Breivang videregående skole

Transkript

1 Bedriftsnavn: Troms fylkeskommune Breivang videregående skole Dok.id.: O-S-51 Lokal læreplan i ptf for film og foto, vg1 Utgave: 1.01 Skrevet av: Knut-Arne Hareide Gjelder fra: Godkjent av: Eva Sparrman Styringsdokumenter Sidenr: 1 av 5 LOKAL LÆREPLAN FOR PROSJEKT TIL FORDYPNING VG1 Utdanningstilbyder: Utdanningsprogram: Breivang videregående skole Medier og kommunikasjon Navn på tilbudet: Film og foto Godkjent dato: Godkjent av (rektor): Gjelder fra: Formål Mål for opplæringa er at eleven skal få erfaring med innhold, oppgaver og arbeidsmåter i yrke(r) innen utdanningsprogrammet arbeide konkret med kompetansemål fra aktuell læreplan(er) dokumentere arbeidet underveis gi skriftlig tilbakemelding / egenrefleksjon over opplæringa Omfang Timerammen for prosjekt til fordypning er 168 timer. Undervisningen vil legges opp til en kombinasjon mellom praktisk arbeid og teori. Elevene arbeider med egen arbeidsplan. Samtidig legges det til rette for felles læringstiltak og prosjekter for større og mindre grupper. Det vil også legges opp til besøk av profesjonelle filmskapere og bedriftsbesøk slik at elevene får delta på en større arena enn skolen, der de møter flere profesjoner i tverrfaglige sammenhenger.

2 Side : 2 av 5 Tromsø Internasjonale Filmfestival, Filmcamp, lokale produksjonsselskap, NRK, Verdensteatret Filmens hus, Aurora kino/tromsø, Tvibit, NUFF og Visuelle kulturstudier UiTø er eksempler på slike arenaer. Innhold Den lokale læreplanen legger til grunn læreplan for programområde for studieforberedende VG3 innen medier og kommunikasjon. Læreplan i felles programfag medier og kommunikasjon og læreplan i bilde valgfritt programfag. Mål for opplæringen er at elevene skal kunne Kompetansemål fra felles og valgfritt programfag medier og kommunikasjon VG3 Planlegge, produsere, publisere, dokumentere og drøfte innhold i medieprodukter i ulike sjangrer og for ulike medier (felles programfag Planlegge og gjennomføre en bildeproduksjon innenfor faste rammer for tidsbruk og økonomi (valgfritt programfag bildeproduksjons). Konkretisering av læreplanmålene Pre-produksjon og produksjon Produsere enkle filmer i ulike sjangrer fra ide til ferdig film.. Planlegge og gjøre opptak til stillbilde produksjoner. Basiskunnskaper om dramaturgi, fortellerteknikk, manus, storyboard. Video og stillbilde fotografering. Lydopptak. Kunne bruke og ta vare på utstyret. Utforske, utvikle og drøfte kommunikasjon, fortellerteknikk,dramaturgi og uttrykksformer i medieprodukter og presentasjoner(felles programfag Bruke, vurdere og dokumentere ulike effekter og teknikker i redigeringen for å forsterke et budskap (valgfritt programfag bildebearbeiding). Post-produksjon Redigere levende bilder og stillbildeproduksjoner.

3 Side : 3 av 5 Velge format for lagring og distribusjon av bilder og drøfte hvordan valgene påvirker kvaliteten på bildematerialet (valgfritt programfag bildebearbeiding). Arkivere bilder for videre bruk (valgfritt programfag bildebearbeiding). Utforske, utvikle og drøfte kommunikasjon, fortellerteknikk,dramaturgi og uttrykksformer i medieprodukter og presentasjoner(felles programfag Publisering Analysere, drøfte og vurdere Analysere ulike film og fjernsyns sjangrer. Lære grunnleggende fagterminologi. Skape begrepsforståelse, samt stimulere og oppøve elevenes evne til refleksjon i forhold til eget og andres arbeid. Drøfte og dokumentere hvordan bruk av bildedesign og valg av utstyr,lyssetting og fotografiske effekter påvirker budskapet (valgfritt programfag bildeproduksjons ). Anvende fagterminologi i dokumentasjon og vurdering av bilder (valgfritt programfag bildeproduksjons). Beskrive og tolke bilders innhold og redegjøre for bilders påvirkningskraft (valgfritt programfag bildebearbeiding). Produsere og drøfte medieprodukter i tråd med etiske normer og gjeldende regelverk (felles programfag Regelverk og etiske normer som regulerer medie- kommunikasjonsvirksomheten. Få kjennskap til fagkompetanse og yrkesfunksjoner i ulike yrkesgrupper innen film og medieproduksjon. Arbeidsmål knyttet til kompetansemålene for eleven beskrives i Elevens individuelle arbeidsplan.

4 Side : 4 av 5 Vurdering Bestemmelser for sluttvurdering: Standpunktkarakter Elevene skal ha en standpunktkarakter for den delen av prosjekt til fordypning som følger lokal læreplan. Eleven skal følge vurderingsordningen for nasjonale læreplaner når de er valgt som hele eller deler av prosjekt til fordypning. Eksamen for elever For den delen av prosjekt til fordypning som følger lokal læreplan, skal eleven ikke ha eksamen. Eleven skal følge vurderingsordningen for nasjonale læreplaner når de er valgt som hele eller deler av prosjekt til fordypning. Eksamen for privatister

5 For å dekke timetallet i faget kan privatister enten Side : 5 av 5 dokumentere 210 timer praksis i et relevant lærefag i Vg3 For privatister med samisk som førsteeller andrespråk og privatister med opplæring i finsk som andrespråk, er kravet til praksis etter denne modellen 185 timer. For privatister med norsk for døve og sterkt tunghørte og norsk tegnspråk er kravet til praksis etter denne modellen 140 timer. eller ta eksamen i et antall relevante fag med nasjonale læreplaner, som samsvarer med totalt 168 årstimer i For privatister med samisk som førsteeller andrespråk og privatister med opplæring i finsk som andrespråk skal årstimetallet for eksamen etter nasjonale læreplaner være 140. For privatister med norsk for døve og sterkt tunghørte og norsk tegnspråk skal årstimetallet for eksamen etter nasjonale læreplaner være 112. De generelle bestemmelsene om vurdering er fastsatt i forskrift til opplæringsloven. Kryssreferanser Eksterne referanser