Ask barnehage. Grovplan for avdeling Dråpen HØST «Her bor vi i Norges land» «Ahh dette er livet» Et barn. er laget av hundre.

Transkript

1 Ask barnehage Grovplan for avdeling Dråpen HØST 2015 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre måter å lytte å undres, å synes om hundre lyster å synge og forstå hundre verdener å oppdage «Ahh dette er livet» «Her bor vi i Norges land» hundre verdener å oppfinne hundre verdener Askøy kommune å drømme frem.

2 SEPTEMBER - «Meg selv og bygden min» Språktema: Hjem, familie og barnehage Motorikk: Likevektsansen UKE AKTIVITETER /HVA MÅL/HVORFOR Uke Leke sammen i grupper inne og ute. Lære å dele, finne venner, bli kjent med hverandre og lære å lytte til hverandre. Skape et godt sosialt miljø på Dråpen,bli kjent med hverandre, barnehagen og rutinene. Skape gode relasjoner, trygghet og trivsel i hverdagen. Morgensamling Felles godmorgensang, «God morgen alle sammen» med tegn. Opprop med navn. Bevegelsessang/dramalek fokus på sansemotorisk stimulering. Dagtavle; ukedag, måned, årstid og værmelding. Vi synger «Hvilken dag er det i dag». Orientering til barn og voksne om hva som skal skje videre denne dagen. Avslutningssang. Lære å bruke valgtavlen. Etablere gode rutiner og struktur. Samle alle barna og ønske dem velkommen til en ny dag. Benevne barn og voksne med navnfremmer identitetsskaping og tilhørighet til gruppen. Dagtavle, dagsrytme,klokke gi barn og voksne oversikt og orienteringsmuligheter. Medvirkning og påvirkning. Skape gode lekeforhold i små grupper. Lære å kunne ta et valg. Skape oversikt for barna i forhold til valg av lekeaktiviteter. Medvirkning og påvirkning Brannvernuke uke 38. Barna skal få lære om brannsikkerhet, få kjennskap til hva vi gjør når brannalarmen går og hvor møteplassen vår er. Tur i bygden vår: Vi etablerer en fast base i Tumyrskogen. Gå på turer i nærmiljøet. Hva finner vi på turene? Hva ser barna og hva er opptatt av på turene våre? Vi lager prosjektvegg på avdelingen, der barna selv er med å utforme hva Bruke naturen og bli godt kjent i bygden vår. La barna få være med å finne et fast sted der vi kan gå jevnlig gjennom hele året. Her skal det være variert skog og plantevekst, noe å klatre på og små steder som innbyr til lek og utforskning. Lære å ta vare på naturen. Plukke boss. Samle naturmateriale. Plukke bær Bli kjent med de vanligste skogsdyrene, hva spiser de, hvor bor de. Jobbe i prosjektgrupper og skape felles opplevelser i gruppen. Vi begynner å jobbe

3 som skal være på veggen uti fra årets prosjekt. Her vil vi plassere inn lokale steder på Ask og henge opp konkreter, eks. naturmateriale fra turene våre og ulike materialer som barna har jobbet med gjennom hele barnehageåret. med årets tema, som for 1-3 års-gruppen er: «Meg selv og bygden min» Barna skal i løpet av uken være på sanserommet. Barna skal oppleve hvordan man bruker sanserommet, slappe av og få en god opplevelse. På sanserommet vil vi ha fokus på finmotoriske aktiviteter og kryss bevegelser. I tillegg jobber vi med avspenning. Bibliotek, vi besøker biblioteket i små grupper. Få bedre finmotorikk. Se hva barna mestrer og hva de eventuelt trenger å trene på. Kryssbevegelsene er med på å styrke koblingen mellom venstre og høyre hjernehalvdel. På biblioteket skaper vi en rolig og stemningsfull stund med fokus på litteratur og språk. Verksted bli kjent med utstyr og materiale. Jobbe i små grupper med prosjekt. Bli kjent med ulike materialer og uttrykksformer.

4 OKTOBER - «Meg selv og bygden min» Språktema: Kropp og følelser Motorikk: Hud- og følesans UKE AKTIVITETER/HVA MÅL/HVORFOR Uke Morgensamling, se september. Tur i bygden vår: Tumyrskogen, Mosebakken, Dyrteigen og Kirkevik. Skape tilknytning til og få kunnskap om bygden vår. Barna skal lære å ta vare på naturen. Bli kjent og få felles turopplevelser i bygden vår. Barna får trening i å bevege seg i ulendt terreng samtidig som de blir kjent med barnehagens nærområde. Barna skal i løpet av uken være på sanserommet. Her vil vi ha fokus på finmotorikk og den taktile sansen. Varmt og kaldt. Hardt og mykt. Få bedre finmotorikk. Kjenne og føle på ulikt materiale, benevne og stimulere taktil sans. Med mange slike erfaringer styrker barna impulsene til og fra hjernen slik at de går raskere og barnas reaksjoner blir mer presise og hensiktsmessig. Gi barna ulike inntrykk fra andre kulturer. Gjennom dans og bevegelse til musikk fra andre land får barna mulighet til å uttrykke seg og bearbeide inntrykk de har fått gjennom arbeidet med FORUT. Vi hører på musikk, smaker på forskjellig mat, og kjenner på ulike lukter. Vi kler oss ut, danser og beveger oss til musikk fra andre land. Ser film om barn i andre land. Musikk og dans på Bølgen. Vi fortsetter å følge de samme barna som vi ble kjent med i barneaksjonen 2014/15,I år skal vi være med Puspa, Biswas, Nischal og Monki ut og ri på elefanter!! Kanskje vi ser andre spennende dyr også Vi lager et felles bilde / collage som vi skal auksjonere bort. Her tar vi i bruk gjenbruksmateriale, som vi ønsker at foreldrene er med og samler for oss. FORUT: Fokus på andre kulturer. FORUTs barneaksjon er et pedagogisk opplegg, som dekker mange aktuelle læringsmål i barnehagen. Det legges vekt på demokrati, solidaritet, toleranse, livssyn, kulturforskjeller og fordeling av verdens ressurser. FORUT ønsker at barn i Norge skal lære om barn i andre land. FORUT ønsker også at barn i Norge skal forstå at det går an å hjelpe dem som ikke har det så bra som oss.

5 NOVEMBER - «Meg selv og bygden min» Språktema: Klær og vær Motorikk: Muskel og leddsans UKE AKTIVITETER/HVA MÅL/HVORFOR Uke Tur i bygden vår: Tumyrskogen, Mosebakken, Dyrteigen og Kirkevik. Vi beveger oss i ulendt terreng samtidig som vi blir kjent med barnehagens nærområde Skape tilknytning til bygden vår. Vi lærer om å ta vare på naturen. Bli kjent og få felles turopplevelser i bygden vår. Bevegelse i ulendt terreng stimulerer blant annet taktil sans samt muskel og leddsansen vår. Dette er viktig for å kunne holde seg oppreist, lære å ta seg for når vi faller og for å kunne vite hvordan vi skal bevege armer og bein i forhold til hverandre. Jobbe i prosjektgrupper og gi barna felles opplevelser i gruppen. Vi har fokus på å gi barna ulike inntrykk fra turer i nærmiljøet og ulike materialer. I løpet av november skal all bli kjent med årets kunstner Chris Jordan. Bruke verkstedet i små prosjektgrupper. Bruke årets kunstner som inspirasjon til å ta vare på vårt eget miljø. Barna jobber med ulike materialer for å uttrykke sine opplevelser på flere måter. Barna skal i løpet av uken fått vært på sanserommet vi ser på forskjellen mellom tung og lett. Når må vi bruke musklene våre mest? Få erfaringer med begreper som angår musklene våre (spenne musklene, slappe av i musklene, tung, lett osv.) og bli bevisst på hvordan musklene virker. Foreldrekaffe med utstilling av pedagogisk dokumentasjon. ene blir utstilt i bilde og tekst. Gjennom bilder og tekst vil vi synliggjøre hva vi har jobbet med denne høsten for barn, foreldre og personalet. Bibliotek i mindre grupper. Vi låner julebøker og leser julefortellinger. Barna skal få oppleve en rolig og stemningsfull stund med fokus på litteratur og språk. Barn og voksne forbereder seg til desember, vi baker og pynter pepperkaker til julekalenderen vår. Vi pynter avdelingen til advent. Lage og henge opp julekalender. Skape forventning og spenning, men ikke ta julefeiringen på forskudd. Bli kjent med norske juletradisjoner.

6 Dette er en grovplan høstens prosjekt og aktiviteter. Det kan skje endringer underveis fordi planene justeres i forhold til barnas interesser, fokus og spørsmål! Morgenmøte og samlingsstund. Fokus på språk og begreper rundt de ulike språktemaene. Vi synger sanger. Har sansemotorisk trening på avdelingen eller ute. Turdag hver mandag. Vi besøker biblioteket, verkstedet, sanserommet og dans/dramarommet jevnlig. Her bytter avdelingene på ukene. Det vil bli laget en egen plan for desember 2015 Avdeling: Dråpen Ukenr: Hva/Når/Hvem Man dag Tirsdag Onsdag Tors dag Fredag Morgenmøte kl /aktivitet: Samling: Morgensamling Morgensamling Morgensamling Morgensamling Morgensamling Tur alle Kl Lunsj: Annet: Ute lek etter lunsj Utelek etter lunsj Utelek etter lunsj Utelek etter lunsj Utelek etter lunsj. Dette er en veiledende ukeplan. Endringer kan forekomme. Vi ønsker at alle barna er kommet i barnehagen til kl:9.30 hver dag, da har vi morgensamling. Gi beskjed hvis barnet kommer etter Hilsen Jannicke, Heidi, Therese, Torild og Beate.