Advania Skolepartner Sammen utvikler vi Norges viktigste rom!

Advania Skolepartner Sammen utvikler vi Norges viktigste rom!

Med pedagogisk erfaring og engasjement for læring bidrar vi til digitalt løft i skolen! Hva vi står for Hvem vi er Advania Skolepartner ønsker å bidra til en skole som er relevant og interessant, hvor elevene lærer det de behøver og samtidig opplever et læringsmiljø i takt med tiden. Digitalisering av skolen handler om mer enn IT-utstyr. Vi ønsker at skoler som kjøper PC, nettbrett og programvare får tatt i bruk disse som gode pedagogiske verktøy, og at elevene utvikler en god digital kompetanse som forbereder dem til å leve og virke i et stadig mer digitalisert samfunn. Våre rådgivere er pedagoger som tenker nytt om hvordan læreren kan jobbe og organisere undervisningen. Derfor tilbyr vi strategisk rådgivning, opplæring av lærere/ skoleledere i tillegg til leveranse av hardware og software. I sentrum for alt vi gjør står alltid pedagogikken. Frida Monsén Pedagogisk utviklingsleder Frida er lærer, forfatter og foredragsholder med erfaring fra å lede digital utvikling i skolen. Hun har vært med og etablert konferansen SETTdagene (Scandinavian Educational Technology Transformation) i Oslo og står bak GamifyUs, Nordens første konferanse om gamification i arbeidslivet. INNHOLD I DENNE BROSJYREN: Kristin Kollsete Pedagogisk rådgiver Kristin er lektor med mastergrad i lese- og skriveutvikling. De siste årene har hun arbeidet som spesialpedagog i Osloskolen. Hun har erfaring fra barneskole, ungdomsskole og videregående som både kontaktlærer, timelærer, spesialpedagog og språklærer. Trym Merg Rådgiver IT-utstyr Trym er partneransvarlig i Advania og har flere års erfaring fra IT-bransjen. Han jobber nå dedikert med Advanias skolesatsing. Trym sørger for at vi kan levere teknologi fra de samarbeidspartnerne som best dekker skolens behov enten dette er de største IT-produsentene i verden eller mindre spesialister innen utdanning. Digital undervisning Dybdelæring Profesjonsfaglig fellesskap Opplæring i Office 365, Google for Education og Apple 2 3

Digital undervisning Digital undervisning Nøkkelen til fremgangsrik digital undervisning er lærerens evne til å integrere digitale verktøy i undervisningen på en god måte som støtter elevenes faglige utvikling. Planlegging og gjennomføring Det finnes flere ulike modeller og verktøy som kan benyttes for å skape digitale didaktiske design med utgangspunkt i det læreren ønsker skal skje i klasserommet. For at dette skal fungere optimalt må læreren først ta utgangspunkt i sin egen undervisning, elevenes behov og mål fra læreplanen og deretter koble på digitale verktøy. EKSEMPEL PÅ INNHOLD I VÅR VEILEDNING: Å stille spørsmål til egen undervisning på hvilken måte kan digitale verktøy komplimentere eller forsterke våre arbeidsmetoder? Hvordan kan plattformene skolen har investert i benyttes på en måte slik at elevene blir aktive og selvgående i produksjon av digitalt innhold? Hvordan kan digitale verktøy legge til rette for tverrfaglig arbeid tilknyttet nye temaer fra fagfornyelsen? Utarbeide modell for planlegging, gjennomføring og vurdering som er tilpasset undervisningens mål og hensikt. Digital kompetanse er som lesing. I stedet for å undervise i bruk av datamaskin eller egne IKT-fag må vi tenke "digital literacy". Digitale ferdigheter må inngå i alle fag, slik lesing gjør. James Nottingham, Challenging Learning Digital kompetanse Digitalisering i skolen er så mye mer enn verktøyene som blir kjøpt inn. Digital kompetanse kan sammenlignes med en litterasitet som på lik linje med lese- og skriveferdigheter burde gjennomsyre alle fagene i skolen. EKSEMPEL PÅ INNHOLD: Digital lesing Kildekritikk Søkestrategier og informasjonsinnhenting Opphavsrett Sikkerhet og integritet Kreativitet med digitale verktøy Vi kan også veilede deg i hvordan digital utvikling kan brukes til å utvikle fagspesifikke ferdigheter. NOEN EKSEMPLER: Hva innebærer digital leseforståelse og hvordan kan eleven utvikle gode strategier for dette? Hvordan kan STL (Å skrive seg til lesing) støtte elevenes lese- og skriveutvikling? Hvordan kan adaptiv læringsteknologi være en støtte i elevens matematiske utvikling? Hvordan kan 3D-visualiseringer bidra til økt forståelse av geometri? Hvilke muligheter er det for å effektivt trene språk ved hjelp av digital teknologi? 4 5

Dybdelæring Digitale metoder for dybdelæring med Challenging Learning Workshop med Challenging Learning Vi mener at digital pedagogikk skal støtte dybdelæring. Dette gjør vi gjennom et bevisst arbeid med digitale ferdigheter. Arbeidet gir elevene gode strategier for digital leseforståelse, for å tilegne seg kunnskap i de ulike fagene gjennom digitale kilder og å bearbeide innhold gjennom digital produksjon. Vi oppmuntrer til tverrfaglige metoder og arbeidsmåter hvor læringen skjer i en meningsfylt sammenheng. På denne måten får elevene mulighet til å analysere, se sammenhenger og trekke konklusjoner på tvers av fag og samtidig utvikle sine ferdigheter i praksis. Sammen med James Nottingham og Challenging Learning tilbyr vi en unik workshop der du får mulighet til å kombinere kjente pedagogiske metoder for dybdelæring med integrering av digitale ferdigheter som kildekritikk, kommunikasjon og kreativt bruk av digitale verktøy i undervisningen. Workshopen tar utgangspunkt i fagfornyelsens fokus på dybdelæring og vi tilpasser innholdet til de digitale verktøy din skole har tilgang til. Dybdelæring Digital pedagogikk Når vi snakker om digital pedagogikk fokuserer vi også på de evnene som lærer elevene å lære. For eksempel det å kunne fungere godt i en gruppe, å ta ansvar for sine oppgaver og holde en frist, å gi tilbakemelding og å fokusere på et innhold. Gjennom vår opplæring ønsker vi også å støtte lærere og elever i å utvikle et "growth mindset". Dette innebærer blant annet å ikke gi opp når ting føles vanskelig, samt våge å utfordre seg selv. Vi ønsker at elevene skal eie sin egen læreprosess og ha strategier for å omsette sin kunnskap innenfor nye situasjoner og områder. EKSEMPEL PÅ INNHOLD: Lærerrollen i et digitalt landskap "The Learning Pit" "Growth Mindset" Praktisk tilnærming av Challenging Learnings pedagogiske verktøy og modeller Praktisk introduksjon til kreativitet med digitale verktøy (f.eks. filmredigering, websider, etc.) Vi ønsker at elevene skal eie sin egen læreprosess og ha strategier for å omsette sin kunnskap innenfor nye situasjoner og områder. 6 7

Profesjonsfaglig fellesskap Profesjonsfaglig fellesskap Å starte en omfattende digitaliseringsprosess på en skole er like mye et endringsprosjekt som et IT-prosjekt. For å lykkes må det digitale arbeidet og nasjonale mål forankres i en klar visjon. Denne visjonen forbinder forpliktelsen til teknologi med generelle verdier som elevers livsmål, pedagogikk og arbeidsmetoder som drar nytte av digital teknologi, fremtidige arbeidsmarkedsbehov og skolens oppdrag med å utdanne demokratiske borgere. Strategisk støtte Vi i Advania Skolepartner er en strategisk støtte for skoler som ønsker å utvikle sitt profesjonsfaglige fellesskap. Vårt fokus er å prioritere de verdiene som er sentrale for deres skole og å bidra med veiledning på hvordan de kan understøttes av teknologien. Vi ser at en vellykket digitaliseringsprosess er basert på et langsiktig endringsarbeid som inkluderer alle i virksomheten utfra hva som angår dem i deres profesjonelle praksis, både på kort og lang sikt. Mål og delmål Motivasjon og engasjement er nært forbundet med synlig progresjon, derfor er det viktig å sette mål og delmål for digitaliseringsarbeidet på vei mot visjonen dere vil oppnå. Målene må settes både i forhold til ledelsens strategiske arbeid, lærernes profesjonelle utvikling og elevenes kunnskap i klasserommet. Som skole har vi ansvar for å legge til rette for at lærerne våre kan ta i bruk nye digitale verktøy og metoder. Og fordi læreren står mye alene i klasserommet er det avgjørende at vi deler erfaringer og lærer sammen. Bente Langhelle Høiaas Avdelingsleder ungdomstrinnet, Kirkevoll Skole, Bergen Behovsanalyse Vi gir strategisk rådgivning i dialog med nøkkelpersoner i kommuner og skole. Erfaring viser at hver kommune og hver enkelt skole har ulike forutsetninger og behov. På bakgrunn av dette gjennomfører vi alltid en behovsanalyse før vi starter et samarbeid. Med Advania Skolepartners analyseverktøy og våre medarbeideres lange erfaring fra strategisk digital utvikling, får din kommune/skole hjelp til å prioritere målene basert på deres behov. Dette gjør at effekten raskt blir merkbar i virksomheten. Vi støtter kommunen/skolen i hele det digitale økosystemet EKSEMPEL: Teknikk valg, distribusjon og implementering av digitale verktøy, service og migrering av data. Pedagogikk "en lærerrolle i endring". Hvordan ta de digitale verktøyet i bruk på en god måte i klasserommet? Kommunikasjon hvordan skape en god kommunikasjonsstrategi, både eksternt og internt? Administrasjon hvordan forholde seg til GDPR? Hvordan bruke ulike plattformer på en måte som effektiviserer og forenkler hverdagen. Strategi/Ledelse hvordan får man med seg alle? Forandringsledelse og "mindset". 8 9

Opplæring Office 365 Apple Hvordan kan du på best mulig måte bruke plattformen Microsoft Office 365 til kommunikasjon, vurdering, planlegging og læring? Våre kursholdere er lærere med mye erfaring innen digital undervisning og benytter aktivt plattformen i sin skolehverdag. Vi tilbyr kurs på tre ulike ferdighetsnivåer: grunnleggende, viderekommende og avansert. Hvordan kan du få maksimalt utbytte av Apple-verktøy i klasserommet? Vi har Apple-kurs/workshops for ulike ferdighetsnivåer. I tillegg tilbyr vi skreddersydde løsninger hvor våre dyktige konsulenter blir med deg inn i klasserommet og overtar undervisningen for en dag. Her kan innholdet også tilpasses spesifikke fag og temaer dersom din skole ønsker det. Google for Education Ønsker du økt forståelse og kompetanse i Google sine verktøy; Google Klasserom, Presentasjon, Dokument, Jamboard og Sites? Vil du kunne tilrettelegge for og inspirere elevene dine til kreativ og digital læring i et papirløst klasserom? Vil du effektivisere planlegging og vurdering, og spare tid? Opplæring i Office 365, Google for Education og Apple 10 Vi hjelper deg å utvikle et opplegg som er skreddersydd for deg og din skole på akkurat det nivået du og kollegaene dine er. Vi tilbyr også ferdige kurs på tre ulike ferdighetsnivåer: grunnleggende, viderekommende og avansert. 11

Kontakt oss! skole@advania.no Ole Deviks vei 6C 0666 Oslo +47 815 58 040 skole@advania.no advania.no