oss for før vi krysser veien da det kan komme biler. Turene har for det meste gått til gården og grønnsakshagen, og andre steder i nærområdet. På en tur vi hadde til arboretet fikk vi tydelig se barnas klatreferdigheter. De var både høyt og lavt i trærne, og motiverte hverandre til å klatre litt høyere.

3 Grønnsakshagen Hagen har vi nå kommet godt i gang med. Vi startet med å så ulike frø av både grønnsaker og blomster inne. Pottene ble satt i vinduet på kjøkkenet. Barna har vist interesse og glede over å så, og følge med på hvordan et lite frø utviklet seg til å bli en plante. Blant barna har det også vært fokus på hvilken de selv sådde. Videre har vi lagt ut duk og bark i hagen som markerer stier vi kan gå på. Disse er smale og barna har fått øvd seg på å gå på rekke etter hverandre mellom radene. Den siste tiden har vi endelig kunnet plante ut det vi har sådd inne, og sådd frø rett ned i jorden. Det er gøy å se hvor engasjerte og nøyaktige barna er med å plante og ordne i hagen. Ekorngruppen har hatt mange turer sammen ned til hagen, og turer der vi har delt oss i mindre grupper ettersom den krever tett oppfølging og veiledning av voksne. De andre avdelingene har vi også blandet oss med å satt poteter og jordskokk med. Vi ser at grønnsakshagen er en bra læringsarena der barna får brukt alle sansene sine både ved å ta på, se, lukte, etter hvert smake og få en begynnende forståelse for bærekraftig utvikling gjennom miljøbevissthet.

4 Været Været har vært varierende og det har vi fått erfare med kroppen. Det har vært dager med strålende sol, dager med øsende regn, og dager hvor det har vært nokså kaldt. Gleden var derimot stor da barna fant ut at det endelig var så tørt ute at de kunne ha på joggesko. Med lite klær og lette sko åpner det for en annen type bevegelse og lek. Flere av barna har også mestret å klatre opp i trehytta helt selv, og noen øver fortsatt. Regner det har man fått erfare at stokkene blir sleipe og glatte, og da blir vanskeligere og klatre opp i hytta. Dette kan være veldig frustrerende for noen, men dagen etter prøver de like ivrig igjen. Hønene og hanene På tur ned til jordet er det populært å besøke hønepøne og hanepane, altså hønene og hanen. De kommer gjerne løpende mot oss, sier kykeliky, og vil ha mat. Vi har matet dem med gress, sunget for dem, og vært inne i hønsehuset deres for å se hvordan de bor. Den ene hønen fikk vi klappe da den ble løftet opp. Barna viste omsorg og kjærlighet da de klappet den forsiktig på fjærene.

5 Følelser I løpet av perioden har vi hatt fokus på ulike følelser, og jobbet med å utvikle empati. Når man blir kjent med ulike følelser, blir det også lettere for oss å formidle hvordan vi har det til andre. Det å vite hva du selv føler gjør deg også lettere i stand til å gjenkjenne liknende følelser hos andre, for eksempel føle med dem eller ta hensyn. Vi har satt ord på og reflektert rundt de ulike følelsene vi kan oppleve, som hva som gjør oss glad, trist, eller uenig. Vi har sett på ulike bilder av musen Marius som kommer i ulike situasjoner og følelser. Bildene har vært en fin innfallsvinkel til å få frem tanker og refleksjon i gruppa. Hvordan ser vi ut når vi er glad, trist, eller sinna? Følelsene kommer tydelig frem hos hver enkelt når vi viser med kroppen og ansiktsuttrykket vårt hvordan vi har det. Brannvernuke I uke 18 hadde vi brannvernuke i barnehagen. Denne uken ble brukt for å gjøre barn og voksne trygge på rutinene ved en eventuelt brann. I samlingsstundene så vi på røykvarslerne i taket, hørte på alarmen, gikk ut til møteplassen, talte at alle var ute, sang brannmann Sam sangen og lærte oss en ny sang om alle nødnumrene. Dugnadsuke I uke 19 hadde vi dugnadsuke. Uken ble brukt til å gjøre det fint i barnehagen og ordne på jordet. I barnehagen ble det blant annet plukket pinner og steiner, kostet, ryddet i lekeboden, og spadd sand oppi sandkassen og under lekeapparater. Barna var aktivt deltakende og viste glede over å kunne ordne på uteområdet.

6 Hva skjer på Ekorngruppen i juni? Ekorn blir til Rever Dette blir barnas siste måned som Ekorn, for etter sommeren vil gruppen vår hete Rever. Grønnsakshagen Denne måneden fortsetter vi med grønnsakshagen. Vi skal bygge ferdig gjerdene i hagen, lage en dam, såing og utplanting av frø og grønnsaker. I tillegg må vi sørge for at levevilkårene til plantene er bra og at de får det de trenger for å bli store og modne, som at de trenger vann og at ugress lukes bort. Livet i fjæra I uke 25 er tema livet i fjæra. Det blir turer til Veritasstranda på Høvikodden 16, 17, og 18 juni. Barna deles i grupper på tvers av aldersgruppene, slik at noen reiser den ene dagen, og noen den andre. Søsken reiser sammen. Barna hentes og leveres på Høvikodden denne dagen. Her kan vi få oppleve og studere livet i fjæra. Hvem bor der, hvordan ser de ut, og hva spiser de under vann? Eget skriv kommer. Sommerfest i barnehagen 10 juni er det sommerfest i barnehagen. Alle bidrar med noe mat til et felles bord, og så lager vi en stor buffe. Klokken 15. underholder barna med sang, og bjørnebarna med skuespill. Dette blir hyggelig Vi takker alle for et fint barnehageår på Ekorngruppen. Sommerlige hilsninger fra Rolanda, Henrik og Frida