Informasjon til skoleeiere om kompetanseutviklingstilbud innen yrkesfag 2018/2019

Like dokumenter
Du kan søke om å delta på alle studietilbudene i Udir sin studiekatalog. Dette er tilbud som er spesielt opprettet for strategien.

Informasjon til skoleeier om videreutdanning for lærere

Ofte stilte spørsmål. Innhold ARTIKKEL SIST ENDRET:

Videreutdanning for lærere

52 før du søker 56 søknadsprosessen 58 udirs studiekatalog 66 rektorutdanning

Kompetanse for kvalitet

Informasjon om videreutdanningsstrategien "Kompetanse for kvalitet"

I tillegg kan man nå søke på et rekrutteringsstipend til personer som ennå ikke er ansatt i skolen, men som ønsker å ta YFL eller PPU-Y.

Vedlegg. Eksempler på relevante oppgaver er

Plan for videreutdanning og fagforum 2018/2019

Aktuelle saker fra Utdanningsdirektoratet

Informasjon om videreutdanning for ansatte og ledere i PPT studieåret

Plan for videreutdanning og fagforum 2017/2018

Fylkesmannen i Oslo og Akershus

Videreutdanning for lærere

Før du søker og finansiering. Ofte stilte spørsmål. Hvem kan delta på videreutdanning? Last ned som PDF. Skriv ut. Sist endret:

Ofte stilte spørsmål. Innhold ARTIKKEL SIST ENDRET: Hva er rektorutdanningen? Hvem kan søke?

Kompetanse for kvalitet

Yrkesfaglærerløftet for fremtidens fagarbeidere status for etter- og videreutdanningstiltakene Udir v/ragnhild S. Bølviken. Trondheim, 11.

Saksliste for fellesdel av rådsmøter 5 og 6. april 2017

Tema: Kompetanse for kvalitet en strategi med UH som sentral aktør v/ Ekst. Avd. dir. Morten Skaug- Utdanningsdirektoratet

Fylkesmannen i Møre og Romsdal. Kompetanse for kvalitet

Kompetanse for kvalitet Videreutdanning for lærere. Til skoleeiere

Kompetanseplan for skole i Sør-Aurdal kommune

Mål 4 pedagoger skal få bedre kompetanse i realfag

Tilretteleggingsmidler

Orientering fra Utdanningsdirektoratet

Ungdomstrinn i utvikling

ANSATTE OG LEDERE I PPT FÅR NÅ TILBUD OM ETTERUTDANNING, VIDEREUTDANNING OG LEDERUTDANNING

Rådsmøte i NRLU Kautokeino, sept 2011

Kompetanse for kvalitet

Informasjon til barnehageeiere - videreutdanning for barnehagepedagoger

Invitasjon til å delta i videre pilotering av lærerspesialister 2019

Videreutdanning for lærere og Rektorutdanning 2016/2017 Viktige datoer

Sammendrag FoU-prosjekt Utvikling av gode yrkesfaglærere

Kompetanseplan for Voksenopplæringen

HiØ VIDERE Avd LU. Bjørg Knoph HiØ VIDERE

Det er skoleeiere, altså kommuner, fylkeskommuner og private og statlige skoleledere, som kan søke om funksjonstilskudd. Søknadsfrist er 15. mars.

Kompetanseheving hos lærere hva og hvordan? Are Johansen og Arve Thorshaug, Studieleder Grunnskolelærerutdanninga, Nord universitet

Kompetanse for kvalitet

SAKSFRAMLEGG. Sluttbehandlende vedtaksinstans (underinstans): Formannskapet Dok. offentlig: Ja Nei. Hjemmel:

FLAGGSAK Læring og utvikling i arbeidslivet og på arbeidsplassene

INFORMASJON OM TILDELING AV MIDLER TIL VIDEREUTDANNING I 2010 KAP 226 POST 21

Kompetanse for kvalitet

NRLUs ressursgruppe for lærerutdanning for yrkesfag

EVU konferansen 2015

Invitasjon til deltakelse i en satsing på vurdering for læring

Kompetanse for kvalitet

Yrkesopplæringsnemnda tar den forelagte plan for anvendelsen av tildelte statlige etterutdanningsmidler til etterretning. Hamar,

Kompetanseutvikling 2014 for tilsette og leiarar i PPT

2017/ Søknadsfrist 1. mars 2017

Kompetanse for kvalitet

Fleksibel Yrkesfaglærerutdanning. Erfaringer fra PIL-prosjektet,

LÆRERLØFTET. Kompetanse for kvalitet Strategi for videre- og etterutdanning av lærere og rektorer.

Pedagogisk innovasjon og entreprenørskap - Yrkesfagløftet

KOMPETANSEPLAN RAMMEPLAN FOR LEBESBY KOMMUNE

Strategi. Kompetanse for kvalitet

Videreutdanning i praksisveiledning

Saksdokumenter til sak 7/18 i Driftsutvalgets møte 22. mars 2018.

STATSBUDSJETTET Innspill fra Skolenes landsforbund Skolenes landsforbund viser til regjeringens framlegg til statsbudsjett for neste år.

Kompetanseutviklingsplan for grunnskolen i Numedal

Rektorutdanningen, videreutdanning for lærere og Ungdomstrinn i utvikling

PRIORITERINGAR OG RETNINGSLINJER FOR VIDAREUTDANNING I GRUNNSKULEN I KVINNHERAD KOMMUNE

Kap 225 post 63 Tilskudd til samisk i grunnopplæringen, studiepermisjon for videreutdanning i samisk

Særavtale for undervisningspersonalet. folkehøgskolen

Balsfjordskolen kvalitet for framtida

Kompetanse for kvalitet

Klubben som arbeidsgiver en kort veiledning

Rekruttering til yrkesfaglærerutdanning

Barnehagebasert kompetanseutvikling

Ungdomstrinn i utvikling

Desentralisert ordning lokal kompetanseutvikling

Studieplan for Yrkesfaglig fordypning relevant yrkesopplæring Modul 1

Bostøttesamling 2017 Introduksjonsstønad

Regelverk for stipend for høyere utdanning

Svar på spørsmål som ofte dukker opp i forbindelse med rektorutdanningen

HOVEDTARIFFAVTALEN Utvalgte tema

Videreutdanning i praksisveiledning

Forfall meldes snarest til politisk møtesekretær eller tlf Saker til behandling

Politisk plattform

KOMPETANSEUTVIKLING I SIGDALSKOLEN

RETNINGSLINJER FOR TILDELING AV GODTGJØRING FOR BRUK AV PRIVAT TELEFON / ELEKTRONISK KOMMUNIKASJON I TJENESTE

Invitasjon til deltakelse i satsingen Vurdering for læring - pulje 2

Kompetansestrategi for videregående opplæring i Vestfold

Tilskudd til opplæring i finsk, kap. 225 post 67, grunnskolen

Faglig råd for restaurant- og matfag

Kompetanseheving for aktører innen fag- og yrkesopplæring i Sør-Trøndelag. Herdis Floan fagsjef for fagopplæring

Revisjon av Særavtale om arbeidstid og fritid for prester i rettssubjektet Den norske kirke (arbeidstidsavtalen) Pr. 1. januar Tilbud nr.

Evje og Hornnes kommune

Regelverk stipend for høyere utdanning SIST OPPDATERT

Lov- og avtalesystemet

Bindingstid ved videreutdanning i arbeidsforhold

FRØYA KOMMUNE. ADMINISTRASJONSUTVALGET Møtested: Møtedato: Kl. Frøya herredshus, Saksliste. Møteinnkalling. Sakliste:

Landsdekkende lederkonferanse Høst 2016

Konferanse om hospitering - 22.mai 2014 Quality Hotell og Resort i Sørlandsparken, Kristiansand

OPPFØLGENDE UNDERSØKELSE AV ARBEIDSTIDSAVTALE FOR UNDERVISNINGSPERSONALET

Kompetanseplan Kompetanse for kvalitet Strategi for kompetanseheving i grunnskole og voksenopplæring i Sørum

Kompetanse i fagskolen og et nytt studietilbud i pedagogikk for fagskolelærere

Videreutdanning i praksisveiledning

KOMPETANSE FOR KVALITET. Strategi for kompetanseutvikling i grunnskolen i Aure kommune fram mot 2025

Transkript:

Informasjon til skoleeiere om kompetanseutviklingstilbud innen yrkesfag 2018/2019 ARTIKKEL SIST ENDRET: 22.08.2018 Hvem kan delta på tilbudene? Yrkesfaglærere som underviser i programfag på yrkesfag er hovedmålgruppen for tilbudene, og skal prioriteres. Minimum 80 prosent av deltakerne på det enkelte kompetanseutviklingstilbud må være yrkesfaglærere som underviser i programfag på yrkesfag. Det er ikke krav om at yrkesfaglærerne må ha hele sin stilling som programfaglærer. Avdelingsledere for yrkesfaglige utdanningsprogram i videregående skole, instruktører og faglige ledere kan også delta på kompetanseutviklingstilbudene, forutsatt at skoleeier mener dette er formålstjenlig. Skoleeier vil ikke motta finansiering fra Udir for disse målgruppene. Informasjon om etter- og videreutdanningsstudietilbudene for yrkesfaglærere Rekruttering og opptak UH-institusjonene må sammen med skoleeier(e) det er inngått intensjonsavtale med, bli enige om rekruttering til kompetanseutviklingstilbudene. UH har ansvar for opptak og opptakskrav innenfor rammene av oppdraget. Finansiering til skoleeiere Deltakende skoleeier får økonomisk godtgjøring per deltaker som deltar på tilbudene: For yrkesfaglærere som tar tilbud som videreutdanning får skoleeier enten vikar- eller Side 1 av 5

stipendmidler. For yrkesfaglærere som tar tilbud som etterutdanning mottar skoleeier stimuleringsmidler. Satsene er som følger: Vikarordning: kr 96 000 pr. 15 studiepoeng Stipendordning: kr 55 000 pr. 15 studiepoeng Stimuleringsmidler til etterutdanning: kr 27 500 per deltaker Deltakere på kompetanseutviklingstilbudene innen yrkesfag kan ikke samtidig få vikar- eller stipendmidler gjennom godkjent søknad til Kompetanse for kvalitet på udir.no. Øvre grense på deltakelse i vikarordningen Det er i utgangspunktet satt en øvre grense på 60 prosent deltakelse i vikarordning fra hver skoleeier. Dette gjelder ikke skoleeiere som har gjort en annen avtale med direktoratet. Les mer om de tre finansieringsordningene: Vikarordning Satsene og føringene for vikarordningen er de samme som for tilbud i Kompetanse for kvalitet. I vikarordningen skal yrkesfaglærerne frigjøres fra deler av sine ordinære arbeidsoppgaver, slik at de får tid til å studere uten at de går ned i lønn. Skoleeier skal dekke kostnader til reise, opphold, læremidler mv. Hva er «ordinære arbeidsoppgaver»? Ordinære arbeidsoppgaver er alle oppgaver innenfor en lærers årsverk. Skoleeiere skal normalt frigjøre lærerne med lik prosentsats fra alle typer oppgaver som inngår i lærerne sitt arbeidsår. Hvordan skoleeier fordeler tiden yrkesfaglærerne skal frigjøres ut over året, ligger det ingen sentrale føringer for. Dette må derfor skoleeier og lærere (arbeidsgiver og arbeidstaker) avtale selv. Dette gjelder også dersom studiesamlinger i ferier eller helger. Hvor mye skal lærerne frigjøres? Hvor mye yrkesfaglærerne frigjøres fra sine ordinære arbeidsoppgaver kommer an på hvor Side 2 av 5

mange studiepoeng de tar. Studietilbudene innen yrkesfag har i all hovedsak et omfang på 15 stp. Tar lærerne 15 studiepoeng i løpet av et studieår skal de frigjøres fra sine arbeidsoppgaver med 18, 75 prosent av full stilling. Dersom studietilbudet på 15 studiepoeng gis over en kortere periode, må stillingsprosenten som frigjøres oppskaleres tilsvarende. Arbeider lærerne mindre enn full stilling, men skal ta 15 studiepoeng, skal de likevel frigjøres like mye, siden det er omfanget av studiet (antall studiepoeng) som avgjør hvor mye de skal frigjøres fra stillingen sin mens de studerer. Frigjøringen betyr ikke at lærerne skal ha permisjon, men at de skal bruke arbeidstiden til å studere. Lesedager I vikarordningen er det ikke spesifisert om lesedager kommer i tillegg til, eller inngår som en del av, den totale tiden lærerne er frigjort fra ordinære arbeidsoppgaver. Dette må derfor avtales mellom skoleeier og lærer. Omfang av tilskuddet I vikarordningen er det statlige tilskuddet til skoleeier for 15 studiepoeng 96 000 kr. Stipendordning Satsene og føringene for stipendordningen er de samme som for tilbud i Kompetanse for kvalitet. I stipendordningen får yrkesfaglærerne 55 000 kr for å ta 15 studiepoeng. Stipendet kommer i tillegg til vanlig inntekt. Lærerne har ikke krav på fri fra jobb for å studere ut over det som er nedfelt i hovedavtalen mellom arbeidsgiver- og arbeidstakerorganisasjonene. Hvis en yrkesfaglærer trenger mer fri for å gjennomføre studiet, vil det være en sak mellom læreren og skoleeier (arbeidsgiver)r, f.eks. om læreren bør ta permisjon med eller uten lønn. Merk at studiestipend i utgangspunktet er skattepliktig. Skoleeier skal dekke kostnader lærerne har til reise og opphold ved samlinger, og Side 3 av 5

læremidler. Dette skal ikke tas av stipendet. Utbetaling av stipend Stipendet blir utbetalt fra Udir til skoleeier. Stipendet skal deretter utbetales til yrkesfaglæreren som studerer. For stipendmottakere er det krav om bestått for å få utbetalt siste halvdel av stipendet. Udir dekker også arbeidsgiveravgift i forbindelse med stipend. Stimuleringsmidler til etterutdanning For yrkesfaglærere som tar etterutdanning mottar skoleeier et stimuleringstilskudd på kr 27 500 per deltaker, forutsatt at tilbudet har en definert ramme og er forpliktende. Dersom en yrkesfaglærer tar deler av et kompetanseutviklingstilbud (eks. en modul) som etterutdanning, blir tildelingen nedjustert. Stimuleringstilskuddet skal brukes på deltakende yrkesfaglærere, eksempelvis til å dekke vikar når lærer deltar på samling, dekke reiseutgifter, læremidler og liknende. Stimuleringstilskuddet er på kr 27 500 pr yrkesfaglærer. Hvordan skjer utbetalingen av midlene? Udir gir støtte for alle yrkesfaglærere på kompetanseutviklingstilbudene innen yrkesfag, forutsatt at antallet er i tråd med deltakerrammen vi har gitt til universitets- og høgskoleinstitusjonen. Midlene utbetales til skoleeier på to tidspunkt, etter rapportering på antall yrkesfaglærere. Rapporteringsfristene fremgår av tabellen under. Direktoratet vil sende skoleeierne et rapporteringsskjema i god tid før første frist. Side 4 av 5

Skoleeiers rapporteringsfrister: Kompetanseutviklingstilbud Telletidspunkt Frist for å oversende rapport til Udir oppstart høst 2018 studieslutt høst 2018 oppstart vår 2019 studieslutt vår 2019 Oppstart av studie eller per 1.september 2018 Studieslutt eller per 30.november 2018 Oppstart av studie eller per 1. februar 2019 Studieslutt eller per 31.mai 2019 1. september 2018 30. november 2018 1. februar 2019 31. mai 2019 Fremgangsmåte for utbetaling av midler 1. Skoleeier sender rapporter på antall deltakere ved kompetanseutviklingstilbudene 2. Udir sender et tilsagnsbrev til skoleeier 3. Skoleeier sender en elektronisk faktura til Udir http://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/videreutdanning-for-yrkesfaglarere/informasjon-til-skoleeiere-yrkesf ag/ Side 5 av 5