Ask barnehage. Grovplan for Dråpen Høst Naturens arkitektur. Insekter og småkryp. Et barn. er laget av hundre. Barnet har.
|
|
- Ingolf Thorbjørnsen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Ask barnehage Grovplan for Dråpen Høst 2017 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre måter å lytte å undres, å synes om hundre lyster å synge og forstå hundre verdener å oppdage hundre verdener å oppfinne hundre verdener Naturens arkitektur Insekter og småkryp å drømme frem.
2 AUGUST «Insekter og småkryp» Språktema: Hjem, familie og barnehage Motorikktema: Likevektsansen (Vestibulærsans) Tema for sosial kompetanse: Vennskap Kreativt materiale: Leire, myke tredimensjonale myke og formbare materialer UKE AKTIVITETER /HVA MÅL/HVORFOR Uke 34: Bibliotek Uke 35: Gymrommt Blir kjent på avdelingen og ute i barnehagen, tilvenning av nye barn og ny gruppe. Bibliotek; Prosjektgruppe 1 får være med på biblioteket, der de sammen ser i bøker og låner med nye bøker tilbake til avdelingen. Foreldre og barn skal bli trygge i barnehagen. Etablere et godt foreldresamarbeid. Bli kjent med hverandre, barnehagen og rutinene Barna får oppleve gleden av bøker og voksne som forteller, samtidig som de får utviklet eget språk og forståelse. Motorisk lek; Vi beveger oss i variert terreng på utelekeplassen, gynger i dissene, snurrer, ruller og sklir. Barna får utfolde seg og bli kjent på gymrommet i mindre grupper. Stimulere likevektsansen ved å gi barna variert bevegelses erfaring. Når barna klatrer og beveger seg i ulendt terreng, hopper, ruller, gynger eller blir holdt opp-ned, blir væsken i det indre øret satt i bevegelse og likevektsansen blir stimulert. Samtidig får barna erfaringer om egen kropp og mestring, noe som er med på å bygge deres identitet De voksne blir kjent med barna for å legge til rette for at alle får utfordringer utfra sitt utviklingsnivå. Tegneaktiviteter i mindre grupper der de voksne deltar. De voksne tar bilde av barnas grep og setter tegning og bilde i barnas permer. Barna får oppleve glede av å skape noe, bli sett og bekreftet av voksne. De får sette tegning i permen sin. Slik kan vi også følge med på barnas tegneutvikling og utvikling av barnas grep.
3 SEPTEMBER - «Insekter og småkryp». Språktema: Hjem, familie og barnehage Motorikktema: Likevektsansen (Vestibulærsans) Tema for sosial kompetanse: Vennskap Kreativt materiale: Leire, myke tredimensjonale myke og formbare materialer UKE AKTIVITETER /HVA MÅL/HVORFOR Uke 36: Malerverksted Felles tur hver mandag Denne måneden går vi korte turer i nærområdet der barna kan sitte i vogn. (Kirkevik, Mindefeltet, rundt Dyrteigen) Bli bedre kjent ved å sitte sammen i vogn og få felles opplevelser. Bli kjent i barnehagens nærområde på en trygg måte før vi begynner å bevege oss i skog og ulendt terreng. Uke 37: Leireverksted Uke 38: Dele oss i prosjektgrupper tirsdager og torsdager. Gi barna felles opplevelser i gruppen. Vi starter arbeidet med årets prosjekt med fokus på meg selv og kroppen min. Bli kjent i prosjektgruppene. Barna skal få positiv bekreftelse på den de er og oppleve seg selv og sin kropp i møte med andre utvikle et godt selvbilde. Sanserom Uke 39: Bibliotek Malerverksted: Barna blir introdusert for å male med pensel eller fingre på staffeli. Barna får utforske selv til musikk fra utvalgsmateriale. Bli kjent på malerverkstedet og ulike maleteknikker. Få opplevelsen av å skape noe med farger, kjenne på og bli kjent med maling. Musikken skaper en stemning av ro og konsentrasjon. Leireverksted: Barna skal få utforske leire som materiale til musikk fra utvalgsmateriale. De voksne noterer ned det barna gjør og tar bilder. Bli kjent på leireverkstedet. Barna skal kjenne og føle på ulikt materiale, benevne og stimulere taktil sansen. Musikken skaper en stemning av ro og konsentrasjon. Sanserommet: Bli kjent på sanserommet til rolig musikk. Slappe av og oppleve egen kropp i møte med andre barn gjennom bevegelse og bruk av speil. Barna blir mer bevisst seg selv og egen kropp i møte med speil og med andre barn. Musikk er bra for læring, fysiske og psykiske utvikling. Musikk er noe vi gleder oss over, det virker beroligende og hjelper barn og utvikle lytteferdigheter, rytme, konsentrasjon, koordinasjon, kommunikasjon og hukommelse. Bibliotek: Vi leser bøker fra utvalgsmateriale, bruker konkreter og dramatiserer for barna. (Utv.materiale: Barna skal opparbeide seg så godt språk og god språkforståelse som de har forutsetninger for.
4 Lille larven aldrimett, Kari Grossmann og Inger Hagerup) Brannvernuke 39: Vi tar frem hånddukkene Vanja og Eldar i samlingen. Det blir to brannøvelser i løpet av uken. Øve slik at barna blir kjent med brannalarmen og ikke blir redde, slik at de etter hvert klarer å opptre rolig og gå ut. OKTOBER - «Insekter og småkryp». Språktema: Kropp og følelser Motorikk: Hud- og følesans Tema for sosial kompetanse: Følelser og empati Kreativt materiale: Tegning, på og med ulike materialer UKE AKTIVITETER /HVA MÅL/HVORFOR Uke 40: Gymrommet Felles tur hver mandag vi går korte turer i nærområdet der barna kan få bevege seg i lett ulendt terreng. Bli kjent i barnehagens nærområde og få felles opplevelser i bygden vår og i naturen. Uke 41: Malerverksted Kunstutstilling: Vi drar til Alvøen der vi får se og oppleve kunstverk av årets kunstner. Bli kjent med åres kunstner. Uke 42: Teaterforestilling i barnehagen Få felles opplevelse med skuespillerog teaterkultur, samtidig som det gir inspirasjon til dramatisering Leierverksted Uke 43: Sanserom Dele oss i prosjektgrupper tirsdager og torsdager. Denne måneden har vi fokus på meg selv og familien min. Alle får henge opp bilder av sin familie. Barna skal få positiv bekreftelse på den de er som en del av sin familie. Knytter bånd mellom hjem og barnehage og blir enda bedre kjent med hverandre. Uke 44: Bibliotek Gymrommet: Vi deler oss i mindre grupper og bruker gymrommet til å la barna få utforske og bevege seg fritt. Vi avslutter med å ta frem utstyr til månedens motorikk tema. Få utvikle motoriske ferdigheter og mer kontrollerte bevegelser i forhold til rommet og de andre barna. Bli mer bevisst egen kropp og mestring, og oppleve glede med motorisk lek. Stimulere følesansen til å etter hvert kjenne igjen ulike former og teksturer. Malerverkstedet: Barna blir introdusert for å male med Få erfaring med ulike maleteknikker. Få opplevelsen av å skape noe med farger, kjenne på og bli kjent med
5 pensel eller fingre på staffeli. Barna får utforske selv til musikk fra utvalgsmateriale. maling. Musikken skaper en stemning av ro og konsentrasjon. Leireverkstedet: Barna skal få utforske leire som materiale til musikk fra utvalgsmateriale. De voksne noterer ned det barna gjør og tar bilder. Bli kjent på leireverkstedet. Barna skal kjenne og føle på ulikt materiale, benevne og stimulere taktil sansen. Musikken skaper en stemning av ro og konsentrasjon. Sanserommet: Barna får i mindre grupper være på sanserommet. Her spiller vi rolig musikk og tar frem utstyr som stimulerer følesansen. Den voksne lar barna få utforske på sine premisser, samtidig som hun setter ord på det som skjer. Barna skal få oppleve ro slik at sansene blir skjerpet og de blir mer bevisst seg selv og sin kropp. Dette forsterkes ved at en voksen setter ord på det som skjer og bekrefter barna. Eksempel: «Kjenner du så myk den er i hånden din?» Bibliotek: Vi leser bøker fra utvalgsmateriale, bruker konkreter og dramatiserer for barna. På biblioteket skal barna få oppleve en rolig og stemningsfull stund med fokus på litteratur og språk. Barna skal opparbeide seg så godt språk og god språkforståelse som de har forutsetninger for. Kulturuke i uke 42: Vi retter blikket ut i verden og gir barna forskjellige inntrykk fra andre kulturer. Hver avdeling får ansvar for noen land som de presenterer for de andre barna i barnehagen. På Dråpen lager vi en liten utstilling fra Asia, der vi ser på bilder, hører musikk, smaker og lukter på mat osv. FORUT i uke 43: Fokus på andre kulturer med utgangspunkt i materiell fra FORUT. Vi hører på musikk, ser film, smaker på forskjellig mat, og kjenner på ulike lukter. Vi danser og beveger oss til de ulike musikktypene. Gi barna ulike inntrykk fra andre kulturer for å utvikle nysgjerrighet og toleranse. Gjennom inntrykkene skal barna få stimulert ulike sanser. Samtidig får de oppleve fellesskap i barnehagen der vi gjør noe sammen og viser frem avdelingene/arbeidet vårt for hverandre.
6 NOVEMBER - «Insekter og småkryp». Språktema: Klær og vær Motorikk: Muskel- og leddsans (kinestetisk sans) Tema for sosial kompetanse: Samarbeid å gjøre godt igjen Kreativt materiale: Natur, gjenbruk og lyd AKTIVITETER /HVA MÅL/HVORFOR Uke 44: Bibliotek Uke 45: Gymrommet Felles tur hver mandag vi går korte turer i nærområdet der barna kan få bevege seg i lett ulendt terreng. Vi finner oss et sted i skogen som vi vil bruke som base. På basen vil vi se hvordan naturen forandrer seg etter de ulike årstidene, hvilke dyr og planter vi finner naturens arkitektur. Bli kjent i barnehagens nærområde og få felles opplevelser i bygden vår og i naturen. Være i naturen og oppleve at den endrer seg etter årstidene og været. Uke 46: Malerverksted Uke 47: Leireverksted Dele oss i prosjektgrupper tirsdager og torsdager. Denne måneden har vi fokus på meg selv og huset mitt. Vi presenterer årets kunstner og velger ut et av verktøyene fra prosjektveiledningsheftet. Barna skal få positiv bekreftelse på den de er som en del av sin familie i huset de bor i. Knytter bånd mellom hjem og barnehage og blir enda bedre kjent med hverandre. Se på ulike hus som vi bor i og knytte det til årets tema. Gi barna inntrykk fra årets kunstner. Uke 48: Sanserom Bibliotek: Vi leser bøker, bruker konkreter og dramatiserer for barna. Vi tar med bøker fra avdelingen som vi bytter ut. Det er også tid for å låne med julebøker tilbake til avdelingen. På biblioteket skal barna få oppleve en rolig og stemningsfull stund med fokus på litteratur og språk. Barna skal opparbeide seg så godt språk og god språkforståelse som de har forutsetninger for. Gymrommet: Vi deler oss i mindre grupper og bruker gymrommet til å la barna få utforske og bevege seg fritt. Vi avslutter med å ta frem utstyr til månedens motorikk tema. I lek og øvelser som primært sikter mot å stimulere ledd- og muskelsansen er det viktig å Få utvikle motoriske ferdigheter og mer kontrollerte bevegelser i forhold til rommet og de andre barna. Bli mer bevisst egen kropp og mestring, og oppleve glede med motorisk lek. Stimulere muskel- og leddsans, som registrerer de ulike kroppsdelenes stilling og bevegelse. Denne sansen er også med på å bestemme hvor mye kraft som skal til for å utføre
7 være oppmerksom på at sammentrykking på og trekk i ledd gir ekstra kinestetisk stimulering. bestemte handlinger og den gir oss informasjon om spenningstilstanden i muskler og ledd. Malerverkstedet: Barna får male med pensel eller fingre på staffeli. De får utforske selv til musikk fra utvalgsmateriale og med inspirasjon fra bilder av årets kunstner som vi laminerer og tar med. Få erfaring med ulike maleteknikker. Få opplevelsen av å skape noe med farger, kjenne på og bli kjent med maling. Musikken skaper en stemning av ro og konsentrasjon. Vi kobler aktiviteten til bilder fra annen kunst for at barna skal få mange inntrykk som de etter hvert som de blir eldre vil lære seg å se, tolke og la seg inspirere av. Leireverkstedet: Barna skal få utforske leire som materiale til musikk og bilder av kunst fra utvalgsmateriale. De voksne noterer ned det barna gjør og tar bilder. Bli kjent på leireverkstedet. Barna skal kjenne og føle på ulikt materiale, benevne og stimulere taktil sansen. Musikken skaper en stemning av ro og konsentrasjon. Sanserommet: Barna får i mindre grupper være på sanserommet. Her spiller vi rolig musikk og tar frem utstyr som stimulerer muskelog leddsans. Den voksne lar barna få utforske på sine premisser, samtidig som hun setter ord på det som skjer. Barna skal få oppleve ro slik at sansene blir skjerpet og de blir mer bevisst seg selv og sin kropp. Dette forsterkes ved at en voksen setter ord på det som skjer og bekrefter barna. Utstilling: Henge opp pedagogisk dokumentasjon og vise frem det vi har jobbet med i forhold til årets tema denne høsten. Synliggjøre læring. Vi viser frem det vi har jobbet gjennom bilder og tekst for barna, foreldre og personalet. Jul: Vi forbereder oss til desember. Baker og pynter pepperkaker til julekalenderen vår. Avdelingen planlegger jul og adventtid i fysikk og miljø. Vi henger opp julekalender og pynte til advent. Vi blir kjent med norske juletradisjoner og forberede oss til jul.
8 Her er en oversikt over faste aktiviteter gjennom uken: Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Aktiviteter / prosjekt kl Tur vi går alle på tur i barnehagens nærområde Prosjekt i grupper Alle avdelinger har møter og vi hjelper hverandre med å passe barna. Vi er da stort sett ute på formiddagen og videreutvikler lekesonene våre. Prosjekt i grupper Felles sanseopplevelser inne og ute. Samling kl Samling i skogen Sang, instrumenter og rytmer Fortelling og dramatisering Motorikk og bevegelse Sosial kompetanse. Fellessamling en gang i mnd. Dette er en veiledende plan. Det kan skje endringer underveis når vi ser dette passer bedre for barna! Det vil bli laget en egen plan for desember 2017 Språk-, motorikk-, sosial kompetanse tema har vi ekstra fokus på i samlingsstundene våre og hverdagssituasjoner. Se barnehagens hefte om de ulike områdene på vår hjemmeside. Kreativitet: For at barna gjennom årene i barnehagen skal få erfaring fra et bredt utvalg av materiale velger vi å fordype oss i noe nytt hver måned. Ved å bli kjent med og ta i bruk variert materiale gir vi barna flere muligheter til å uttrykke seg kreativt på ulike måter. Turer: Vi går korte turer i barnehagens nærmiljø hver mandag. Etter hvert som barna blir tryggere, utvider vi vår bevegelsesradius. Innhold og fokus på turene vil ta utgangspunkt i prosjekt og prosjektaktiviteter. Fokus på prosjektet er naturens arkitektur insekter og småkryp. Vi skal skape tilknytning til bygden vår. Bli kjent og få felles tur opplevelse. Barna får trening i å bevege seg i ulendt terreng samtidig som de blir kjent med barnehagens nærområde. Bevegelse i ulendt terreng stimulerer alle sansene våre. Vi kommer til å ha base i skogen, men vil også gå på turer andre steder på Ask. Med vennlig hilsen Trine, Elise, Jill og Lisbeth
Ask barnehage. Grovplan for Bølgen Høst Et barn. er laget av hundre. Barnet har hundre språk. hundre hender. hundre tanker
Ask barnehage Grovplan for Bølgen Høst 2017 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre måter å lytte
DetaljerAsk barnehage. Grovplan for Virvel Høst Et barn. er laget av hundre. Barnet har. hundre språk. hundre hender. hundre tanker
Ask barnehage Grovplan for Virvel Høst 2015 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre måter å lytte
DetaljerHøst Kreativitet og Glede Setter Spor
Høst 2017 Kreativitet og Glede Setter Spor August Naturens arkitektur Språktema: Hjem, familie og barnehage Motorikk: Likevektssans Vev: Vennskap Kreativitet: Leire, tredimensjonale myke og formbare materialer
DetaljerAsk barnehage. Grovplan for Virvel. Et barn. er laget av hundre. Barnet har. hundre språk. hundre hender. hundre tanker. hundre måter å tenke på
Ask barnehage Grovplan for Virvel Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre måter å lytte å undres,
DetaljerEt barn. er laget av hundre. Barnet har. hundre språk. hundre hender. hundre tanker. hundre måter å tenke på. å leke og å snakke på
Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre måter å lytte å undres, å synes om hundre lyster å synge
DetaljerAsk barnehage. Grovplan for avdeling Dråpen HØST 2015. «Her bor vi i Norges land» «Ahh dette er livet» Et barn. er laget av hundre.
Ask barnehage Grovplan for avdeling Dråpen HØST 2015 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre måter
DetaljerKreativitet og Glede Setter Spor
Kreativitet og Glede Setter Spor Januar «Meg selv og bygden min» Språktema: Mat og Drikke Motorikk; Balanse Sos.komp: Selvhevdelse UKE AKTIVITETER /HVA MÅL/HVORFOR Blir kjent på avdeling/ tilvenning Lek
DetaljerEt barn. er laget av hundre. Barnet har. hundre språk. hundre hender. hundre tanker. hundre måter å tenke på. å leke og å snakke på
Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre måter å lytte å undres, å synes om hundre lyster å synge
DetaljerAsk barnehage. Grovplan for Spiren Høst 2015. Et barn. er laget av hundre. Barnet har. hundre språk. hundre hender. hundre tanker
Ask barnehage Grovplan for Spiren Høst 2015 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre måter å lytte
DetaljerAsk barnehage. Grovplan for Dråpen Vår Naturens arkitektur. Insekter og småkryp. Et barn. er laget av hundre. Barnet har.
Ask barnehage Grovplan for Dråpen Vår 2018 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre måter å lytte
DetaljerAsk barnehage. Grovplan for Bølgen Vår Et barn. er laget av hundre. Barnet har hundre språk. hundre hender. hundre tanker
Ask barnehage Grovplan for Bølgen Vår 2018 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre måter å lytte
DetaljerEt barn. er laget av hundre. Barnet har. hundre språk. hundre hender. hundre tanker. hundre måter å tenke på. å leke og å snakke på
Kreativitet og Glede Setter Sp Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre måter å lytte å undres,
DetaljerAsk barnehage Månedsbrev for avdeling Dråpen.. Oktober måned 2016
Ask barnehage Månedsbrev for avdeling Dråpen.. Oktober måned 2016 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid
DetaljerEt barn. er laget av hundre. Barnet har. hundre språk. hundre hender. hundre tanker. hundre måter å tenke på. å leke og å snakke på
Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre måter å lytte å undres, å synes om hundre lyster å synge
DetaljerAsk barnehage. Grovplan for avdeling Dråpen. Et barn. er laget av hundre. Barnet har. hundre språk. hundre hender. hundre tanker
Ask barnehage Grovplan for avdeling Dråpen Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre måter å lytte
DetaljerAsk barnehage Månedsbrev for avdeling Strålen September måned 2016
Ask barnehage Månedsbrev for avdeling Strålen September måned 2016 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid
DetaljerEt barn. er laget av hundre. Barnet har. hundre språk. hundre hender. hundre tanker. hundre måter å tenke på. å leke og å snakke på
Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre måter å lytte å undres, å synes om hundre lyster å synge
DetaljerEt barn. er laget av hundre. Barnet har. hundre språk. hundre hender. hundre tanker. hundre måter å tenke på. å leke og å snakke på
Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre måter å lytte å undres, å synes om hundre lyster å synge
DetaljerAsk barnehage. Grovplan for SPIREN Våren Et barn. er laget av hundre. Barnet har. hundre språk. hundre hender. hundre tanker
Ask barnehage Grovplan for SPIREN Våren 2015 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre måter å lytte
Detaljer2015/2016. Ask barnehage Månedsbrev for avdeling Bølgen for april måned. Et barn. er laget av hundre. Barnet har. hundre språk.
2015/2016 Ask barnehage Månedsbrev for avdeling Bølgen for april måned. Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre
DetaljerAsk barnehage Månedsbrev for Spiren Januar 2016
Ask barnehage Månedsbrev for Spiren Januar 2016 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre måter
DetaljerProgresjonsplan fagområder
Progresjonsplan fagområder Natur, miljø og teknikk. Målsetning i barnehagen Vi ønsker at alle barn skal oppleve glede av å være ute Vi ønsker å vise barna ulike sider ved i naturen Vi ønsker å lære barna
DetaljerAsk barnehage. Grovplan for avdeling Bølgen Høst 2014 Et barn. er laget av hundre. Barnet har. hundre språk. hundre hender.
Ask barnehage Grovplan for avdeling Bølgen Høst 2014 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre måter
DetaljerAsk barnehage Månedsbrev for avdeling Dråpen Oktober måned 2015
Ask barnehage Månedsbrev for avdeling Dråpen Oktober måned 2015 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid
Detaljer2015/2016. Ask barnehage Månedsbrev for Spiren for juni måned. Et barn. er laget av hundre. Barnet har. hundre språk. hundre hender.
Ask barnehage Månedsbrev for Spiren for juni måned. 2015/2016 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid
DetaljerAsk barnehage Månedsbrev for Spiren Oktober måned 2015
Ask barnehage Månedsbrev for Spiren Oktober måned 2015 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre
DetaljerAsk barnehage Månedsbrev for avdeling Bølgen November 2016
Ask barnehage Månedsbrev for avdeling Bølgen November 2016 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre
Detaljer2015/2016. Ask barnehage Månedsbrev for avdeling Bølgen for april måned. Et barn. er laget av hundre. Barnet har. hundre språk.
2015/2016 Ask barnehage Månedsbrev for avdeling Bølgen for april måned. Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre
DetaljerAsk barnehage Månedsbrev for avdeling Virvel.. Februar måned 2016
Ask barnehage Månedsbrev for avdeling Virvel.. Februar måned 2016 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid
Detaljer07.00 BARNEHAGEN ÅPNER De voksne tar imot barna i garderoben RYDDETID Vi rydder avdelinga/uteområdet
SOLSTRÅLE Småbarnsavdeling Ukerytme og dagsrytme på Solstråle: Vi er ute hver dag. Vi prøver ikke å la klokken styre oss for mye. Klokkeslettene og dagsrytmen er derfor ca. tider. Det kan også bli endringer
DetaljerArbeid med fagområdene i rammeplanen. FISKEDAMMEN - Innegruppa
Arbeid med fagområdene i rammeplanen FISKEDAMMEN - Innegruppa Fagområde Mål for barna Innhold Kommunikasjon, språk og tekst Lære å lytte, observere og gi respons i gjensidig samhandling med barn og voksne
DetaljerSKAIÅ BARNEHAGE. Meisen og Spurven. her går de aller minste barna
SKAIÅ BARNEHAGE Vi har nå 7 avdelinger i Skaiå barnehage, og hver av avdelingene har sitt særpreg og målrettet arbeid. Avdelingene tilpasser sitt pedagogiske arbeid mot sin aldersgruppe, men tar utgangspunkt
DetaljerHOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: GRUMLEREN
HOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: GRUMLEREN JEG KAN - innebærer at vi skal jobbe for at: Barna skal oppleve mestring Barna får et positivt syn på seg selv Barna får tro på
DetaljerEt barn. er laget av hundre. Barnet har. hundre språk. hundre hender. hundre tanker. hundre måter å tenke på. å leke og å snakke på
Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre måter å lytte å undres, å synes om hundre lyster å synge
DetaljerAsk barnehage. Grovplan for avdeling Gnisten Høst 2015. «Ahh dette er livet!» «Meg og verden» Et barn. er laget av hundre. Barnet har.
Ask barnehage Grovplan for avdeling Gnisten Høst 2015. Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre
DetaljerJEG KAN! " Med skogen som læringsarena! PERIODE: September, oktober og november 2011 for SOLAN
JEG KAN! " Med skogen som læringsarena! PERIODE: September, oktober og november 2011 for SOLAN MÅL: sette enkeltbarnet i fokus! Klypen er en barnehage som hele tiden ønsker å gjøre sitt beste for at alle
DetaljerAsk barnehage Månedsbrev for Spiren April 2016
Ask barnehage Månedsbrev for Spiren April 2016 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre måter å
DetaljerPeriodeplan for oktober og november
Periodeplan for oktober november Tilbakeblikk fra september: Denne måneden var det meg selv min familie som var temaet. Vi hadde s barn samlinger hver dag hvor hvert barn fikk være fremme i samlingen fortelle
DetaljerAsk barnehage. Grovplan for avdeling Gnisten HØST 2014 Et barn. er laget av hundre. Barnet har. hundre språk. hundre hender.
Ask barnehage Grovplan for avdeling Gnisten HØST 2014 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre
DetaljerJEG KAN! " PERIODE: September, oktober og november 2011 for REODOR
JEG KAN! " PERIODE: September, oktober og november 2011 for REODOR MÅL: Med skogen som læringsarena Klypen er en barnehage som hele tiden ønsker å gjøre sitt beste for at alle barn og foreldre skal ha
DetaljerGJENNOM ARBEIDET VÅRT MED FAGOMRÅDET KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST ØNSKER VI AT BARNA SKAL:
GJENNOM ARBEIDET VÅRT MED FAGOMRÅDET KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST ØNSKER VI AT BARNA SKAL: 1 2 år Utvikle sin begrepsforståelse ved bruk av det verbale og kroppslige språket. Bli kjent med rytme og sanger
DetaljerAsk barnehage Månedsbrev for Dråpen Desember 2016
Ask barnehage Månedsbrev for Dråpen Desember 2016 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre måter
DetaljerBarnehagens progresjonsplan
Barnehagens progresjonsplan «Progresjon i barnehagen innebærer at alle barna skal utvikle seg, lære og oppleve fremgang. Alle barna skal kunne oppleve progresjon i barnehagens innhold, og barnehagen skal
DetaljerHOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: MYRULL
HOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: MYRULL JEG KAN - innebærer at vi skal jobbe for at: Barna skal oppleve mestring Barna får et positivt syn på seg selv Barna får tro på egne
DetaljerKUNST KULTUR OG KREATIVITET
KUNST KULTUR OG KREATIVITETT Hvordan jobber vi i Asker gård barnehage med fagområdet kunst kultur og kreativitet? Hvordan jobber vi i Asker gård barnehage med fagområdet kunst kultur og kreativitet? Vi
DetaljerAsk barnehage Månedsbrev for avdeling Gnisten Oktober måned 2016
Ask barnehage Månedsbrev for avdeling Gnisten Oktober måned 2016 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid
DetaljerKommunikasjon, språk og tekst
PROGRESJONSPLAN Kommunikasjon, språk og tekst For oss i Capella betyr det at vi skaper tillit mellom barn og voksne for at barna skal oppleve trygghet og glede ved å kommunisere. Vi bruker språket aktivt
DetaljerMå nedsbrev til foreldre på åvdeling: Spiren
Må nedsbrev til foreldre på åvdeling: Spiren I januar har vi jobbet med: I januar har vi hatt fokus på å finne oss til rette på ny avdeling og jobber fremdeles med hvilke aktiviteter som skal være på de
DetaljerTema: Den levende skogen Spurvene SEPTEMBER 2016
Tema: Den levende skogen Spurvene SEPTEMBER 2016 Uke nr 36 (5-9.9) Mål: La barna oppleve glede ved å ferdes i naturen, og få grunnleggende innsikt i natur, miljøvern og samspillet i naturen Mandag Tirsdag
DetaljerHvordan jobber vi på avdelingen:
Regnbuen 2017 2018 På Regnbuen er det 18 barn mellom 3 og 4 år. Flere av disse har gått sammen i fjor, men noen er nye. Vi er fem voksne på avdelingen, men tre er på jobb samtidig. Bjørg og Inger- Sissel
DetaljerPeriodeplan for team hare første periode augustoktober. Grunnleggende ferdigheter - fokusområde. Vennskap, lek og sosial kompetanse.
Periodeplan for team hare første periode augustoktober Grunnleggende ferdigheter - fokusområde Vennskap, lek og sosial kompetanse. Vi ønsker å være en lekeklok barnehage For hareteamet betyr dette primært
DetaljerPeriodeplan for HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være. (Årsplan for Leksdal barnehage)
Periodeplan for HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være (Årsplan for Leksdal barnehage) I Leksdal barnehage vektlegger vi sosial og språklig kompetanse. Dette
DetaljerToftøy Barnehage Vedlegg til årsplan 2015-2016. Avdeling Regnbuebarna
Toftøy Barnehage Vedlegg til årsplan 2015-2016 Avdeling Regnbuebarna September og oktober Godhet. Bli glad i med nye sanger Du har to øyne glede ved å synge Vise og utvikle empati og omsorg for hverandre
DetaljerAsk barnehage Månedsbrev for avdeling Dråpen August/September måned 2015
Ask barnehage Månedsbrev for avdeling Dråpen August/September måned 2015 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, SEPTEMBER, 2016. Hei alle sammen, og tusen takk for en travel, men samtidig veldig flott måned hvor vi har blitt bedre kjent med våre nye barn, delt erfaringer og utforsket
DetaljerMeg selv og de andre
Meg selv og de andre Temaplan Skogfuglen bhg, 2013-2014 Vi har dette barnehageåret valgt å knytte alle tema opp mot barnet selv. «Meg selv og de andre» er et tema der barna blir bedre kjent med sin identitet,
DetaljerPeriodeplan for oktober og november
Periodeplan for oktober november 2016 Tilbakeblikk fra september: Denne måneden var det meg selv min familie som var temaet. Vi hadde dagens barn er hver dag hvor hvert barn fikk være fremme i en fortelle
DetaljerPeriodeplan for Kardemommeby og Lønneberget høst/vinter 2013.
Periodeplan for Kardemommeby og Lønneberget høst/vinter 2013. Dette barnehageåret skal vi ha ett fellestema for hele barnehagen. Det er DU OG JEG, VI OG VERDEN. I vår barnehagen har vi barn med familierøtter
Detaljer- et godt sted å være - et godt sted å lære
- et godt sted å være - et godt sted å lære JANUAR JUNI 2014 1 Mølleplassen Kanvas- barnehage har to avdelinger: Kjøttmeis og Svale. I år har vi 15 barn født i 2009 som vil tilhøre Storeklubben. 10 barn
DetaljerLitt av hvordan vi på bikuba jobber med de ulike fagområdene i rammeplanen
Progresjonsplan Litt av hvordan vi på bikuba jobber med de ulike fagområdene i rammeplanen Fagområde Mål Tiltak Kropp, bevegelse, mat og helse Mestre de grunnleggende bevegelsene (løpe, hoppe, hinke, klatre,
DetaljerMå nedsbrev til foreldre på åvdeling: Virvel
Må nedsbrev til foreldre på åvdeling: Virvel I november har vi jobbet med: I november har vi fortsatt å ha fokus på sosial kompetanse, det å være snill med hverandre, se og lytte til hverandre og hjelpe
DetaljerMå nedsbrev til foreldre på åvdeling: Spiren
Må nedsbrev til foreldre på åvdeling: Spiren I februar har vi jobbet med: I februar har vi ved siden av å jobbe med prosjekter og hverdagsliv, hatt fokus på forberedelser til årets karneval og fastelavn.
DetaljerAsk barnehage Turer og Utflukter
Ask barnehage Turer og Utflukter Informasjonsbrosjyre til foreldre Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid
DetaljerHOVEDTEMA: ALF PRØYSEN. GRUMLEREN: JANUAR-JULI 2012! Med forbehold om endringer og/eller spontane småprosjekter!
HOVEDTEMA: ALF PRØYSEN GRUMLEREN: JANUAR-JULI 2012! Med forbehold om endringer og/eller spontane småprosjekter! Fagområde som vektlegges spesielt i denne planen : Kommunikasjon, språk og tekst. Mål: Vi
DetaljerMå nedsbrev til foreldre på åvdeling: Drå pen
Må nedsbrev til foreldre på åvdeling: Drå pen Innledning: Da er Februar måned og det har vert en kjekk måned her på Dråpen. Den som jobber på Dråpen nå er: Lisbeth 100% Ped.leder,Jannicke N 100% Kistine
DetaljerPeriodeplan Kroken høsten August. Mål:
Periodeplan Kroken høsten 2016 August At barna skal bli trygge i barnehagen At barna skal blir kjent med ute- og innemiljøet At barna skal bli kjent med barn og voksne på avdelingen. Ha det gøy Bli kjent
DetaljerTILVENNING -Trygghet. Fellessamling Matgrupper. Prosjekt HØST. Lavvoleir Turglede
TILVENNING -Trygghet Fellessamling Matgrupper Lavvoleir Turglede Prosjekt HØST Våre viktige verdier: toleranse, trygghet, tilstedeværelse, nysgjerrighet og anerkjennelse Først vil vi takke for oppmøte
DetaljerMÅNEDSBREV OSEBERG SEPTEMBER 2019
MÅNEDSBREV OSEBERG SEPTEMBER 2019 Da er høstens første månedsbrev her, og vi har allerede kommet godt i gang med nytt barnehageår. Litt om oppstarten: Nye Oseberg består nå av 17 barn i alderen 3-5 år
DetaljerBRUELAND BARNEHAGE - PROGRESJONSPLAN
1-2 år Mål Eksempel Nær Barna skal oppleve et rikt språkmiljø, både verbalt og kroppslig. kommunisere en til en (verbal og nonverbal), og være i samspill voksne/barn, barn/barn. - bevisstgjøres begreper
DetaljerAsk barnehage Månedsbrev for avdeling Gnisten August/September måned 2015
Ask barnehage Månedsbrev for avdeling Gnisten August/September måned 2015 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke å snakke på hundre
Detaljer2015/2016. Ask barnehage Månedsbrev for avdeling Bølgen for mai/juni måned. Et barn. er laget av hundre. Barnet har. hundre språk.
2015/2016 Ask barnehage Månedsbrev for avdeling Bølgen for mai/juni måned. Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på
DetaljerSatsningsområder. Barnehagen ønsker å fremme barns sosiale samspill og styrke den positive selvoppfatningen hos det enkelte barn.
Satsningsområder Kremmerhuset barnehage ønsker å utvikle et anerkjennende miljø og bygge gode relasjoner mellom alle i barnehagen. Barn foreldre ansatte.for å oppnå dette jobber vi med: - De Utrolige Årene
DetaljerMå nedsbrev til foreldre på åvdeling: Virvel/Spiren
Må nedsbrev til foreldre på åvdeling: Virvel/Spiren Innledning: Da er julen over og vi ønsker alle et riktig Godt Nyttår! I desember har personalet på Virvel jobbet med å klargjøre Spiren slik at vi etter
DetaljerOKTOBER PÅ KLATREMUS
TILBAKEBLIKK PÅ SEPTEMBER Nå er september over, og høsten har begynt å sette sine spor. Barna er ivrig opptatt av at bladene på trærne faller ned og skifter farger. Været i september har stort sett vært
DetaljerMånedsbrev for Bukkene bruse
Månedsbrev for Bukkene bruse Oktober 2018 Sansene September I måneden som har gått har vi hatt ekstra fokus på vennskap og relasjoner. Barna begynner å bli godt kjent med hverandre, oss voksne og omgivelsene
DetaljerÅrsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015
Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015 Velkommen til høsten og våren på Trollebo Vi er godt i gang med et nytt barnehageår på Trollebo. For noen av dere er det deres første møte med Sørholtet barnehage.
DetaljerAsk barnehage Månedsbrev for Bølgen Januar 2017
Ask barnehage Månedsbrev for Bølgen Januar 2017 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre måter
DetaljerHvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014?
Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014? Fagområde Mål for barna Hvordan? Bravo Kommunikasjon, språk og tekst Barna skal lytte, observere og gi respons i gjensidig
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, AUGUST, 2017. Hei alle sammen og velkommen til et nytt barnehage år på Sølje! Sommeren er over og vi går mot høst. Nye barn har begynt hos oss og andre barn har byttet avdeling.
DetaljerHalvårsplan for Steinrøysa Vår 2017
Halvårsplan for Steinrøysa Vår 2017 PERSONALET PÅ STEINRØYSA Nathalie Karoline Katrine Hanne 1 «Se på meg her er jeg» Kropp, bevegelse og helse «Barn er kroppslig aktive og de uttrykker seg mye gjennom
DetaljerPeriodeplan for Sunnhagen barnehage avdeling,fjellstrand-høst 2017
Periodeplan for Sunnhagen barnehage avdeling,fjellstrand-høst 2017 Visjon: «Lek, vennskap og naturglede med inspirerende voksne til stede» Innledning Velkommen til et nytt barnehageår. I denne planen finner
DetaljerMål: La barna få erfaring og kunnskap om dyr og planter ved sjøen
Tema: Livet i fjæra APRIL 2015 Mål: La barna få erfaring og kunnskap om dyr og planter ved sjøen Uke nr 15 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag 6 2 PÅSKEDAG BARNEHAGEN STENGT 7 8. 14. 15 Hipp hurra Andreas 5
DetaljerMånedsbrev fra Kirsebær. September 2013
Kjære foreldre! Velkommen til et nytt barnehageår i Liakroken barnehage! Vi sier ekstra velkommen til Niklas, Linnea, Sara og Aurora som nettopp er begynt hos oss på Kirsebær. Vi gleder oss til et godt
DetaljerÅrsplan 2009-2010. Barnehage Avd.Gul.
Årsplan 2009-2010 Barnehage Avd.Gul. 1 Personalet: Solveig Garlid Pedagogisk leder, 100 % Laila Gundersen Fagarbeider, 100 % Kine Sofie Ofte Grimeland Fagarbeider, 100 % Bente Grey Førskolelærer, 100 %
DetaljerÅrvoll. Kurs og tilbud for fjerde trinn høsten 2015!
Kurs og tilbud for fjerde trinn høsten 2015! Velkommen til fjerde trinn på Aktivitetsskolen Årvoll! Hei til både barn og foresatte! Sammen med de andre voksne på AKS har vi laget, noe som vi tror blir
Detaljer- et godt sted å være - et godt sted å lære
- et godt sted å være - et godt sted å lære JANUAR JUNI 2014 1 Mølleplassen Kanvas- barnehage har to avdelinger: Kjøttmeis og Svale. I år har vi 19 barn født i 2008 som vil tilhøre Storeklubben. 13 barn
DetaljerKommunikasjon Språk Tekst
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV 2019/2020 Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de syv fagområdene som er beskrevet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Fagområdene vil sjelden
DetaljerAsk barnehage Månedsbrev for avdeling Bølgen Oktober 2016
Ask barnehage Månedsbrev for avdeling Bølgen Oktober 2016 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre
DetaljerMÅL: Barna skal bli kjent med barnehagen og nærmiljøet!
TEMA: Jeg og barnehagen min Periode: august november 2015 Satsningsområde: «Språk, sosial kompetanse og nærmiljø» MÅL: Barna skal bli kjent med barnehagen og nærmiljøet! Delmål: Vi i Martodden jobber mot:
DetaljerDer lek og læring går hånd i hånd
Der lek og læring går hånd i hånd GLEDE OMSORG - KUNNSKAP Halvårsplan for Maurtua Høsten 2017 Innhold 1. Innledning s.3 2. Maurtua høsten 2017 s.4 Personalet og barnegruppa Uka på Maurtua s.5 3. Temaer
DetaljerPeriodeplan for avdeling Glede, august desember 2013
Periodeplan for avdeling Glede, august desember 2013 Barnehage året 2013 2014 er vi 12 barn på avdeling Glede. Personalet på avdelingen vil være fordelt slik: Personalet på Glede: Pedagogisk leder: Anette
DetaljerVI LAGER INSEKTSHOTEL
VI LAGER INSEKTSHOTEL Uke 25 ble det satt av tid til å arbeide med insekter. I den anledning ble det planlagt at vi på Litlaland skal lage et insektshotel. Under er en liten oversikt over hva vi hadde
DetaljerBeskrivelse av avdelingen
Beskrivelse av avdelingen Dråpene 2015/2016 På Dråpene er vi 15 barn som alle er født i 2013. Vi er fire voksne hvorav en barnehagelærer som er pedagogisk leder, to assistenter som deler en stilling og
DetaljerPlan for Vestavind høsten/vår
Plan for Vestavind høsten/vår 2017-18 På vestavind er det 10 barn 5 født i 2015 og 5 født i 2016, 2 jenter og 8 gutter. Avdelingen har 3 ansatte: David 100% assistent, Hilde 100% assistent og Henriette
DetaljerMål: La barna oppleve glede ved å ferdes i naturen, og få grunnleggende innsikt i natur, miljøvern og samspillet i naturen
Tema: Den levende skogen Spurvene OKTOBER 2016 Mål: La barna oppleve glede ved å ferdes i naturen, og få grunnleggende innsikt i natur, miljøvern og samspillet i naturen Uke nr 40 (3-7.10) Mandag Tirsdag
DetaljerTURDAGER Vi bruker nærmiljø når vi går på tur. Barnas viser stor glede når de besøker nye lekeplasser, og det styrker vennskap mellom barna på en
Leirelva Oktober 2015 Denne måneden har det vært fokus på å skape gode relasjoner mellom barna. Dette har vi gjort gjennom å organisere mindre lekegrupper. Her blir det fin ro til å skape gode lekestunder.
DetaljerMOSEBARNA MAI 2016 Mål: La barna få erfaring og kunnskap om dyr og planter ved sjøen
Tema: MOSEBARNA MAI 2016 Mål: La barna få erfaring og kunnskap om dyr og planter ved sjøen Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Uke nr 18 2. Tur 3. 4. 5. Kristi Himmelfartsdag 6. Planleggingsdag Uke nr
Detaljer2015/2016. Ask barnehage Månedsbrev for avdeling Gnisten Mai/Juni. Et barn. er laget av hundre. Barnet har. hundre språk. hundre hender.
2015/2016 Ask barnehage Månedsbrev for avdeling Gnisten Mai/Juni Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid
DetaljerÅrsplan for Trollebo
Årsplan for Trollebo Hei alle sammen Dette året har vi en litt annerledes sammensatt gruppe på Trollebo. Fordi vi ikke hadde mulighet til å flytte alle overflytterne i fjor høst så får vi en 1-4 års avdeling.
DetaljerÅrsplan for Trollebo 2016/2017
Årsplan for Trollebo 2016/2017 Hei alle sammen Denne høsten så blir vi 9 barn og 3 voksne på Trollebo og det gleder vi oss til. Når man er færre barn på avdelingen så får vi mer tid til det enkelte barn
Detaljer