Lister videregående skole, studiested Lista. Design og håndverk. 1. Skolens felles mål for prosjekt til fordypning

Transkript

1 Lokal læreplan FOR PROSJEKT TIL FORDYPNING Skolens navn Lister videregående skole, studiested Lista Skoleår: 2014/ 2015 Utdanningsprogram Design og håndverk Rektors underskrift 1. Skolens felles mål for prosjekt til fordypning Mål Eleven skal prøve ut enkelte sider av aktuelle vg3 fag innenfor utdanningsprogrammet. Eleven skal tilegne seg kunnskaper, ferdigheter, holdninger og en yrkesforståelse som gir grunnlag for opplæring innen faget i bedrift / skole. Eleven skal avgrense sine valg av vg3 mål og utforme en personlig karriereplan. Eleven skal dokumentere sitt eget arbeid. 2. Skolen kan tilby følgende alternativer for prosjekt til fordypning På Lister videregående skole, Lista: Alternativer (lærefag, deler av lærefag, fellesfag, programfag)

2 Vg1 Skolens lærere har god kompetanse innen følgende lærefag: Aktivitørfaget Interiørfaget Utstillingsdesign Design og tekstil Design og trearbeid Frisørfaget IKT-servicefag I tillegg kan lærerne dekke enkelte deler av de fleste lærefagene innen programområdet. Vg2 Aktivitørfaget Interiørfaget Utstillingsdesign Frisørfaget IKT-servicefag I samarbeid med næringslivet: Alternativer (lærefag, deler av lærefag, fellesfag, programfag) Vg1 Frisørfaget Aktivitør Barne- og ungdomsarbeider Blomsterdekoratør Interiørkonsulent Utstillingsdesign Skolen prøver å legge til rette for opplæring gjennom samarbeid med mindre håndverksbedrifter i de fleste yrkene, etter elevenes ønske. Vg2 Frisørfaget Interiørfaget / interiørkonsulent I samarbeid med andre skoler: Utstillingsdesign IKT-servicefag Alternativer (lærefag, deler av lærefag, fellesfag, programfag) Vg1 Vg2 Design og tekstil Barne- og ungdomsarbeider

3 Ungdomsbedrift (entreprenørskap): Bedriftens produksjonsområde Vg1 Vg2 1. Innhold : Design og håndverk Vg1 Fellesaktivitet Ansvar Tidsressurs (168 timer ) Rådgivning / yrkesvalg Rådgiver 2 timer Økonomi / svart arbeid Rådgiver + spleiselaget 2 timer Ergonomi i arbeidslivet Rådgiver + fagperson 1 time LO rettigheter og plikter Rådgiver + repr. LO 1 time Individuell aktivitet Bli kjent med yrkesmulighetene innen faget. Fordype seg i ett eller to yrker gjennom praktisk arbeid. Dokumentasjon i Powerpoint og egen mappe. Faglærer Faglærer 10 timer Inntil 50 timer Ungdomsbedrift Faglærer Inntil 50 timer Opplæring i bedrift / bedriftbesøk Faglærer timer Sum: 168 timer

4 4. Vurderingskriterier Eleven blir vurdert i forhold til kompetansemålene i den lokale læreplanen, det praktiske arbeidet og elevens dokumentasjon. Eleven skal ha en standpunktkarakter når prosjekt til fordypning følger lokal læreplan. Eleven skal ikke ha eksamen. 5. Vedlegg

5 Individuell del av læreplanen FOR PROSJEKT TIL FORDYPNING 1. Elevens navn Ansvarlig faglærer Kontaktlærer Utdanningsprogram Skoleår 13/14 Læreplaner 2. Organisering av faget: Tidsplan/periodisering Anslå tidsbruk og perioder skole/arbeidsliv Læringsarena(er) Skole, bedrift Læremidler Læremidler knyttet til det enkelte programområde eks litteratur, internett, NDLA, arbeidsmateriell osv.

6 Arbeidsmåter Eks. Individuelt arbeid, gruppearbeid, prosjekt, observasjon, forelesning, praktisk opplæring, refleksjon, egenvurdering Vurderingsformer Uformell og formell vurdering, underveisvurdering, egenvurdering, sluttvurdering. 3. Timetall: Fag Antall timer av den totale årsrammen på vg1: 168 timer, på vg2: 253 timer Elevens valg av fag i PTF og spesifiserer tidsbruken skole/ungdomsbedrift/bedrift 4. Kompetansemål: Kompetansemål i læreplanen (Vg3) Elevens kompetansemål (konkretisert og tilpasset nivå)

7 5. Dokumentasjon/arbeidsrapport: Plan for innlevering Faglærers kvittering for mottatt dokumentasjon Termin1: Skriftlig praksisrapport 1.termin Termin 2: Skriftlig tverrfaglig prosjekt Skriftlig praksisrapport 2.termin 6. Elevens egenvurdering: Egenvurderingen er basert på vg3 kompetansemål knyttet til arbeidet med planlegging, gjennomføring og dokumentasjon. Eleven sier noe om HVA HVORDAN - HVORFOR 7. Signatur: Dato Elevens underskrift Dato Faglærers underskrift